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	<title><![CDATA[Bioservice77 - Gabriel Rodriguez]]></title>
	<link>http://bioservice77.obolog.com</link>
	<description><![CDATA[Reparacion - Service - de equipos para LaboratoriosReparacion, limpieza y mantenimiento de Microscopiose-mail.  Ingeniero Huergo 1020 - Villa de Mayo -  (1613)Partido de Malvinas Argentinas -Tel/Fax: ...]]></description>
	<language>es-es</language>
	<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 01:36:05 +0100</pubDate>
	<lastBuildDate>Sun, 29 Jan 2012 01:36:05 +0100</lastBuildDate>
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		<title><![CDATA[Bioservice77 - Gabriel Rodriguez]]></title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com</link>
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	<item>
		<title>Los seres vivos sin presencia de oxigeno osea autotrofos son solo los marinos?</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/seres-vivos-presencia-oxigeno-osea-autotrofos-son-marinos-874505</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p>Que un organismo sea autotrofo quiere decir que puede fabricar su propio alimento, por ejemplo las plantas fijan CO2 para sintetizar azucares que son su alimento.<br />Que un organismo viva sin prescencia de oxigeno quiere decir que consume sus alimentos a traves de una "respiracion" ANAEROBICA, es decir, oxida sus alimentos sin la prescencia de oxigeno.<br /><br />La pregunta que planteas es erronea, mezclaste la naturaleza de la obtencion de el alimento con la forma de respiracion.<br /><br />Ademas en el mar hay oxigeno disuelto asi que en el mar pueden vivir organismos que tengas respiracion aerobica.&nbsp;<br /><br />Espero que te sirva. SALUDOS!!!</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/seres-vivos-presencia-oxigeno-osea-autotrofos-son-marinos-874505" title="Los seres vivos sin presencia de oxigeno osea autotrofos son solo los marinos?">Los seres vivos sin presencia de oxigeno osea autotrofos son solo los marinos?</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
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		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>los seres vivos sin presencia de oxigeno osea auto</category>
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		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 17:07:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Cuadro comparativo entre los organismos heterotrofos y autotrofos?</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/cuadro-comparativo-organismos-heterotrofos-autotrofos-874503</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p>Ok, la respuesta es simple, pero no por eso va a ser vaga.<br />Los organismo heter&oacute;trofos utilizan CO2 (di&oacute;xido de carbono) como fuente de carbono y ejemplo de estos organismos son las plantas y las microalgas o tambi&eacute;n conocidas como fitoplancton (Chlorella, Chlamydomona, etc) que lo utilizan para SINTETIZAR compuestos e integrarlos a su estructura (celulosa, almid&oacute;n, etc)<br />y los heter&oacute;trofos utilizan compuestos carbonados complejos ya sintetizados, por ejemplo, los animales, bacterias fermentativas, etc, utilizan glucosa, almid&oacute;n, succinato, etc, (todo compuesto que no sea CO2) y lo que hacen es DEGRADAR para integrarlos a su propio organismo en forma de prote&iacute;nas, gluc&oacute;geno y acidos grasos).<br />En suma esas dos diferencias grandes: la fuente de carbono (CO2 vs COMPUESTOS CARBONADOS SINTETIZADOS) y la maquinaria enzimatica (S&Iacute;NTESIS vs DEGRADACI&Oacute;N).<br />Esa es la cuesti&oacute;n.</p>			<p>
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			</p>
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		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>cuadro comparativo entre los organismos heterotrof</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/cuadro-comparativo-organismos-heterotrofos-autotrofos-874503#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/cuadro-comparativo-organismos-heterotrofos-autotrofos-874503</guid>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 17:04:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>¿que significa que un organismos  antrofo y heterofos ?</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/significa-organismos-antrofo-heterofos-874501</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p>ORGANISMOS AUT&Oacute;TROFOS: AUTO: Significa PROPIO y TROFO: Comida, es decir son los seres que fabrican su propia comida y para ello necesitan la LUZ para fabricar su propio alimento y son los VEGETALES o PLANTAS, ya que absorben la energ&iacute;a solar para transformarla en energ&iacute;a qu&iacute;mica. Adem&aacute;s necesitan CO2, H2O, Clorofila (Pigmento de color verde que contienen todos los vegetales) y Energ&iacute;a Solar proveniente del Sol. Como resultado de este proceso llamado FOTOS&Iacute;NTESIS, los vegetales fabrican su alimento: CH2O (Hidrato de Carbono), como por ejemplo la Glucosa, Fructosa, Almid&oacute;n y liberan a la atm&oacute;sfera O2 que luego lo utilizar&aacute;n los heter&oacute;trofos (animales). Los seres que son capaces de fabricar su propio alimento son los PRODUCTORES, es decir vegetales de color verde, llamados tambi&eacute;n AUT&Oacute;TROFOS, ya que fabrican su propio alimento obteniendo del ambiente sustancias inorg&aacute;nicas para transformarlas en sustancias org&aacute;nicas.  ORGANISMO HETER&Oacute;TROFOS: HETERO: significa DISTINTO y TROFO: COMIDA, es decir son los seres que no pueden fabricar su propio alimento y necesitan de los Productores. Son los seres que necesitan conseguir sustancias del medio para extraer la energ&iacute;a que requieren son los ANIMALES, ya que son seres vivos HETER&Oacute;TROFOS, porque no pueden elaborar su propio alimento y necesitan de los PRODUCTORES (Plantas) para obtener la ENERG&Iacute;A a trav&eacute;s del alimento que ellas fabrican para seguir viviendo. Los Heter&oacute;trofos se denominan CONSUMIDORES, es decir son los organismos que, siendo incapaces de sintetizar su propio alimento, obtienen la materia alimenticia de otros seres vivos. Mediante el proceso de Digesti&oacute;n forman las sustancias org&aacute;nicas que ingieren en un nuevo tipo de materia org&aacute;nica, de composici&oacute;n m&aacute;s sencilla, de la que obtienen la energ&iacute;a para vivir mediante el proceso de Combusti&oacute;n. Tambi&eacute;n emplean esas sustancias simples como materia prima para elaborar compuestos org&aacute;nicos m&aacute;s complejos que sirven para su crecimiento. Son consumidores todos los ANIMALES u organismos HETER&Oacute;TROFOS. Los Heter&oacute;trofos son organismos Dependientes, ya que precisan proveerse del alimento que no pueden elaborar y dependen forzosamente de las plantas, que elaboran aliementos.  Existen diferentes tipos de consumidores:  a) HERB&Iacute;VOROS que se nutren de vegetales y son los consumidores de 1er Orden y  b) CARN&Iacute;VOROS son los animales que se nutren de otros y son consumidores de 2do Orden en adelante. c) OMN&Iacute;VOROS son algunos animales y el Hombre, es decir que son herb&iacute;voros y carn&iacute;voros.</p>			<p>
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			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>¿que significa que un organismos antrofo y heterof</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/significa-organismos-antrofo-heterofos-874501#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/significa-organismos-antrofo-heterofos-874501</guid>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 17:02:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Microscopios de barrido con sondas</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/microscopios-barrido-sondas-609246</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;">
<h1>Microscopios de barrido con sondas</h1>
<br />
<h2>(Scanning probe microscopes)</h2>
<br /></span></p>
<p><img src="http://nanoquimica.awardspace.com/AFM_files/SPM.jpg" alt="tanks" /></p>
<p>
<p>Uno de los instrumentos clave en la micro y nano ciencia son los microscopios de barrido con sonda. Consisten b&aacute;sicamente en una plataforma y una sonda que efect&uacute;a un barrido o escaneado de la muestra. El barrido puede hacerse moviendo ya sea la sonda o la plataforma, mediante actuadores de gran precisi&oacute;n. Los actuadores son un factor clave de esta tecnolog&iacute;a. La sonda puede elevarse o bajarse, con lo que se tiene un sistema con tres ejes coordenados, por una parte un plano x-y de barrido y por otra parte una altura z, con lo cual se puede estudiar el relieve o la topograf&iacute;a de las microestructuras. No s&oacute;lo se mide la geometr&iacute;a de la muestra sino que seg&uacute;n el tipo de sonda usada se pueden medir tambi&eacute;n propiedades qu&iacute;micas, t&eacute;rmicas, el&eacute;ctricas o mec&aacute;nicas, con lo cual se abre una ventana muy amplia de informaci&oacute;n, que permite estudiar las propiedades de los nanomateriales.</p>
<p>Algo que se nota a primera vista al ver uno de estos microscopios es que suelen estar montados en sistemas antivibraci&oacute;n, con bloques de material esponjoso que amortiguan los ruidos o sacudidas que pudieran venir del exterior del laboratorio. Por muy peque&ntilde;as que fuesen estas sacudidas, afectar&iacute;an grandemente los resultados o podr&iacute;an provocar choques indeseables entre piezas, ocasionando la rotura de las fr&aacute;giles puntas de medici&oacute;n.</p>
<p>Generalmente el movimiento entre la sonda y la muestra se realiza con actuadores piezoel&eacute;ctricos que pueden controlarse muy finamente y a su vez todo el sistema est&aacute; controlado por computadora. De esta manera mover un objeto con gran precisi&oacute;n se hace f&aacute;cil. Una gran ventaja es que el sistema se puede calibrar por software, es decir, los peque&ntilde;os errores que resultan de la no linealidad de los actuadores se cargan en una tabla de correcci&oacute;n y al realizar las mediciones estos errores se restan autom&aacute;ticamente. La sonda en s&iacute; puede ser de varios tipos y a continuaci&oacute;n detallaremos un poco en que consiste cada uno.</p>
<p><strong>Microscopio de efecto T&uacute;nel</strong></p>
<p>El microscopio de efecto t&uacute;nel (o STM por su sigla en ingl&eacute;s) es el antecesor de todos los microscopios de barrido con sonda. Lo inventaron en 1981 los investigadores de IBM Gerd Binnig y Heinrich Rohrer. Cinco a&ntilde;os despu&eacute;s ganaron el premio Nobel en f&iacute;sica por su invento. El STM fue capaz de generar im&aacute;genes directas de superficies con resoluci&oacute;n at&oacute;mica. Se lograba no solo ver los &aacute;tomos individuales sino tambi&eacute;n medir sus propiedades electr&oacute;nicas, una haza&ntilde;a para la cual incluso el premio Nobel parece poco.</p>
</p>
<p><img src="http://nanoquimica.awardspace.com/AFM_files/STM.jpg" alt="tanks" /></p>
<p>
<p>Anteriormente era posible obtener informaci&oacute;n sobre estructuras cristalogr&aacute;ficas a nivel at&oacute;mico por ejemplo por difracci&oacute;n de rayos X, pero estas no eran im&aacute;genes directas sino patrones de interferencia que deb&iacute;an procesarse matem&aacute;ticamente mediante Transformadas de Fourier, lo cual no solo era complicado sino que requer&iacute;a estructuras muy regulares y ordenadas tal como cristales.</p>
<p>El microscopio de efecto t&uacute;nel por el contrario era de una simplicidad asombrosa, a tal punto que en 1996 un estudiante llamado Jim Rice, logr&oacute; construir uno en su garaje por solo doscientos d&oacute;lares, cabe aclarar que era amigo de un investigador que le presto algunas piezas dif&iacute;ciles de conseguir como los actuadores piezoel&eacute;ctricos .</p>
<p>El microscopio de efecto t&uacute;nel usa una punta muy fina afilada, conductora de la electricidad con un voltaje aplicado entre la punta y la muestra. Cuando la punta se a cerca a una distancia de aproximadamente diez angstroms, o un nan&oacute;metro de la muestra, los electrones de la muestra sufren el efecto t&uacute;nel y saltan de la muestra a la punta o viceversa, dependiendo del signo del voltaje. La corriente de efecto t&uacute;nel generada var&iacute;a de acuerdo a la distancia entre la muestra y la punta, y esta es la se&ntilde;al que se utiliza para crear la imagen. Para que ocurra el efecto t&uacute;nel tanto la muestra como la punta deben ser conductores o semiconductores. Esto es una limitaci&oacute;n, ya que impide tomar im&aacute;genes de materiales aislantes.</p>
<p>La corriente del efecto t&uacute;nel es una funci&oacute;n exponencial de la distancia entre la punta y la muestra, y esto le da una gran precisi&oacute;n. Pueden obtenerse resoluciones en la alturas mucho menores que un angstrom, con una resoluci&oacute;n lateral a escalas at&oacute;micas.</p>
<p>El microscopio puede operar en dos modos diferentes, altura constante o corriente constante. En el modo de altura constante la punta se mueve horizontalmente sobre la muestra y la corriente varia seg&uacute;n la topograf&iacute;a y las propiedades electr&oacute;nicas de la muestra. En el modo a corriente constante se usa un lazo de control que ajusta la altura de la sonda de manera tal que se mantiene la corriente de efecto t&uacute;nel constante en cada punto a medir.</p>
<p>El m&eacute;todo de altura constante tiene la ventaja de que es mas r&aacute;pido ya que no se tiene que mover el esc&aacute;ner en la direcci&oacute;n vertical, pero como contrapartida solo provee informaci&oacute;n &uacute;til para superficies relativamente lisas. El modo de corriente constante puede medir superficies irregulares con gran precisi&oacute;n, pero la medici&oacute;n lleva m&aacute;s tiempo. En principio puede considerarse aproximadamente que la corriente de efecto t&uacute;nel suministra una imagen de la topograf&iacute;a de la muestra, en realidad lo que se mide es un mapa de la densidad de estados electr&oacute;nicos en la superficie.</p>
<p>En cierta forma esto es un inconveniente. Si uno esta interesado en medir la topograf&iacute;a por ejemplo puede suceder que la corriente de efecto t&uacute;nel caiga abruptamente en una zona de la muestra que est&aacute; oxidada. Si esto sucede en modo de corriente constante el microscopio intentar&aacute; mover la punta para tratar de mantener el valor de la corriente y esto dar&aacute; lugar a una micro cat&aacute;strofe, la punta se estrellara contra la superficie. Por otro lado la sensibilidad del microscopio a cambios en la estructura electr&oacute;nica puede ser una ventaja tremenda, ya que permite detectar detalles de la composici&oacute;n de la muestra a escala verdaderamente at&oacute;mica. Otras t&eacute;cnicas para obtener esta informaci&oacute;n solo permiten obtener valores promedio a lo largo de &aacute;reas que van de micrones a mil&iacute;metros.</p>
<p><strong>Microscopio de fuerza at&oacute;mica.</strong></p>
<p>El microscopio de fuerza at&oacute;mica o AFM por sus siglas en ingl&eacute;s, muestrea la superficie mediante una punta muy peque&ntilde;a de unos pocos micrones de largo y un di&aacute;metro mas peque&ntilde;o a&uacute;n, de unos diez nan&oacute;metros.</p>
<p>La punta esta adherida a una barra flexible o cantilever. Esta barra es como una "viga en voladizo" miniaturizada y se dobla cuando la punta hace contacto con la muestra. La flexi&oacute;n del cantilever se mide a trav&eacute;s de un detector al mismo tiempo que se efect&uacute;a un barrido sobre la superficie de la muestra. Dado que todo esto ocurre dentro de unas dimensiones muy peque&ntilde;as el barrido ocurre a gran velocidad, en comparaci&oacute;n con lo que suceder&iacute;a con una sonda y una barra flexible macrosc&oacute;pica.</p>
<p>&nbsp;</p>
</p>
<p><img src="http://nanoquimica.awardspace.com/AFM_files/AFM.jpg" alt="tanks" /></p>
<p>
<p>El barrido puede consistir en mover la punta en distintas partes de la muestra o mover la muestra y dejar la punta fija. La deflexi&oacute;n del cantilever en cada punto se registra mediante la computadora y se genera un mapa del relieve de la muestra. Los microscopios de fuerza at&oacute;mica a diferencia del microscopio de efecto t&uacute;nel se pueden usar para todo tipo de muestras, ya sean conductores, aislantes o semiconductores.</p>
<p>Las fuerzas que act&uacute;an sobre el cantilever son varias. Una de ellas es la fuerza de Van del Waals que ocurre entre &aacute;tomos. Esta fuerza puede ser de atracci&oacute;n o de repulsi&oacute;n, dependiendo de la distancia entre los &aacute;tomos.</p>
<p>Esto da lugar a dos modos de operaci&oacute;n, el modo con contacto y modo sin contacto. En el modo con contacto el cantilever se sit&uacute;a a unos pocos angstroms de la superficie y la fuerza interat&oacute;mica es de repulsi&oacute;n. En el modo sin contacto la punta se mantiene a decenas o cientos de angstroms de la superficie y las fuerzas son de atracci&oacute;n. La mayor&iacute;a de los AFM comerciales detectan la posici&oacute;n del cantilever con m&eacute;todos &oacute;pticos, uno de los sistemas mas comunes es usar un rayo l&aacute;ser que se refleja en la punta del cantilever y luego act&uacute;a sobre un fotodetector. El detector contiene particiones que permiten detectar cambios peque&ntilde;os en la posici&oacute;n del haz incidente, incluso de unos pocos angstrom.</p>
<p>El camino &oacute;ptico ente el cantilever y el detector produce una amplificaci&oacute;n mec&aacute;nica de la se&ntilde;al del l&aacute;ser y como consecuencia el sistema llega a detectar movimientos verticales de la punta con una precisi&oacute;n inferior a un angstrom.</p>
<p>Tambi&eacute;n se pueden usar otros m&eacute;todos para medir la deflexi&oacute;n del cantilever, como m&eacute;todos interferom&eacute;tricos, o puramente el&eacute;ctricos, si el cantilever es de un material piezoresistivo.</p>
<p>Una vez que el AFM detecta la flexi&oacute;n del cantilever en cada punto se puede generar un mapa del relieve de la muestra. Esta operaci&oacute;n puede hacerse en dos modos, a saber: altura constante o fuerza constante.</p>
<p>El modo de altura constante consiste en medir directamente la deflexi&oacute;n a medida que el cantilever hace el barrido superficial. La imagen se genera con los datos de coordenadas x-y del barrido m&aacute;s el valor z de la deflexi&oacute;n del cantilever.</p>
<p>En el modo de fuerza constante usa un lazo de control autom&aacute;tico para mantener la flexi&oacute;n constante, esto se logra con un circuito de retroalimentaci&oacute;n que mueve el esc&aacute;ner en la direcci&oacute;n z, es decir hacia arriba o hacia abajo de acuerdo a la topograf&iacute;a del material. En este caso la imagen se genera con las coordenadas x-y del barrido mas la se&ntilde;al z de la altura de la sonda.</p>
<p>En el modo de fuerza constante la velocidad de escaneado esta limitada por el tiempo de respuesta del circuito de retroalimentaci&oacute;n, y la fuerza ejercida sobre la muestra por la punta es constante y bien controlada. Generalmente se prefiere esta modalidad para la mayor&iacute;a de las aplicaciones. El modo de altura constante se suele usar para tomar im&aacute;genes de escala at&oacute;mica de superficies extremadamente planas, en las cuales se generan peque&ntilde;as deflexiones del cantilever. Dado que este modo es m&aacute;s r&aacute;pido permite a veces estudiar fen&oacute;menos en tiempo real en los que la superficie sufre cambies r&aacute;pidos. AFM sin contacto.</p>
<p>En esta t&eacute;cnica de microscop&iacute;a de fuerza at&oacute;mica la punta se hace vibrar cerca de la superficie pero sin llegar a tocarla, y sin embargo se pueden medir fuerzas ya que act&uacute;an las fuerzas de Van der Waals. Estas fuerzas son peque&ntilde;as, y esto hace adecuada la t&eacute;cnica para estudiar materiales blandos o el&aacute;sticos. Otra ventaja es que la punta al no tocar la muestra no la contamina, esto es cr&iacute;tico en las obleas de silicio.</p>
<p>En el modo sin contacto se tienen que medir fuerzas mas peque&ntilde;as y a su vez se tienen que usar cantilevers mas r&iacute;gidos, ya que si son muy flexibles pueden ser atra&iacute;dos hacia la muestra y as&iacute; entrar en el r&eacute;gimen de contacto. En virtud de que la se&ntilde;al a medir es muy d&eacute;bil, se hace necesario el uso de m&eacute;todos sensibles con uso de corriente alterna. Para ello el sistema se hace vibrar cerca de la frecuencia de resonancia del cantilever, unos 100 a 400 ciclos por segundo. Los cambios en la frecuencia o amplitud de la vibraci&oacute;n se miden a medida que la punta se acerca a la superficie. La sensibilidad de este sistema permite resoluci&oacute;n inferior a un angstrom en la imagen. El modo sin contacto no sufre problemas de degradaci&oacute;n de la punta o la muestra tal como ocurre con el modo con contacto luego de varios barridos.</p>
<p>Si la muestra es r&iacute;gida las im&aacute;genes obtenidas en el modo con y sin contacto son similares, en cambio si hay unas pocas monocapas de agua condensada sobre la superficie de la muestra las im&aacute;genes pueden ser diferentes. El AFM en modo de contacto penetra la capa l&iacute;quida y genera una imagen de la superficie sumergida, el modo sin contacto por otro lado va a generar una imagen de la superficie del liquido.</p>
<p>Tambi&eacute;n existe otro modo de operaci&oacute;n denominado de contacto intermitente, que es &uacute;til cuando no se quiere arrastrar la punta del microscopio sobre la muestra para evitar da&ntilde;os o modificaciones a la misma. En esta modalidad la punta sube y baja y toca la muestra durante un tiempo breve entre salto y salto y esto reduce la posibilidad de da&ntilde;ar el material ya que elimina las fuerzas laterales de fricci&oacute;n entre la punta y el material.</p>
<p><ins style="position: relative; margin: 0px; width: 728px; display: inline-table; height: 90px; visibility: visible; border-style: none; padding: 0px;"><ins style="position: relative; margin: 0px; width: 728px; display: block; height: 90px; visibility: visible; border-style: none; padding: 0px;"></ins></ins>&nbsp;</p>
<p>Esta t&eacute;cnica toma im&aacute;genes de las variaciones de fuerza magn&eacute;tica sobre la superficie de una muestra. Para ello se utiliza una punta recubierta con una capa delgada de material ferromagn&eacute;tico.</p>
<p>El sistema opera en modo sin contacto y se puede usar para obtener im&aacute;genes de dominios magn&eacute;ticos naturales o artificiales donde se escribe informaci&oacute;n magn&eacute;tica, como por ejemplo un disco r&iacute;gido.</p>
<p>La punta magn&eacute;tica genera im&aacute;genes que contienen simult&aacute;neamente informaci&oacute;n sobre la topograf&iacute;a y las propiedades magn&eacute;ticas de la superficie. Dado que las fuerzas magn&eacute;ticas act&uacute;an a mayor distancia que las fuerzas de Van der Waals, realizando barridos a diferente altura se obtienen mediciones de ambas variables.</p>
<p><strong>Microscop&iacute;a de fuerza lateral.</strong></p>
<p>Este m&eacute;todo usa mediciones de la deflexi&oacute;n lateral o torsi&oacute;n de un cantilever que ocurre a cause de fuerzas paralelas al plano de la superficie de la muestra. Este m&eacute;todo proporciona informaci&oacute;n sobre las inhomogeneidades de la superficie que causan variaciones en la fricci&oacute;n.</p>
<p>Tambi&eacute;n permite obtener im&aacute;genes de cualquier superficie con la particularidad que los bordes se ven resaltados debido a las fuerzas laterales.</p>
<p>Este m&eacute;todo usa un fotodetector con un sensor cu&aacute;druple que mide el movimiento del l&aacute;ser un dos dimensiones y por lo tanto es capaz de detectar tanto la flexi&oacute;n como la torsi&oacute;n del cantilever.</p>
<p>Muchos instrumentos comerciales permiten trabajar en todas estas modalidades, a veces requiriendo solo peque&amp;ntildee;os agregados a partir de una unidad base. Para algunos m&eacute;todos solo se requieren cambios de modalidad controlados por el software.</p>
<p><strong>Microscopio de barrido t&eacute;rmico</strong></p>
<p>El microscopio de barrido t&eacute;rmico mide la conductividad t&eacute;rmica de la superficie de la muestra a la vez que determina la topograf&iacute;a de la muestra.</p>
<p>La sonda que se utiliza puede ser un elemento t&eacute;rmico o bimet&aacute;lico que responde a cambios de la conductividad t&eacute;rmica. tambi&eacute;n puede ser un alambre con un elemento resistivo en la punta que act&uacute;a como medidor de conductividad o de temperatura.</p>
<p><strong>Microscop&iacute;a de barrido &oacute;ptico de campo cercano</strong></p>
<p>Conocida tambi&eacute;n como NSOM por sus siglas en ingl&eacute;s, esta t&eacute;cnica permite usar m&eacute;todos &oacute;pticos mas all&aacute; del l&iacute;mite natural de difracci&oacute;n que poseen las t&eacute;cnicas convencionales. Funciona a trav&eacute;s de un haz de luz que pasa a trav&eacute;s de una apertura de di&aacute;metro menor que un micr&oacute;n formada en el extremo de un monofilamento de fibra &oacute;ptica. La apertura es t&iacute;picamente de unas pocas decenas de nan&oacute;metro y esta recubierta con aluminio para evitar las fugas de luz y asegurar un haz de luz bien en foco en la punta.</p>
<p>La punta se mantiene fija mientras que la muestra se mueve mediante actuadores piezoel&eacute;ctricos similares a los de los otros microscopios de barrido. Se pueden medir simult&aacute;neamente las propiedades &oacute;pticas y la topograf&iacute;a de la muestra y se puede medir fluorescencia, o im&aacute;genes en el espectro ultravioleta, visible o espectroscopia Raman. Aparte de la posibilidad de obtener im&aacute;genes, la t&eacute;cnica permite obtener informaci&oacute;n qu&iacute;mica con resoluciones mejores que 100 nan&oacute;metros.</p>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>
</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/microscopios-barrido-sondas-609246" title="Microscopios de barrido con sondas">Microscopios de barrido con sondas</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>microscopios de barrido con sondas</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/microscopios-barrido-sondas-609246#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/microscopios-barrido-sondas-609246</guid>
		<pubDate>Sat, 29 May 2010 06:15:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>la teoria celular</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/teoria-celular-609243</link>
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			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;">
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<p>En esa b&uacute;squeda tan caracter&iacute;stica de la unidad de las formas vivientes de los<em>Naturphilosophen</em>, el alem&aacute;n Richard Oken ya en 1805 hab&iacute;a intuido que los seres vivos estaban formados de c&eacute;lulas. Pero hab&iacute;a de pasar medio siglo antes de que esta idea pudiera sostenerse sobre hechos de observaci&oacute;n.</p>
<p>Despu&eacute;s de las observaciones microsc&oacute;picas de Hooke en el corcho, las celdillas descritas por &eacute;l fueron confirmadas, entre otros, por Malpighi en las plantas verdes; en 1831 Robert Brown, m&eacute;dico y bot&aacute;nico ingl&eacute;s, descubri&oacute; los corp&uacute;sculos que llam&oacute;&nbsp;<em>n&uacute;cleos</em>&nbsp;(diminutivo de<em>nux, nuez</em>); en 1835 Gabriel Valentin, de Berna, describi&oacute; el nucl&eacute;olo y un a&ntilde;o despu&eacute;s introdujo el t&eacute;rmino de&nbsp;<em>par&eacute;nquima</em>&nbsp;para referirse a la substancia situada entre el n&uacute;cleo y la pared de la celdilla. El m&eacute;dico checo Jan Evangelista Purkinje introdujo el t&eacute;rmino<em>protoplasma</em>&nbsp;en una conferencia en 1839, publicada un a&ntilde;o despu&eacute;s. Ese mismo a&ntilde;o apareci&oacute; su publicaci&oacute;n, en polaco, sobre las fibras que llevan su nombre, descubiertas en el coraz&oacute;n bovino. Todas estas observaciones no van m&aacute;s all&aacute; del aspecto puramente descriptivo.</p>
<p>El primer paso en la generalizaci&oacute;n e interpretaci&oacute;n de las observaciones fue dado por el bot&aacute;nico Matthias Jacob Schleiden (1804-1881) que expuso en su trabajo&nbsp;<em>Beitr&auml;ge zur Phytogenesis</em>&nbsp;de 1838 (<em>Contribuciones a la fitog&eacute;nesis</em>). En &eacute;l sostuvo que todas las plantas estaban formadas de c&eacute;lulas y que &eacute;stas correspond&iacute;an a la unidad estructural del reino vegetal. Pero formulaba, adem&aacute;s, una teor&iacute;a acerca de la manera c&oacute;mo se formaban las c&eacute;lulas, a saber: a partir del citoblasto (l&eacute;ase n&uacute;cleo) y &eacute;ste, a su vez, se generaba por una especie de coagulaci&oacute;n de la substancia&nbsp;<em>madre</em>&nbsp;que llenaba la celdilla.</p>
<p>El segundo paso lo dio Theodor Schwann al extender la doctrina de su amigo Schleiden al reino animal.</p>
<p>Theodor Schwann, m&eacute;dico, fisi&oacute;logo y zo&oacute;logo, naci&oacute; en Neuss, cerca de D&uuml;sseldorf en 1810 y muri&oacute; en 1882. Hombre t&iacute;mido, introspectivo y piadoso, se educ&oacute; en el Colegio Jesu&iacute;ta de Colonia, estudi&oacute; en las universidades de Bonn, W&uuml;rzbug y Berl&iacute;n. Fue uno de los tantos disc&iacute;pulos de Johannes M&uuml;ller.</p>
<p>Puede decirse que toda la obra productiva de Schwann es de su juventud, despu&eacute;s de la formulaci&oacute;n de la Theorie der Zellen como cap&iacute;tulo de su obra de 1839, publicada a los 29 a&ntilde;os de edad,&nbsp;<em>Mikroskopische Untersuchungen &uuml;ber die &Uuml;bereinstimmung in der Struktur und Wachstum der Thiere und Pflanzen (Investigaciones microsc&oacute;picas sobre la concordancia en estructura y crecimiento de los animales y plantas</em>), abandon&oacute; Alemania por una crisis personal, agravada por no haber podido encontrar un puesto universitario, se fue a Lovaina y a Lieja, donde se dedic&oacute; a la docencia y no hizo ninguna otra contribuci&oacute;n a la ciencia.</p>
<p>Pero de su juventud proceden numerosos aportes en los campos de la histolog&iacute;a, fisiolog&iacute;a y microbiolog&iacute;a, entre otros: descubrimiento de la vaina de los nervios, la cual lleva su nombre; descripci&oacute;n de la musculatura estriada del segmento proximal del es&oacute;fago, descubrimiento de la pepsina, demostraci&oacute;n de la importancia de la bilis en la digesti&oacute;n, demostraci&oacute;n experimental de la dependencia funcional entre magnitud de la tensi&oacute;n del m&uacute;sculo en contracci&oacute;n y longitud; demostraci&oacute;n de la putrefracci&oacute;n como fen&oacute;meno dependiente de agentes vivos; descubrimiento de la naturaleza org&aacute;nica de las levaduras; demostraci&oacute;n de la fermentaci&oacute;n como fen&oacute;meno causado por levaduras.</p>
<p>De manera similar al trabajo de Schleiden, el de Schwann no consisti&oacute; simplemente en extender la concepci&oacute;n celular al reino animal sino adem&aacute;s, en formular un principio acerca de la generaci&oacute;n de las c&eacute;lulas en los seres vivientes, de ah&iacute; la justificaci&oacute;n de teor&iacute;a celular. El proceso ocurr&iacute;a as&iacute;: en una masa informe, el&nbsp;<em>citoblastema</em>, se formaban primero los n&uacute;cleos, luego, alrededor de ellos, las celdillas, y todo eso, por una especie de cristalizaci&oacute;n, en todo caso, por un proceso gobernado por leyes f&iacute;sicas que rigen la agregaci&oacute;n de mol&eacute;culas del citoblastema.</p>
<p>Schwann, como se ve, no era un&nbsp;<em>Naturphilosoph</em>, su teor&iacute;a muestra un claramente un car&aacute;cter reduccionista. Los pasos siguientes en la concepci&oacute;n de la estructura celular de los seres vivos iban a ser dados por Remak, con el descubrimiento de la divisi&oacute;n celular en 1852, y, pocos a&ntilde;os despu&eacute;s, por Virchow. La demostraci&oacute;n de la estructura celular en el sistema nervioso la iba a hacer Ram&oacute;n y Cajal a comienzos del siglo XX en contra de la idea del&nbsp;<em>ret&iacute;culo difuso</em>de Golgi. Ambos recibieron el Premio Nobel en 1906. La demostraci&oacute;n de la estructura celular del miocardio iba a demorar medio siglo m&aacute;s: que los discos intercalares representaban l&iacute;mites celulares requer&iacute;a del microsocpio electr&oacute;nico.</p>
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		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>la teoria celular</category>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 06:03:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Orígenes de la biología celular y molecular</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/origenes-biologia-celular-molecular-609240</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<h1><strong><span style="text-decoration: underline;">OR&Iacute;GENES DE LA BIOLOG&Iacute;A CELULAR Y MOLECULAR</span></strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>LOS PRIMEROS PASOS</em></strong></h2>
<p>Desde hace much&iacute;simos a&ntilde;os, tantos que no podr&iacute;a precisarse el momento exacto, el&nbsp;hombre&nbsp;busca descubrir un orden para el Universo y ubicarse a s&iacute; mismo dentro de ese orden. Es la b&uacute;squeda de un&nbsp;lugaren esa vastedad la que origin&oacute; f&aacute;bulas, mitos y leyendas que asignaban a uno o varios dioses la creaci&oacute;n y el mantenimiento de todo lo existente. Es esa misma b&uacute;squeda, casi desesperada, la que anim&oacute; a muchos hombres a cuestionar estas explicaciones y encontrar otras, que no delegaran el poder de la existencia - en definitiva, de la vida y la muerte - en fuerzas sobrenaturales o seres mitol&oacute;gicos. La&nbsp;Grecia&nbsp;antigua nos dacuenta&nbsp;de ese esfuerzo por encontrar, desde el quehacer filos&oacute;fico, las respuestas a viejas y nuevas preguntas.</p>
<p>Seg&uacute;n lo que nos ha llegado a trav&eacute;s de la tradici&oacute;n escrita, son los fil&oacute;sofos griegos los primeros que, cuestionando el contenido de los mitos y creencias, dedicaron sus esfuerzos a &ldquo;descubrir&rdquo; cierto orden y principios unificadores de todas las cosas, que explicaran tanto su&nbsp;origen&nbsp;como su permanencia.</p>
<p>Esta tradici&oacute;n tuvo su continuidad, a lo largo de la historia posterior, en los trabajos de numerosos pensadores. Entre ellos se destacan los de los eruditos musulmanes, cuyo m&aacute;ximo&nbsp;esplendor&nbsp;se concret&oacute; en los siglos X y XI.</p>
<p>Estos hombres no s&oacute;lo contribuyeron a difundir la&nbsp;obra&nbsp;de los griegos que los precedieron, sino que hicieron aportes propios al saber m&eacute;dico - naturalista de su &eacute;poca. Sin embargo, es al influjo de las visiones mecanicistas que surgieron en la&nbsp;Europa&nbsp;del siglo XVII, cuando nacieron los principios de lo que conocemos como ciencia moderna.</p>
<p>Es en ese momento cuando hombres de la talla del astr&oacute;nomo italiano Galileo Galilei (1564-1642), del fil&oacute;sofo franc&eacute;s Ren&eacute; Descartes (1596- 1727) y muchos otros, proponen determinados m&eacute;todos, tanto del pensamiento como de la acci&oacute;n, destinados a fundamentar experimental y racionalmente las ideas sobre el Universo.</p>
<p>El surgimiento y consolidaci&oacute;n de la ciencia experimental constituye, sin lugar a dudas, uno de los grandes logros de la humanidad. Fundamentalmente por dos razones: por lo que implica para el hombre sentirse capaz de explicar y predecir los fen&oacute;menos naturales y no atarse a los caprichos de alg&uacute;n &ldquo;ente&rdquo; sobrenatural y por lo que ese conocimiento y predicci&oacute;n implican para el mejoramiento de las condiciones de vida de la humanidad, al convertirse en poderosas herramientas para modificar la realidad natural.</p>
<p>Estos hechos son reflejados en las siguientes palabras del&nbsp;cient&iacute;fico&nbsp;y divulgador de las ciencias Bertrand Russell (1872-1970): &ldquo;Ciento cincuenta a&ntilde;os de ciencia han resultado m&aacute;s explosivos que cinco mil a&ntilde;os de cultura precient&iacute;fica.&rdquo;</p>
<p>La cultura cient&iacute;fica retom&oacute; y desarroll&oacute; muchas de las ideas de los griegos que hab&iacute;an quedado en el olvido durante el dilatado per&iacute;odo de la Edad Media, que afect&oacute; a toda la cultura de occidente durante casi mil a&ntilde;os. Una de estas ideas es la existencia de ciertas unidades fundamentales - un principio com&uacute;n de estructura- cuyo conocimiento, nos permitir&iacute;a acceder al principio&nbsp;ordenador&nbsp;de todas las cosas. Para las ciencias de la naturaleza, la posibilidad de ubicar f&iacute;sicamente las unidades m&iacute;nimas donde se manifestaran las&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.84100148268044&amp;pb=f10900c031928bee_03&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=propiedades">propiedades</a>&nbsp;de un determinado&nbsp;sistema,&nbsp;fue un poderoso acicate de cuya mano naci&oacute; un sinn&uacute;mero de programas de investigaci&oacute;n.</p>
<p>Cualquier estructura material, por m&aacute;s compleja que fuera, pod&iacute;a, seg&uacute;n esta visi&oacute;n, desmontarse en sus constituyentes m&aacute;s &iacute;ntimos a fin de estudiarlos por separado. El&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.5302427941933274&amp;pb=f10900c031928bee_04&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=estudio">estudio</a>&nbsp;de cada uno de ellos y el conocimiento de la forma en que se produc&iacute;a el &ldquo;montaje&rdquo; de los mismos para dar como resultado el sistema completo, permitir&iacute;a elucidar los misterios m&aacute;s profundos de la naturaleza.</p>
<p>Ren&eacute; Descartes fue uno de los primeros y m&aacute;ximos exponentes de esta visi&oacute;n que recibi&oacute; el nombre de &ldquo;mecanicismo&rdquo;, debido a que en ella se asimilaban los sistemas vivos a las m&aacute;quinas, cuyo conocimiento pod&iacute;a ser deducido del estudio de cada una de sus partes. Descartes fue tambi&eacute;n quien propuso una forma de pensamiento que, seg&uacute;n &eacute;l, dar&iacute;a los mejores resultados en el arte de conocer la naturaleza. Se denomin&oacute; la duda met&oacute;dica, ya que consist&iacute;a en dudar permanentemente de las evidencias, sometiendo a la cr&iacute;tica recurrente todo conocimiento alcanzado.</p>
<p>La duda cartesiana fue considerada la&nbsp;mejor&nbsp;forma de protegerse del dogmatismo. Aunque Descartes no recurri&oacute; con demasiada frecuencia a la contrastaci&oacute;n experimental de sus afirmaciones, la forma mecanicista de pensar el&nbsp;mundo&nbsp;natural y el m&eacute;todo cr&iacute;tico cartesianos se erigieron como las formas m&aacute;s aceptadas destinadas a conocer cient&iacute;ficamente la realidad. Esta corriente de pensamiento se conoce como racionalista, ya que confiaba plenamente en los m&eacute;todos del razonamiento, como herramientas reveladoras de las verdades en los m&aacute;s diversos campos del conocimiento.</p>
<p>La b&uacute;squeda y caracterizaci&oacute;n de los elementos simples que formaban los sistemas m&aacute;s complejos, se constituy&oacute; en un sue&ntilde;o para la ciencia. Persiguiendo ese sue&ntilde;o nacieron los modelos de &aacute;tomos y mol&eacute;culas, constituyentes elementales de toda la materia.</p>
<p>El conocimiento de las caracter&iacute;sticas tan particulares de los seres vivos, producto de la extrema complejidad de estos sistemas comparados con los sistemas inertes, no escap&oacute; del sue&ntilde;o mecanicista. Uno de los problemas principales del pensamiento biol&oacute;gico de todos los tiempos fue establecer la relaci&oacute;n entre estructura y vida.</p>
<p>Paralelamente con el despliegue de las propuestas racionalistas - que como dijimos confiaban en la raz&oacute;n como&nbsp;fuente&nbsp;principal del conocimiento -, crec&iacute;a otra corriente dentro de los naturalistas. La misma se amparaba en los m&eacute;todos experimentales que ya dominaban el&nbsp;campo&nbsp;de los conocimientos en f&iacute;sica desde los trabajos pioneros de Galileo Galilei. El esfuerzo, por tanto, se fue volcando paulatinamente a fundamentar los conocimientos en la observaci&oacute;n y la experimentaci&oacute;n. Esta nueva corriente se conoce como empirista. De la asociaci&oacute;n entre las corrientes racionalista y empirista - pese a los enfrentamientos que sol&iacute;an darse entre ambas-&nbsp;&nbsp;&nbsp;empezaron a tomar forma las primeras ideas sobre la constituci&oacute;n elemental de los seres vivos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>DESDE LAS FIBRAS Y LOS GL&Oacute;BULOS A LAS C&Eacute;LULAS</em></strong></h2>
<p>Pero el tema de la vida superaba en mucho a las posibilidades del mecanicismo de explicarlo haciendo caso omiso de la idea de una fuerza exterior, que infundiera tal propiedad a la materia. Es mismo Descartes que, fiel a su mecanicismo radical, neg&oacute; la existencia de una fuerza o principio distinto al resto de las fuerzas de la naturaleza para las propiedades de la vida, sostuvo, sin embargo, que la conciencia del hombre respond&iacute;a a una oscura &ldquo;alma racional&rdquo;, no reductible a la composici&oacute;n material de su cuerpo. As&iacute; la b&uacute;squeda de la estructura elemental se mantiene fuertemente asociada con las posiciones vitalistas, que establecen una dualidad fundamental entre la materia y las propiedades de la vida.</p>
<p>Los vitalistas suponen que cualquiera sea la estructura que caracteriza la vida,&nbsp;debe&nbsp;adem&aacute;s ser la&nbsp;residencia&nbsp;de un &ldquo;principio vital&rdquo; o una &ldquo;fuerza vital&rdquo; oculta. Nacieron as&iacute; los modelos que intentaban dar cuenta de la complejidad de la vida en la organizaci&oacute;n de unos pocos constituyentes b&aacute;sicos dotados de tal fuerza vital. Una de las ideas m&aacute;s antiguas es la &ldquo;teor&iacute;a fibrilar&rdquo;. Probablemente naci&oacute; de la observaci&oacute;n de estructuras &ldquo;fibrosas&rdquo; macrosc&oacute;picas, de las que dieron cuenta m&eacute;dicos y fisi&oacute;logos de los siglos anteriores, tales como fibras musculares, venas y nervios.</p>
<p>Las fibras son concebidas como las partes s&oacute;lidas de los organismos, cuya asociaci&oacute;n da lugar a la formaci&oacute;n de tejidos y &oacute;rganos. Son las fibras las estructuras donde reside la fuerza vital y por lo tanto portadora de vida, tanto en lo estructural como en lo funcional.</p>
<p>Sin embargo el sue&ntilde;o cartesiano al que alud&iacute;amos anteriormente, no permite evadirse de una b&uacute;squeda m&aacute;s y m&aacute;s profunda hacia el interior de las cosas. Convencidos de que la naturaleza de la materia es infinita y que, detr&aacute;s de cada estructura &uacute;ltima debe todav&iacute;a&nbsp;haber&nbsp;otra m&aacute;s elemental, a la cual puede ser reducida la primera, esa b&uacute;squeda no se detuvo.</p>
<p>Y llev&oacute; la pregunta &iquest;de d&oacute;nde proceden las fibras? La observaci&oacute;n al microscopio de ciertas estructuras globulares, vino a dar una primera respuesta. Naci&oacute; as&iacute; la idea del gl&oacute;bulo y el establecimiento de una fuerte corriente &ldquo;globulista&rdquo; complementaria de la teor&iacute;a fibrilar.</p>
<p>Los globulistas, que basaron sus ideas en las observaciones de microscopistas tan importantes como Marcelo Malpighi (1628 - 1694) o Anton Van Leeuwenhoek (1632 - 1723), no pretend&iacute;an reemplazar en principio a la fibra como constituyente fundamental de la vida. Simplemente encontraron en estas estructuras globulares, llamadas &ldquo;granuli globuli&rdquo; por Malpighi y &ldquo;gl&oacute;bulos protusados&rdquo; por Leeuwenhoek, el origen de las fibras a las que segu&iacute;an considerando portadoras de la fuerza vital.</p>
<p>Las palabras del naturalista alem&aacute;n Hempel hacia el a&ntilde;o 1819 son, a este respecto, significativas: &ldquo;Antes de hacerse visible cualquier fibra se observa en las sustancias que van a constituirla una formaci&oacute;n esf&eacute;rica de tama&ntilde;o variable. Estos gl&oacute;bulos flotan en un l&iacute;quido que, en determinadas circunstancias, parece transformarse asimismo en estas formas, de las que surgen las fibras, que podemos imaginarnos que est&aacute;n organizadas por el ensartamiento de tales cuerpos.&rdquo;</p>
<p>Para Hempel, a la manera de las perlas ensartadas en un&nbsp;collar,&nbsp;los gl&oacute;bulos dan lugar a las fibras, &uacute;ltimas estructuras en las que reside aquello que denominamos vida. A su vez, los gl&oacute;bulos tienen su origen en un l&iacute;quido indiferenciado.</p>
<p>De esta manera este pensador cierra el c&iacute;rculo de los or&iacute;genes de la estructura viva, partiendo de la homogeneidad de un l&iacute;quido a la diferenciaci&oacute;n en gl&oacute;bulos y el posterior ensamblado de los mismos formando las fibras.</p>
<p>Pero para esa misma &eacute;poca -principios del siglo XIX-, la teor&iacute;a fibrilar empieza a caer en desgracia y a ceder terreno a la teor&iacute;a globular. Esta &uacute;ltima constituye elprimer&nbsp;acercamiento a la teor&iacute;a celular moderna. En forma lenta pero sostenida, las posturas vitalistas fueron quedando relegadas del plano de la investigaci&oacute;n que fue concentr&aacute;ndose en una b&uacute;squeda m&aacute;s orientada a revelar las&nbsp;bases&nbsp;f&iacute;sicas de la vida que en preguntarse qu&eacute; era ese &ldquo;algo m&aacute;s&rdquo; que desvelaba al vitalismo.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>POR FIN, LAS C&Eacute;LULAS</em></strong></h2>
<p>Resulta interesante volver a considerar aqu&iacute; que la observaci&oacute;n de estos &ldquo;gl&oacute;bulos&rdquo; es muy anterior al establecimiento de la teor&iacute;a globulista, antecedente inmediato de la teor&iacute;a celular. Normalmente, se asigna el descubrimiento de las c&eacute;lulas a Robert Hooke (1635-1703), que comunica sus observaciones alas Royal Society de Londres en el a&ntilde;o 1667.</p>
<p>Robert Hooke era un inventor y renombrado naturalista de su &eacute;poca, que realiz&oacute; importantes contribuciones, principalmente en el campo de la f&iacute;sica te&oacute;rica y experimental. Seg&uacute;n relata el mismo, la primera observaci&oacute;n de c&eacute;lulas (nombre que &eacute;l le dio debido a su parecido con las celdillas de un panal de abejas) la realiz&oacute; al analizar al microscopio una delgada capa de corcho. Luego extendi&oacute; esas observaciones&nbsp;&nbsp;a otros vegetales, identificando las mismas estructuras &ldquo;porosas&rdquo;.</p>
<p>Hoy sabemos que lo que Hooke observaba eran las paredes&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.7906104093417525&amp;pb=f10900c031928bee_05&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=celulares">celulares</a>&nbsp;en&nbsp;tejido&nbsp;muerto y que, debido a esta raz&oacute;n, no conten&iacute;an nada en su interior. Sin embargo, el propio Hooke hizo observaciones de c&eacute;lulas vivas, identificando un &ldquo;jugo&rdquo; en el interior de dichas celdas, que interpret&oacute; como parte del sistema de circulaci&oacute;n de savia.</p>
<p>El descubrimiento de Hooke, que document&oacute; sus observaciones con dibujos de gran precisi&oacute;n, no obtuvo en su momento mayores comentarios ni&nbsp;inter&eacute;s&nbsp;por parte de los naturalistas, aunque se segu&iacute;a buscando la m&iacute;nima estructura dotada de vida. Las observaciones del microscopista holand&eacute;s Van Leeuwenhoek son todav&iacute;a anteriores a las de Hooke e incluyen c&eacute;lulas aisladas vivas: espermatozoides, gl&oacute;bulos rojos y hasta bacterias. Estas observaciones tambi&eacute;n fueron recibidas como una &ldquo;curiosidad&rdquo; por el resto de los naturalistas, como un objeto de admiraci&oacute;n, pero carente de importancia para la reflexi&oacute;n cient&iacute;fica.</p>
<p>No obstante Leeuwenhoek fue un&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.6289262492209673&amp;pb=f10900c031928bee_06&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=investigador">investigador</a>&nbsp;&ldquo;mimado&rdquo; de su &eacute;poca, ya que sus&nbsp;cuidadosas&nbsp;observaciones dieron cuenta de un mundo de &ldquo;animalculos&rdquo; microsc&oacute;picos de los cuales ni siquiera se sospechaba su existencia. De tal grado fue su fama que recibi&oacute; la&nbsp;visita&nbsp;de la reina Catalina de Rusia y de la reina deInglaterra&nbsp;a su&nbsp;laboratorio,&nbsp;cosa que en esa &eacute;poca era considerada una gran deferencia. Pero ni &eacute;l mismo ni sus contempor&aacute;neos correlacionaron sus descripciones del mundo microsc&oacute;pico con la existencia de unidades elementales de la vida. Similar fue el caso de otro de los grandes microscopistas como Malpighi, descubridor adem&aacute;s de variadas estructuras en&nbsp;animales&nbsp;y vegetales, algunas de las cuales todav&iacute;a llevan su nombre. Estos hechos demostrar&iacute;an que el mejoramiento de la&nbsp;calidad&nbsp;de las&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.44971143174916506&amp;pb=f10900c031928bee_07&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=lentes">lentes</a>,&nbsp;fue apenas anecd&oacute;tico en el establecimiento de la teor&iacute;a celular casi dos siglos despu&eacute;s de estas primeras observaciones.</p>
<p>El destacado bi&oacute;logo molecular franc&eacute;s Fran&ccedil;ois Jacob (nacido en 1920) da cuenta de este hecho en la siguiente frase: &ldquo;para que un objeto cient&iacute;fico sea accesible a la&nbsp;experiencia,&nbsp;no basta con descubrirlo, hace falta, adem&aacute;s, una teor&iacute;a dispuesta a aceptarlo&rdquo;.</p>
<p>As&iacute; es que, durante casi todo el siglo XVIII, hubo un gran estancamiento en la descripci&oacute;n de estructuras microsc&oacute;picas, que apenas superaron las realizadas por microscopistas del siglo anterior. Coexistieron simult&aacute;neamente las ideas de c&eacute;lulas (Hooke), fibras (Haller) y ves&iacute;culas o utr&iacute;culos (Malpighi). Hacia finales del siglo XVIII y principios del XIX, se evidencia un renovado inter&eacute;s por resolver los enigmas de la naturaleza. Principalmente en&nbsp;Alemania,&nbsp;donde surge una corriente filos&oacute;fica denominada &ldquo;Naturphilosophie&rdquo; (o filosof&iacute;a de la naturaleza) que tuvo un gran impacto sobre toda la intelectualidad europea.</p>
<p>Los&nbsp;defensores&nbsp;de la &ldquo;Naturphilosophie&rdquo; se propon&iacute;an elaborar una filosof&iacute;a basada en las ense&ntilde;anzas de la naturaleza y por ello impulsaron con vigor las investigaciones en las distintas ramas de las ciencias naturales. Entre ellas la de los estudios microsc&oacute;picos.</p>
<p>Uno de los m&aacute;s destacados hombres de este movimiento filos&oacute;fico fue Lorenz Oken (1779 -1851) que, en 1805, concibe a los organismos macrosc&oacute;picos como constituidos por la fusi&oacute;n de seres primitivos similares a los &ldquo;infusorios&rdquo;. Estos, seg&uacute;n Oken, han perdido su individualidad en favor de una organizaci&oacute;n superior. Tambi&eacute;n supone que estos organismos microsc&oacute;picos deben ser esf&eacute;ricos debido a consideraciones exclusivamente&nbsp;est&eacute;ticas&nbsp;y en el convencimiento de que deb&iacute;a mantener cierta correspondencia con la forma del planeta.</p>
<p>Es muy interesante el hecho de que estas consideraciones de Oken son s&oacute;lo especulativas, sin pretensiones de ser corroboradas experimentalmente o por v&iacute;a de la observaci&oacute;n Pero sin duda prepararon el terreno para el surtimiento de la teor&iacute;a celular, ya que proveyeron un marco te&oacute;rico para interpretar las observaciones microsc&oacute;picas.</p>
<p>Es as&iacute; como naturalistas franceses como el bot&aacute;nico Henri J. Dutrochet (1776-1847) o el zo&oacute;logo Felix Dujardin (1801-1860), pr&aacute;cticamente llegan a esbozar la teor&iacute;a celular, asignando a las c&eacute;lulas (que todav&iacute;a recib&iacute;a diferentes nombres tales como utr&iacute;culos, ves&iacute;culas, gl&oacute;bulos, etc.) un car&aacute;cter de unidad estructural y fisiol&oacute;gica de los organismos. Dutrochet, denomina &ldquo;sarcode&rdquo; a la sustancia que conforma el interior de las c&eacute;lulas y este constituye el primer antecedente de la descripci&oacute;n del&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.3909640358760953&amp;pb=f10900c031928bee_08&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=plasma">plasma</a>&nbsp;celular denominado posteriormente protoplasma.</p>
<p>Pero es en Alemania, donde los herederos directos de la &ldquo;Naturphilosophie&rdquo;, formalizan una verdadera teor&iacute;a celular. Esta teor&iacute;a supera en mucho, debido a su coherencia, a todas las propuestas anteriores y resuelve por el momento el tema de encontrar y caracterizar las unidades fundamentales de la vida.</p>
<h2><strong><em>LA PRIMERA TEOR&Iacute;A CELULAR</em></strong></h2>
<p>Hacia la d&eacute;cada de 1830, ya se hab&iacute;an establecido los progresos fundamentales, en los planos de la observaci&oacute;n y te&oacute;rico, que preanunciaban la primera teor&iacute;a celular. Se hab&iacute;a descubierto la organizaci&oacute;n celular de vegetales y de ciertos tejidos animales (Dutrochet y Purkinje, 1801), se hab&iacute;a identificado el n&uacute;cleo en las c&eacute;lulas vegetales (Robert Brown 1831) y se hab&iacute;a descubierto en el interior de las c&eacute;lulas una sustancia a las que se asignaba el car&aacute;cter de &ldquo;materia viva&rdquo;: el protoplasma (Dujardin, 1835). &iquest;Qu&eacute; m&aacute;s faltaba para considerar a estos descubrimientos una verdadera teor&iacute;a celular?</p>
<p>Restaban todav&iacute;a dos cosas fundamentales que a&uacute;n no estaban te&oacute;ricamente resueltas, no hab&iacute;an sido avaladas por observaciones. En primer lugar la generalizaci&oacute;n de la existencia de las c&eacute;lulas para explicar la organizaci&oacute;n de todo el mundo vivo y, en segundo lugar, la determinaci&oacute;n del origen de dichas c&eacute;lulas. Es en ese momento cuando aparecen en escena los nombres de Mat&iacute;as Schleiden (1804 -1881) y de Teodor Schwann (1810 -1882).</p>
<p>Schleiden era un abogado nacido en Hamburgo que, tard&iacute;amente, dedic&oacute; sus esfuerzos a las ciencias naturales. Seg&uacute;n se conoce, padec&iacute;a de fuertes desequilibrios mentales&nbsp;&nbsp;y tuvo m&aacute;s de un intento de suicidio, lo que acab&oacute; con su promisoria&nbsp;carrera&nbsp;de leyes. En 1833 decide cambiar de vida y se anota como alumno en la carrera de&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.6465809047222137&amp;pb=f10900c031928bee_09&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=medicina">medicina</a>&nbsp;de la prestigiosa&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.1515849558636546&amp;pb=f10900c031928bee_0a&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=universidad">Universidad</a>&nbsp;de Gotinga. Pero es en 1838, cuando Schleiden, tomando como referencia el descubrimiento del n&uacute;cleo celular por parte de Robert Brown, se aboca a describir y proponer una funci&oacute;n para el mismo. De tal grado es la perseverancia en sus observaciones y la precisi&oacute;n que logra que identifica dentro del n&uacute;cleo al nucleolo.</p>
<p>Los estudios de Schleiden se basaron siempre en vegetales y, dentro de estos, en la embriolog&iacute;a vegetal o fitog&eacute;nesis. Sus aportes a la teor&iacute;a celular pueden resumirse en tres elementos fundamentales. El primero es el establecimiento de que todos los vegetales est&aacute;n formados por c&eacute;lulas o dicho de otra forma que la c&eacute;lula vegetal es la unidad elemental constitutiva de la estructura de la planta. El segundo que el crecimiento de los vegetales depende de la generaci&oacute;n de nuevas c&eacute;lulas. El tercero y &uacute;ltimo es que la c&eacute;lula se origina por diferenciaci&oacute;n de una masa gelatinosa de la cual se organiza primero un nucleolo alrededor del cual se organiza el n&uacute;cleo celular (que &eacute;l llam&oacute; citoblastos) y sobre este &uacute;ltimo se adapta &ldquo;como un vidrio de&nbsp;reloj&nbsp;a la esfera&rdquo; una ves&iacute;cula que va creciendo paulatinamente.</p>
<p>A su vez, considera que la reproducci&oacute;n celular se produce en forma de yuxtaposici&oacute;n donde una c&eacute;lula se genera &ldquo;dentro&rdquo; de otra.</p>
<p>Como se deduce de lo dicho, s&oacute;lo la primera es totalmente cierta mientras que la segunda y la tercera son err&oacute;neas. Sin embargo, lo que importa fundamentalmente para el establecimiento de la teor&iacute;a es el hecho de que, seg&uacute;n la opini&oacute;n de Schleiden, toda explicaci&oacute;n sobre la g&eacute;nesis y desarrollo de una planta debe ser &ldquo;reducida a la teor&iacute;a celular&rdquo;.</p>
<p>Dice: &ldquo;puesto que las c&eacute;lulas org&aacute;nicas elementales presentan una marcada individualizaci&oacute;n, y puesto que son la expresi&oacute;n m&lt;s general del concepto de planta, es necesario ante todo&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.03976914193481207&amp;pb=f10900c031928bee_0b&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=estudiar">estudiar</a>&nbsp;esta c&eacute;lula como el fundamento del mundo vegetal&rdquo;. Schleiden rechaza adem&aacute;s la idea de una fuerza vital y considera que la explicaci&oacute;n del mundo natural debe restringirse a una explicaci&oacute;n del tipo mecanicista fundada en el experimento y la observaci&oacute;n.</p>
<p>Adelanta asimismo una posici&oacute;n de tipo evolutivo ya que, en 1842, sostiene que &ldquo;dada la primera c&eacute;lula se abre el camino para la total proliferaci&oacute;n del reino vegetal, que le permite ser edificado mediante la formaci&oacute;n de variedades, subespecies, especies y as&iacute; sucesivamente en un espacio de tiempo del que no tenemos noci&oacute;n alguna.&rdquo;</p>
<p>Adem&aacute;s de sus contribuciones a la teor&iacute;a celular, Schleiden se dedic&oacute; a la filosof&iacute;a, disciplina en la que obtiene un doctorado. Publica tambi&eacute;n varias obras teol&oacute;gicas enmarcadas en la filosof&iacute;a natural a la que adscrib&iacute;a y, dotado de un esp&iacute;ritu pr&aacute;ctico muy particular, alienta a Carl Zeiss a montar un taller de &oacute;ptica donde m&aacute;s tarde ser&aacute;n fabricados los mejores lentes de aumento de la &eacute;poca que, a&uacute;n hoy, gozan de enorme prestigio.</p>
<h2><strong><em>LOS ANIMALES TAMBI&Eacute;N</em></strong></h2>
<p>Como ya adelantamos, el otro protagonista de esta historia es el zo&oacute;logo alem&aacute;n Teodor Schwann, un alumno destacado de un famoso naturalista berlin&eacute;s llamado Johannes M&uuml;ller (1801 -1858) considerado un te&oacute;rico genial y un h&aacute;bil experimentador. M&uuml;ller hab&iacute;a, entre otras contribuciones, adelantado el hecho de que la fermentaci&oacute;n se deb&iacute;a a la acci&oacute;n descomponedora de ciertos microorganismos. Esta idea reci&eacute;n se impuso con los aportes de Louis Pasteur (1822 -1895) a mediados del siglo XIX. Su contribuci&oacute;n a la teor&iacute;a celular parte de extender al campo de los animales los descubrimientos hechos por Mattias Schleiden en las plantas. El mismo se dio cuenta tempranamente de este hecho y seg&uacute;n lo relata en el siguiente texto: &ldquo;Un d&iacute;a en que cenaba con M. Schleiden, este ilustre bot&aacute;nico me se&ntilde;al&oacute; el papel importante que juega el n&uacute;cleo en el desarrollo de las c&eacute;lulas vegetales. Me acord&eacute; de inmediato de haber visto un &oacute;rgano similar en las c&eacute;lulas de la cuerda dorsal, y comprend&iacute; en el mismo instante la suma importancia que tendr&iacute;a un descubrimiento si llegaba a demostrar que en las c&eacute;lulas de la cuerda dorsal este n&uacute;cleo juega el mismo papel que el n&uacute;cleo de las plantas en el desarrollo de las c&eacute;lulas vegetales&rdquo;.</p>
<p>Como se desprende de la cita, Schwann aceptaba la idea err&oacute;nea de Schleiden sobre la generaci&oacute;n de las c&eacute;lulas a partir del n&uacute;cleo. Todav&iacute;a no se hab&iacute;a descubierto la divisi&oacute;n celular, caracterizada por el proceso de divisi&oacute;n del n&uacute;cleo (cariocinesis) seguido de la divisi&oacute;n del citoplasma (citocinesis). Pero uno de los objetivos declarados de Schwann es demostrar que cada c&eacute;lula y los tejidos que &eacute;stas forman tienen vida propia. Pretende probar que el organismo es, simplemente, el resultado de una asociaci&oacute;n celular.</p>
<p>El fin de estas investigaciones es negar el papel ampliamente aceptado de una &ldquo;fuerza vital&rdquo; y explicar la morfog&eacute;nesis de los animales y vegetales por &ldquo;principios mec&aacute;nicos, sin la intervenci&oacute;n de oscuras fuerzas inmateriales.</p>
<p>Hasta ese momento, aunque esbozada, todav&iacute;a no se hab&iacute;a universalizado suficientemente la idea de que la c&eacute;lula es la unidad b&aacute;sica sobre la que se apoya cualquier manifestaci&oacute;n de vida. Sin embargo, la nueva teor&iacute;a sirvi&oacute; como marco general para&nbsp;&nbsp;un extenso y fecundo&nbsp;programa&nbsp;de investigaci&oacute;n en fisiolog&iacute;a y anatom&iacute;a que gan&oacute; a los c&iacute;rculos m&eacute;dicos de la &eacute;poca. De esta forma, r&aacute;pidamente surgen una serie de tratados en estas disciplinas que terminan por establecer la universalidad de la constituci&oacute;n de los seres vivos.</p>
<p>No ocurri&oacute; lo mismo en el &aacute;mbito de la educaci&oacute;n donde, hasta la &uacute;ltima d&eacute;cada del siglo XIX, todav&iacute;a el concepto de la organizaci&oacute;n celular todo el mundo vivo no se reflejaba en los&nbsp;libros&nbsp;de texto de la ense&ntilde;anza media y universitaria, especialmente fuera de Alemania. Algunos historiadores de las ciencias, responsabilizan de este hecho a la influencia de ciertos fil&oacute;sofos que calificaban a la nueva teor&iacute;a de una patra&ntilde;a, una &ldquo;fant&aacute;stica teor&iacute;a&rdquo; que en nada reflejaba la realidad biol&oacute;gica. Entre estos fil&oacute;sofos adversos a la teor&iacute;a celular se encuentra Auguste Comte (1798 -1857).</p>
<p>Comte fue, parad&oacute;jicamente, uno de los pensadores cuyas ideas tuvieron mucho que ver con el establecimiento de los m&eacute;todos y las formas modernas de la investigaci&oacute;n cient&iacute;fica. De todas formas, aunque para esa &eacute;poca la idea de la c&eacute;lula como unidad org&aacute;nica y funcional ya estaba establecida, quedaban en la penumbra los procesos por los cuales se produce la generaci&oacute;n de nuevas c&eacute;lulas.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>LA DIVISI&Oacute;N CELULAR</em></strong></h2>
<p>En otras palabras, era desconocido el hecho de que las c&eacute;lulas tienen su origen siempre por multiplicaci&oacute;n de c&eacute;lulas preexistentes y que esta multiplicaci&oacute;n se realiza&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;-siempre- por partici&oacute;n del material que compone a la &ldquo;c&eacute;lula madre&rdquo; (divisi&oacute;n celular). En la resoluci&oacute;n de esta cuesti&oacute;n, entra en escena el nombre fundamental del pat&oacute;logo de origen alem&aacute;n Rudolf Virchow (1821 -1902). Los estudios de Virchow se centran en el origen de los tumores cancerosos y otras enfermedades degenerativas de los tejidos. Hacia 1845, este investigador, convencido de que las c&eacute;lulas son el centro de toda la actividad vital, y bas&aacute;ndose en observaciones de su colega Remak, llega a la conclusi&oacute;n de que las c&eacute;lulas se originan &uacute;nicamente a partir de c&eacute;lulas preexistentes.</p>
<p>Esta conclusi&oacute;n es expresada por Virchow en lat&iacute;n y en como una m&aacute;xima que se ha hecho famosa: &ldquo;ommis cellula e cellula&rdquo; (toda c&eacute;lula proviene de otra c&eacute;lula). Probablemente se inspir&oacute; para su enunciaci&oacute;n en otra m&aacute;xima expresada por el naturalista italiano L&aacute;zzari Spallanzani (1729 -1799) que rezaba &ldquo;omne vivum ex vivo&rdquo;, para afirmar que todo ser vivo proven&iacute;a de otro ser vivo y cuestionar de esta forma la extendida idea de que la vida surg&iacute;a por generaci&oacute;n espont&aacute;nea.</p>
<p>Virchow en una cita famosa, hace referencia a esta asociaci&oacute;n de ideas de la siguiente forma: &ldquo;Tambi&eacute;n en patolog&iacute;a podemos establecer el principio general de que no existe creaci&oacute;n de novo, de que no podemos demostrar, tanto en la evoluci&oacute;n de los organismos completos como en la de los elementos particulares, la generaci&oacute;n espont&aacute;nea. [...] negamos en la histolog&iacute;a fisiol&oacute;gica o patol&oacute;gica la posibilidad de formaci&oacute;n de una nueva c&eacute;lula a partir de una sustancia no celular.</p>
<p>Dondequiera que se origine una c&eacute;lula, all&iacute; tiene que haber existido previamente una c&eacute;lula (ommis cellula e cellula), lo mismo que un&nbsp;animal&nbsp;solo&nbsp;puede provenir de un animal y una planta de otra planta&rdquo;.</p>
<p>Pese a estas contribuciones de Virchow, hacia el fin de su vida, volvi&oacute; a las viejas ideas de la existencia de una fuerza vital. Propone que el fen&oacute;meno de la vida es tan complejo que ninguna explicaci&oacute;n mec&aacute;nica podr&aacute; dar cuenta plenamente del mismo y que por ello ser&iacute;a conveniente aceptar que la vida constituye un fen&oacute;meno que responde a algo &ldquo;especial&rdquo;. Algo que jam&aacute;s podr&aacute; ser explicado plenamente desde los estudios f&iacute;sicos y qu&iacute;micos &ldquo;aunque se consiguiera concebir la vida en su&nbsp;conjunto&nbsp;como un resultado mec&aacute;nico de las conocidas fuerzas moleculares&rdquo;.</p>
<p>A partir del momento en que la c&eacute;lula es considerada una unidad fundamental de la vida, se acrecienta el inter&eacute;s por estudiarla. La mejora en el instrumental &oacute;ptico y en las t&eacute;cnicas de tinci&oacute;n, permitieron que avanzaran r&aacute;pidamente las observaciones y descripciones, tanto del n&uacute;cleo celular eucariota como del citoplasma.</p>
<p>Se descubren una tras otra las organelas, evidenciando una complejidad en el citoplasma muy alejada de la simpleza que le otorgaban los primeros cit&oacute;logos calific&aacute;ndolo de masa protoplasm&aacute;tica homog&eacute;nea. Sigue siendo una inc&oacute;gnita todav&iacute;a la forma en que se produce la divisi&oacute;n celular.</p>
<p>Aunque otros investigadores (Otto B&uuml;tschli en 1875 y Rober Remak en 1880) realizaron importantes observaciones respecto de la forma en que ocurre la divisi&oacute;n celular, los aportes fundamentales en este aspecto se los debemos al&nbsp;trabajo&nbsp;de Walther Flemming (1843 - 1905). Flemming concentr&oacute; su inter&eacute;s en el estudio del n&uacute;cleo celular y fue quien denomin&oacute; &ldquo;cromatina&rdquo; a la sustancia que ocupa el interior del mismo, debido a la tendencia de este material de fijar ciertos colorantes y de esta forma diferenciarse del resto del contenido celular. Pero el aporte fundamental de Flemming fue la descripci&oacute;n de la mitosis y la identificaci&oacute;n de los cromosomas.</p>
<p>Pronto se estableci&oacute; que cada especie ten&iacute;a un n&uacute;mero de cromosomas que era caracter&iacute;stico de la misma y el hecho de su reducci&oacute;n a la mitad durante la generaci&oacute;n de gametos. Se hab&iacute;a descubierto, de ese modo, la meiosis (Van Beneden en 1889). A partir de ese momento el estudio del n&uacute;cleo celular, y en particular de los cromosomas, tomar&iacute;a cada vez mayor importancia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>C&Eacute;LULAS, GEN&Eacute;TICA Y EVOLUCI&Oacute;N</em></strong></h2>
<p>A principios del siglo XX, con el redescubrimiento de los trabajos de Gregor Mendel (1822 - 1884) y los conocimientos acumulados sobre la c&eacute;lula, se abri&oacute; un&nbsp;nuevo&nbsp;campo del saber biol&oacute;gico: la citogen&eacute;tica. Esta disciplina permiti&oacute; correlacionar los acontecimientos que ocurren durante la divisi&oacute;n celular, con los principios que rigen la herencia de los caracteres.</p>
<p>As&iacute; se pudo comprobar la ubicaci&oacute;n f&iacute;sica de los factores mendelianos (genes) en los cromosomas (Walter S. Sutton en 1902) y estudiar los efectos gen&eacute;ticos de diversas alteraciones en el material gen&eacute;tico.</p>
<p>La idea de mutaci&oacute;n impuesta por Hugo De Vries (1848-1935) y constatada en los trabajos de Thomas Morgan (1866-1945) -sobre la&nbsp;mosca&nbsp;drosophila- para explicar los cambios en los organismos, permiti&oacute; &ldquo;fundir&rdquo; en un mismo marco explicativo general tanto la teor&iacute;a celular, como la gen&eacute;tica mendeliana y la teor&iacute;a darwinista de la evoluci&oacute;n</p>
<p>Estas disciplinas se hab&iacute;an desarrollado paralelamente durante todo el siglo XIX, sin que&nbsp;&nbsp;se establecieran firmes principios unificadores entre las teor&iacute;as que las sustentaban.</p>
<p>Esta gran unificaci&oacute;n de distintos modelos biol&oacute;gicos, dio como resultado la denominada TEOR&Iacute;A SINT&Eacute;TICA DE LA EVOLUCI&Oacute;N, surgida en la d&eacute;cada del 30. La teor&iacute;a sint&eacute;tica pronto se constituy&oacute; como una poderosa&nbsp;herramienta&nbsp;conceptual en manos de los bioqu&iacute;micos y bi&oacute;logos, rindiendo enormes frutos en el campo de los conocimientos biol&oacute;gicos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>NACE LA BIOLOG&Iacute;A CELULAR</em></strong></h2>
<p>La siguiente frase del historiador de las ciencias Desiderio Papp muestra c&oacute;mo las&nbsp;tendencias&nbsp;principales en el desarrollo de la biolog&iacute;a durante nuestro siglo, retoman y superan los anhelos de los naturalistas de siglos anteriores.</p>
<p>&ldquo;Describir&nbsp;&nbsp;la vida del organismo en t&eacute;rminos de la f&iacute;sica y qu&iacute;mica fue el magno objetivo que los iatromec&aacute;nicos y iatroqu&iacute;micos del siglo XVII se hab&iacute;an propuesto. En nuestra centuria se logr&oacute;, en varios campos de la biolog&iacute;a, acercarse a su ideal en mayor medida de lo que hubieran osado so&ntilde;ar los protagonistas renacentistas.&rdquo;</p>
<p>Esta frase de D. Papp se justifica si consideramos que es en este siglo cuando se pasa de las descripciones microsc&oacute;picas&nbsp;&nbsp;a una biolog&iacute;a firmemente apoya en la bioqu&iacute;mica, capaz de analizar y sintetizar macromol&eacute;culas en el laboratorio. Es en este siglo cuando se caracteriza qu&iacute;micamente a los genes y se explora con &eacute;xito la ultraestructura celular. Se logra interpretar las estructuras observables en funci&oacute;n de modelos moleculares de gran poder explicativo. Si bien, a principios de siglo ya estaba establecida la&nbsp;presencia&nbsp;de ADN como un constituyente importante en el n&uacute;cleo celular, a la hora de considerar cu&aacute;les eran las mol&eacute;culas responsables de la transmisi&oacute;n de caracteres hereditarios, los bioqu&iacute;micos se inclinaban por las prote&iacute;nas.</p>
<p>&nbsp;&nbsp;Este convencimiento respond&iacute;a al hecho de haberse identificado hasta ese momento una gran cantidad de tipos proteicos diferentes que hac&iacute;an pensar que eran determinantes de la gran cantidad de caracteres de los organismos.</p>
<p>De la misma forma, el hecho de que estos tipos proteicos pudieran ser generados sobre la&nbsp;base&nbsp;de la posici&oacute;n y n&uacute;mero de una cantidad relativamente peque&ntilde;a de amino&aacute;cidos, reforzaba la idea de que fueran las prote&iacute;nas el asiento&nbsp;f&iacute;sico&nbsp;de los genes. Hacia 1940, el f&iacute;sico de origen alem&aacute;n Max Delbr&uuml;k y el microbi&oacute;logo italiano Salvador Luria fundan lo que se denomin&oacute; como &ldquo;grupo fago&rdquo;. El&nbsp;grupo&nbsp;fago estaba constituido por investigadores de diversas disciplinas que se dedicaron con ah&iacute;nco a determinar la estructura de los virus bacteri&oacute;fagos.</p>
<p>Ten&iacute;an la esperanza de que tales estudios les permitir&iacute;an conocer la forma en que los genes controlaban la herencia celular. Reci&eacute;n hacia 1944, el bioqu&iacute;mico norteamericano Oswald T. Avery, investigando la acci&oacute;n infecciosa de los neumococos, descubri&oacute; que el ADN era el soporte material de los caracteres hereditarios en todos los seres vivos, sin excepci&oacute;n.</p>
<p>Este descubrimiento se constat&oacute; tambi&eacute;n en los enigm&aacute;ticos virus, que formaban parte de los desvelos del grupo fago desde hac&iacute;a ya un lustro. Con este descubrimiento, los estudios bioqu&iacute;micos sobre la constituci&oacute;n qu&iacute;mica y la estructura del ADN pasaron a ocupar un primer plano. El importante f&iacute;sico alem&aacute;n emigrado a los&nbsp;Estados Unidos&nbsp;durante la segunda guerra&nbsp;mundial,&nbsp;Erwin Schr&ouml;dinger expresa en forma muy gr&aacute;fica el papel esencial que se le asignaba por aquella &eacute;poca al ADN: &ldquo;la fibra cromos&oacute;mica contiene, cifrada en una especie de c&oacute;digo en miniatura, todo el porvenir del organismo, de su desarrollo, de su funcionamiento. Las estructuras cromos&oacute;micas cuentan tambi&eacute;n con los medios para poner este programa en ejecuci&oacute;n. Son a la vez la ley y el poder ejecutivo, el<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.8213967941701412&amp;pb=f10900c031928bee_0e&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=plan">plan</a>&nbsp;del&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.9348601875826716&amp;pb=f10900c031928bee_0f&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=arquitecto">arquitecto</a>&nbsp;y la t&eacute;cnica del constructor ...&rdquo;</p>
<p>Estas ideas expresadas por Schr&ouml;dinger tuvieron fundamental importancia en el desarrollo posterior de la gen&eacute;tica molecular ya que daban sentido y direcci&oacute;n a la b&uacute;squeda emprendida. Se deb&iacute;a hallar una estructura tal que se correspondiera con la posibilidad de codificar todas las instrucciones necesarias para el desarrollo y reproducci&oacute;n de los organismos.</p>
<p>A partir de ese momento, el&nbsp;empleo&nbsp;y desarrollo de instrumental sofisticado, que hab&iacute;a sido poco considerado para el estudio de los seres vivos y formaba parte del arsenal de f&iacute;sicos y qu&iacute;micos, par&oacute; a desempe&ntilde;ar un papel protag&oacute;nico.</p>
<p>La biolog&iacute;a ingres&oacute; en los laboratorios y los recursos metodol&oacute;gicos, te&oacute;ricos e instrumentales que hasta ese momento eran caracter&iacute;sticos de los estudios en f&iacute;sica y en qu&iacute;mica, se integraron plenamente a las investigaciones sobre la vida. Esta cierta imprecisi&oacute;n para establecer los l&iacute;mites entre ramas cient&iacute;ficas que tradicionalmente hab&iacute;an permanecido bastante ajenas unas de otras, da cuenta de la nueva posibilidad de comenzar a explicar ciertos aspectos esenciales de la vida en los mismos t&eacute;rminos en que se explican los sistemas f&iacute;sicos y qu&iacute;micos. El antiguo sue&ntilde;o mecanicista, tan claramente expresado en la obra de Ren&eacute; Descartes - el brillante fil&oacute;sofo franc&eacute;s del siglo XVII-, parec&iacute;a empezar a cumplirse: la posibilidad de que el fen&oacute;meno de la vida pudiera comprenderse a partir del estudio de sus constituyentes m&aacute;s &ldquo;&iacute;ntimos&rdquo;.</p>
<p>De entre todas las t&eacute;cnicas que en esos a&ntilde;os se volcaron al an&aacute;lisis del ADN, el primer indicio de su estructura provino de la cristalograf&iacute;a. El an&aacute;lisis de cristales de prote&iacute;na purificada, sugiri&oacute; - en la d&eacute;cada del 40- al f&iacute;sico estadounidense Linus Pauling y al&nbsp;ingl&eacute;s&nbsp;Maurice Wilkins que esta mol&eacute;cula mostraba la forma de un filamento helicoidal.</p>
<p>El trabajo de los cristal&oacute;grafos no pas&oacute; desapercibido para los investigadores James Watson y Francis Crick, quienes se basaron en los mismos para sugerir que, tambi&eacute;n, la mol&eacute;cula de ADN era de tipo helicoidal. Finalmente, en abril de 1953 propusieron el modelo definitivo de la mol&eacute;cula de ADN - el modelo de la doble h&eacute;lice- y pocas semanas despu&eacute;s sugirieron la forma en que se replicaba. Por fin se contaba con un modelo de la forma en que se dispon&iacute;an los genes en los organismos y c&oacute;mo se copiaban para transferirse de un organismo a otro asegurando la continuidad de la especie.</p>
<p>Por estos descubrimientos, que son unos de los fundamentales de toda la historia de la biolog&iacute;a, recibieron el&nbsp;premio&nbsp;Nobel de medicina y fisiolog&iacute;a nueve a&ntilde;os despu&eacute;s. Pero todav&iacute;a faltaba interpretar la forma en que flu&iacute;a la informaci&oacute;n contenida en el ADN para que esta mol&eacute;cula cumpliera con las funciones de replicarse y traducirse a prote&iacute;nas. Con el aporte de diversas investigaciones desarrolladas a partir del impulso que tuvo el modelo de la doble h&eacute;lice, en 1957, el propio Crick enuncia el &ldquo;dogma central de la biolog&iacute;a molecular&rdquo; con los conceptos&nbsp;centrales&nbsp;de replicaci&oacute;n, transcripci&oacute;n y traducci&oacute;n.</p>
<p>Si bien, el &ldquo;dogma central&rdquo; daba cuenta de la forma en que flu&iacute;a la informaci&oacute;n gen&eacute;tica, todav&iacute;a no se hab&iacute;a podido descifrar el c&oacute;digo gen&eacute;tico ni la forma en que se produc&iacute;a la transcripci&oacute;n y traducci&oacute;n. En 1961 los investigadores franceses Jacob y Monod postulan el papel central del ARN mensajero y cuatro a&ntilde;os despu&eacute;s, diversos experimentos que tuvieron como protagonista central a Niremberg terminaron con el descifrado completo del c&oacute;digo gen&eacute;tico.</p>
<p>Posteriormente con las t&eacute;cnicas de secuenciaci&oacute;n del ADN, la gen&eacute;tica molecular entr&oacute; en su&nbsp;fase&nbsp;decisiva de desarrollo que la llev&oacute; mucho m&aacute;s all&aacute; del inter&eacute;s te&oacute;rico y desat&oacute; una gran cantidad de t&eacute;cnicas que transformaron a este conocimiento en una de las claves para el desarrollo de la biomedicina y la industria.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>LAS BIOTECNOLOG&Iacute;AS</em></strong></h2>
<p>El desarrollo de los modelos te&oacute;ricos que constituyen la gen&eacute;tica molecular y de las t&eacute;cnicas que permiten la manipulaci&oacute;n del material gen&eacute;tico deriv&oacute; en un fuerte impulso de las llamadas biotecnolog&iacute;as. Aunque desde hace milenios el hombre ha utilizado a los microorganismos y otros seres para producir alimentos o desinfectantes (pi&eacute;nsese en la fabricaci&oacute;n del pan, queso o en el uso de mohos para evitar infecciones), esto se realizaba en forma emp&iacute;rica. Es decir que se contaba con un conjunto de t&eacute;cnicas desarrolladas a lo largo de la historia que permit&iacute;an producir algunos productos de&nbsp;consumo&nbsp;humano&nbsp;utilizando distintos microorganismos. Sin embargo, desde principios de siglo se han venido estudiando y mejorando estas t&eacute;cnicas as&iacute; como incorporando nuevas, hasta desarrollar importantes l&iacute;neas de investigaci&oacute;n aplicada que se han dado en llamar biotecnolog&iacute;as.</p>
<p>El conocimiento obtenido a instancias del desarrollo de la gen&eacute;tica molecular, ha dado un impulso a&uacute;n mayor a la explotaci&oacute;n industrial de los organismos con el advenimiento de las t&eacute;cnicas de ingenier&iacute;a gen&eacute;tica. Ya no se trata s&oacute;lo de aislar organismos &uacute;tiles para alg&uacute;n fin sino de fabricarlos &ldquo;a medida&rdquo;.</p>
<p>Las palabras del bi&oacute;logo ingl&eacute;s J.B.S. Haldane, pronunciadas en 1929 - y que, tal vez, daban cuenta s&oacute;lo de un sue&ntilde;o de bioqu&iacute;mico -, se han hecho realidad: &ldquo;Si no eres capaz de encontrar un microbio que produzca lo que quieras, &iexcl;cr&eacute;alo!&rdquo;.</p>
<p>Hoy es posible (y as&iacute; se hace) modificar gen&eacute;ticamente a muchos microorganismos para que fabriquen diversos productos que naturalmente no producen. Entre ellos se encuentran antibi&oacute;ticos, hormonas, vacunas y una infinidad de productos de uso medicinal. Tambi&eacute;n, se proyecta producir de esta forma combustibles, diversos alimentos y extraer valiosos metales de las rocas.</p>
<p>A partir del desarrollo de plantas transigencias se ha mejorado la productividad de muchos cultivos, ya sea porque se les introducen genes que les confieren resistencia a muchas enfermedades o porque se obtienen vegetales de mejor calidad. Tambi&eacute;n se han producido diversos animales transg&eacute;nicos que son utilizados fundamentalmente en la investigaci&oacute;n biom&eacute;dica y otros que se proyecta podr&iacute;an resultar de utilidad para la producci&oacute;n agropecuaria.</p>
<p>Otro de los cap&iacute;tulos controvertidos de las biotecnolog&iacute;as es el que se refiere al desarrollo de las t&eacute;cnicas de fertilizaci&oacute;n asistida. Esta nueva disciplina m&eacute;dica que incorpora tecnolog&iacute;as destinadas a superar problemas reproductivos, sigue siendo tema de intensos debates en los planos social, teol&oacute;gico, moral, jur&iacute;dico y cient&iacute;fico.</p>
<p>Algunos consideran re&ntilde;ido con la &eacute;tica el hecho de que se produzcan embriones humanos casi en forma industrial y se los conserve para la posibilidad de que sean reclamados en el futuro. En 1996 se reaviv&oacute; un intenso debate sobre el tema, cuando en Inglaterra - aplicando la legislaci&oacute;n vigente- se destruyeron 5000 embriones criopreservados en nitr&oacute;geno l&iacute;quido que no fueron reclamados por sus padres en los &uacute;ltimos cinco a&ntilde;os. Algunos sectores, principalmente de la Iglesia Cat&oacute;lica, calificaron este hecho como un genocidio.</p>
<p>Otro de los debates que suscita la fertilizaci&oacute;n asistida, es la posibilidad de manipulaci&oacute;n gen&eacute;tica, tanto de las c&eacute;lulas sexuales como de los embriones. Combinadas con las pr&aacute;cticas de ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, la fecundaci&oacute;n asistida podr&iacute;a convertirse en un medio de solicitar &ldquo;beb&eacute;s a medida&rdquo;; portadores de determinadas caracter&iacute;sticas gen&eacute;ticas consideradas &ldquo;deseables&rdquo; por los futuros padres.</p>
<p>Asimismo, y sin modificar el&nbsp;patrimonio&nbsp;gen&eacute;tico del embri&oacute;n, ya es posible determinar si el espermatozoide o el embri&oacute;n son portadores del cromosoma Y. A partir de esta identificaci&oacute;n temprana, se ha hecho posible elegir el sexo del beb&eacute; que nacer&aacute;. Aunque el objetivo inicial de la aplicaci&oacute;n de estas t&eacute;cnicas es evitar el riesgo de que el beb&eacute; sea portador de enfermedades gen&eacute;ticas ligadas al sexo (como la hemofilia), se han dado casos de que ciertas compa&ntilde;&iacute;as ofrezcan comercialmente este &ldquo;servicio&rdquo; a padres que deseen elegir el sexo de su hijo por razones puramente culturales. La preocupaci&oacute;n reside en que la masificaci&oacute;n de estas t&eacute;cnicas podr&iacute;a llevar a un desbalance en la relaci&oacute;n entre el n&uacute;mero de mujeres y de varones en la poblaci&oacute;n. Por ahora, la&nbsp;selecci&oacute;n&nbsp;del sexo es un tratamiento caro y por lo tanto limitado a peque&ntilde;os sectores de la poblaci&oacute;n. Sin embargo se prev&eacute; el abaratamiento y el aumento de la confiabilidad del mismo en un futuro no muy lejano.</p>
<p>Otro de los puntos en conflicto, reside en el hecho de que se puedan producir ni&ntilde;os a partir de la donaci&oacute;n de &oacute;vulos, de embriones o de espermatozoides por parte de&nbsp;personas&nbsp;ajenas a la&nbsp;pareja&nbsp;que desea tener hijos. Asimismo, en los &uacute;ltimos a&ntilde;os se han dado varios casos de pr&eacute;stamo de &uacute;tero. Es decir que unamujer&nbsp;accede voluntariamente a que se le implante un embri&oacute;n proveniente de la fecundaci&oacute;n de &oacute;vulos y espermatozoides de otra pareja, cuyo problema consiste en que la madre biol&oacute;gica no puede mantener el&nbsp;embarazo.&nbsp;La &ldquo;madre sustituta&rdquo; desarrolla en su seno al embri&oacute;n y luego del nacimiento lo entrega a sus padres biol&oacute;gicos.</p>
<p>El camino abierto por la fertilizaci&oacute;n asistida admite a&uacute;n much&iacute;simas&nbsp;variantes&nbsp;m&aacute;s que las aqu&iacute; se&ntilde;aladas. Todas ellas son conflictivas para mucha gente debido a sus elecciones morales o convicciones religiosas. Son muchos los cient&iacute;ficos, soci&oacute;logos, pol&iacute;ticos que sostienen que el debate que supone la aplicaci&oacute;n de estas t&eacute;cnicas y la elaboraci&oacute;n de una legislaci&oacute;n al respecto, debe salir de los comit&eacute;s de especialistas e incorporar las opiniones de la poblaci&oacute;n en general.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>EL PROYECTO GENOMA HUMANO</em></strong></h2>
<p>Pero el aspecto m&aacute;s inquietante de las biotecnolog&iacute;as es el que se refiere a la modificaci&oacute;n gen&eacute;tica del propio hombre. El proyecto genoma humano, que tiene como meta completar el mapeo gen&eacute;tico del hombre hacia el a&ntilde;o 2000, generar&aacute; la posibilidad de implementar a gran escala las llamadas terapias g&eacute;nicas para las m&aacute;s diversas enfermedades gen&eacute;ticas humanas. La ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, as&iacute; como es una de las m&aacute;s promisorias de las biotecnolog&iacute;as destinadas a mejorar la calidad de vida de la poblaci&oacute;n humana, necesita ser reglamentada para que no se transforme en&nbsp;&nbsp;nuevos&nbsp;&nbsp;&nbsp;intentos de llevar adelante pr&aacute;cticas de car&aacute;cter eugen&eacute;sico.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>EP&Iacute;LOGO</em></strong></h2>
<p>El descubrimiento de que el ADN es el soporte f&iacute;sico de la informaci&oacute;n gen&eacute;tica, junto a la posibilidad de haber descifrado el c&oacute;digo, que nos permite comprender el&nbsp;mensaje&nbsp;escrito en los genes, representa uno de los logros m&aacute;s asombrosos de la investigaci&oacute;n biol&oacute;gica. Signific&oacute; desentra&ntilde;ar uno de los grandes misterios: qu&eacute; es la vida y c&oacute;mo es posible que los seres vivos se perpet&uacute;en en el tiempo.</p>
<p>Desde el establecimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953, el avance en&nbsp;torno&nbsp;al conocimiento de la vida a nivel molecular ha sido vertiginoso. Seg&uacute;n Crick: &ldquo;en&nbsp;junio&nbsp;de 1966, la reuni&oacute;n anual del laboratorio de Cold Spring Harbor trat&oacute; el tema del c&oacute;digo gen&eacute;tico.</p>
<p>Se se&ntilde;al&oacute; el fin de la biolog&iacute;a molecular cl&aacute;sica, ya que la definici&oacute;n detallada del c&oacute;digo gen&eacute;tico - el peque&ntilde;o diccionario- hab&iacute;a demostrado que b&aacute;sicamente las ideas fundamentales de la biolog&iacute;a molecular eran correctas. Para m&iacute; y para mucha m&aacute;s gente, dentro y fuera de la profesi&oacute;n, era extraordinario que hubi&eacute;semos llegado hasta ese punto tan r&aacute;pido. Cuando comenc&eacute; a investigar temas biol&oacute;gicos, en 1947, no ten&iacute;a la menor sospecha de que las grandes cuestiones que me interesaban -&iquest;de qu&eacute; est&aacute; hecho un gen?, &iquest;c&oacute;mo se replica?, &iquest;c&oacute;mo se pone en marcha y c&oacute;mo se para?, &iquest;qu&eacute; es lo que hace?- seg&uacute;n supon&iacute;a, rebasar&iacute;a mi carrera cient&iacute;fica activa y me encontr&eacute; con la mayor&iacute;a de mis ambiciones satisfechas&rdquo; La biolog&iacute;a celular nos ha permitido ver a los seres vivos como producto de una compleja organizaci&oacute;n a nivel molecular. Muchos de los fen&oacute;menos biol&oacute;gicos encuentran su explicaci&oacute;n en las reacciones qu&iacute;micas que se dan en los diversos compartimentos celulares. Incluso se intentan explicar desde esta perspectiva muchos de los aspectos caracter&iacute;sticos del funcionamiento de los seres vivos multicelulares y que han adquirido un alto grado de complejidad en su organizaci&oacute;n.</p>
<p>A esta tendencia no escapa el cerebro humano, donde se ha estudiado con mucho detenimiento la relaci&oacute;n entre diferentes procesos y enfermedades neurol&oacute;gicas, y la actividad de los mediadores qu&iacute;micos que transmiten informaci&oacute;n de una c&eacute;lula neuronal a otra.</p>
<p>Este conocimiento de las &ldquo;mol&eacute;culas de la vida&rdquo; se ha extendido y expandido hacia el desarrollo de diversas estrategias de car&aacute;cter tecnol&oacute;gico. La ingenier&iacute;a gen&eacute;tica, un conjunto de t&eacute;cnicas para transferir genes de un organismo a otro, ha sido aplicada a bacterias, hongos, plantas y animales. No s&oacute;lo ha abierto nuevas perspectivas en la producci&oacute;n agr&iacute;cola. Se ha proyectado de manera significativa sobre el mundo de la&nbsp;<a href="http://ads.us.e-planning.net/ei/3/2be1/69827dfe4d20dbc9?rnd=0.48234453797340393&amp;pb=f10900c031928bee_11&amp;fi=5a7e02001e34bf1a&amp;fR=a830985e9366dff1&amp;kw=salud">salud</a>.&nbsp;En primera instancia existen nuevas posibilidades de diagn&oacute;stico con relaci&oacute;n a numerosas enfermedades gen&eacute;ticas, as&iacute; como la posibilidad de establecer nuevas relaciones entre el genoma y diversas afecciones que aquejan al hombre. Aunque se est&aacute;n desarrollando, a su vez, numerosas investigaciones en torno a la posibilidad de aplicar procedimientos de terapia g&eacute;nica, agregar el gen normal o reemplazar al gen causante de la enfermedad por el gen normal, Tim Beardsley de la revista Investigaci&oacute;n y Ciencia afirma: &ldquo;... la carrera del gen sigue su curso. Se encontrar&aacute;n mejores medicinas, algunos har&aacute;n&nbsp;fortuna&nbsp;y otros resultar&aacute;n perjudicados. Porque de lo que no cabe duda es de que, si bien todos los seres humanos comparten ADN, no todos compartir&aacute;n sus&nbsp;beneficios.&nbsp;Seg&uacute;n un informe de la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud, en 1993 murieron 12,2 millones de ni&ntilde;os menores de 5 a&ntilde;os en los&nbsp;pa&iacute;ses&nbsp;en v&iacute;as de desarrollo. M&aacute;s del 95% de esas muertes pudieron haberse evitado, seg&uacute;n la OMS, si esos ni&ntilde;os hubiesen&nbsp;estado&nbsp;bien nutridos y hubiesen tenido acceso a los cuidados m&eacute;dicos que son una pr&aacute;ctica normal en los pa&iacute;ses que pueden coste&aacute;rselos. Para los desheredados de la Tierra, la medicina gen&eacute;tica es todav&iacute;a un sue&ntilde;o muy lejano.&rdquo;</p>
<p>El avance en las investigaciones del programa genoma humano tendr&aacute; una profunda incidencia en la vida de las personas del planeta. Aumentar&aacute; nuestro conocimiento en torno al origen y las causas de numerosas enfermedades.</p>
<p>Seguramente, y a partir de este conocimiento se desarrollar&aacute;n nuevas terapias, pero en muchos otros casos esto no se producir&aacute; a corto plazo.</p>
<p>Ha comenzado un profundo debate, al cual no podemos ser ajenos, sobre el impacto que el diagn&oacute;stico gen&eacute;tico puede tener sobre la vida de las personas, cuando este se refiere a enfermedades sin tratamiento posible.</p>
<p>Un cap&iacute;tulo aparte, tal vez el m&aacute;s problem&aacute;tico, se abre con la posibilidad de manipular el genoma de la l&iacute;nea germinal. Las modificaciones que hagamos en el mismo afectar&aacute;n a las futuras generaciones. Como en pocos temas, cuando nos preguntamos qu&eacute; es l&iacute;cito hacer y qu&eacute; no en relaci&oacute;n al genoma de la l&iacute;nea germinal, debemos tener en cuenta no s&oacute;lo nuestros derechos sino los de las generaciones que vendr&aacute;n.</p>
<p>El desarrollo de la biolog&iacute;a molecular ha sido explosivo, ha abierto l&iacute;neas de investigaci&oacute;n cient&iacute;fica y tecnol&oacute;gica jam&aacute;s imaginadas. Pero cu&aacute;l ser&aacute; el futuro de este programa de investigaci&oacute;n es una duda sobre es importante reflexionar.</p>
<p>La investigaci&oacute;n cient&iacute;fica no s&oacute;lo le importa a los especialistas, es de inter&eacute;s para cada&nbsp;&nbsp;habitante del planeta. &iquest;En qu&eacute; sentido se orientar&aacute;n las nuevas investigaciones en biolog&iacute;a molecular? Y &iquest;qu&eacute; orientaci&oacute;n tomar&aacute;n las aplicaciones tecnol&oacute;gicas derivadas de este saber?</p>
<p>La vida de muchas personas se ver&aacute; influida por la respuesta que se den a estos dos interrogantes. El progreso en el conocimiento cient&iacute;fico no es inevitable, depende de cu&aacute;nto trabajan en su preservaci&oacute;n los gobiernos, los investigadores y la poblaci&oacute;n en general. Uno de los temas fundamentales podr&iacute;a referirse a cu&aacute;l ser&aacute; el sentido social que se le dar&aacute; a la moderna investigaci&oacute;n cient&iacute;fica.</p>
<p>Entre la promesa y el riesgo, el conocimiento que hemos logrado sobre los c&oacute;digos de la vida al finalizar el siglo, no deja de ser impresionante. Muestra las potencialidades del intelecto humano, que ha dado al hombre el lugar tan particular que ocupa frente al resto del mundo natural.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong><span style="text-decoration: underline;">SOBRE LAS ENFERMEDADES INFECTO-CONTAGIOSAS</span></strong></h1>
<p align="center"><strong><em>(Breve historia de un problema)</em></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>INTRODUCCI&Oacute;N</em></strong></h2>
<p>Desde que los hombres empezaron a concentrar sus actividades en pueblos y&nbsp;ciudades,&nbsp;las enfermedades infecto-contagiosas se transformaron en un serio problema para la humanidad. Problema que, en distintos momentos de la historia, tom&oacute; ribetes de gran dramatismo. Un&nbsp;claro&nbsp;ejemplo de ello es la epidemia de peste negra que azot&oacute; a Europa durante el siglo XIV y produjo la muerte de m&aacute;s de un tercio de su poblaci&oacute;n.</p>
<p>Esta peste era considerada por muchos como un castigo&nbsp;divino,&nbsp;derivado de la actitud pecaminosa de ciertas personas. De esta forma, la terrible enfermedad contribuy&oacute; a agudizar el&nbsp;clima&nbsp;de intolerancia religiosa que sign&oacute; a la Europa del medioevo sirvi&oacute; de justificativo: miles de personas fueron consideradas culpables de la &ldquo;ira de Dios&rdquo; y quemadas en la hoguera.</p>
<p>Reci&eacute;n en el siglo XIX se conocer&iacute;a la causa biol&oacute;gica de dicha enfermedad: una bacteria denominada&nbsp;<em><span style="text-decoration: underline;">Yersinia</span>&nbsp;<span style="text-decoration: underline;">pestis</span></em>, generalmente transmitida al hombre a trav&eacute;s de las pulgas.</p>
<p>El de la peste negra es uno de los ejemplos m&aacute;s dram&aacute;ticos sobre la importancia que las enfermedades infecto-contagiosas han tenido como causa de muerte a lo largo de la historia humana. La explicaci&oacute;n m&aacute;gico religiosa, como causa primaria de este tipo de enfermedades, domin&oacute; el pensamiento de los hombres durante milenios.</p>
<p>El desarrollo de terapias efectivas contra estas dolencias est&aacute; &iacute;ntimamente ligado a la revoluci&oacute;n cient&iacute;fica y tecnol&oacute;gica moderna. Por lo tanto, es una cuesti&oacute;n que se desarrolla, casi en su totalidad, en el &uacute;ltimo siglo y medio. A pesar de los &eacute;xitos obtenidos en el tratamiento y cura de enfermedades como la peste, la viruela o el sarampi&oacute;n, las enfermedades infecto-contagiosas siguen representando un importante desaf&iacute;o. Este desaf&iacute;o es tanto para la moderna investigaci&oacute;n biom&eacute;dica como para los gobiernos, muchas veces responsables de que la pobreza y la falta de pol&iacute;ticas sanitarias adecuadas favorezcan la proliferaci&oacute;n de infecciones, matando o produciendo da&ntilde;os f&iacute;sicos irreparables en millones de personas.</p>
<p>Nos proponemos aqu&iacute; reconstruir el origen de la moderna concepci&oacute;n de enfermedad infecto-contagiosa y analizar algunos momentos clave en la lucha por aislar e identificar a los microorganismos espec&iacute;ficos de cada dolencia.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong><em>DOS MIL LARGOS A&Ntilde;OS</em></strong></h2>
<p>Nuestra visi&oacute;n retrospectiva comienza en la Grecia del siglo V a. de C. Es all&iacute; donde un importante movimiento m&eacute;dico, representada por la escuela hipocr&aacute;tica de Cos (una peque&ntilde;a isla del&nbsp;mar&nbsp;Egeo), desestima gran parte de las explicaciones m&aacute;gico-religiosas sobre el origen de las enfermedades humanas que dominaban la pr&aacute;ctica m&eacute;dica de la &eacute;poca.</p>
<p>Seg&uacute;n la forma de pensar de los m&eacute;dicos de la escuela de Cos, no son fuerzas ni voluntades sobrenaturales las causantes de las enfermedades. En su visi&oacute;n, la salud no depende de la ira de los dioses, sino de factores tales como los cambios clim&aacute;ticos o la&nbsp;dieta&nbsp;de los hombres, factores que consideraban relevantes para determinar el origen de una dolencia particular.</p>
<p>El ataque m&aacute;s claro contra la concepci&oacute;n m&aacute;gico-religiosa sobre los or&iacute;genes de la enfermedad la dirige Hip&oacute;crates o alguno de sus disc&iacute;pulos, contra una enfermedad considerada &ldquo;sagrada&rdquo;			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/origenes-biologia-celular-molecular-609240" title="Orígenes de la biología celular y molecular">Orígenes de la biología celular y molecular</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
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		<author>Bioservice77</author>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 05:59:00 +0100</pubDate>
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		<title>fotos desde el microscopio</title>
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			<p><span style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: medium 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: #000000; WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px"><span style="FONT-FAMILY: arial, verdana, geneva, lucida, 'lucida grande', helvetica, sans-serif; FONT-SIZE: 13px; -webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px">
<div id="post_message_310551"><span style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: medium 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: #000000; WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px"><span style="FONT-FAMILY: arial, verdana, geneva, lucida, 'lucida grande', helvetica, sans-serif; FONT-SIZE: 13px; -webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px"><br />Estas dos son cromosomas que pudimos aislar</span></span><br /><img src="http://img714.imageshack.us/img714/5433/1004718.jpg" border="0" alt="" /><br /><br /><img src="http://img163.imageshack.us/img163/7549/1004814s.jpg" border="0" alt="" /><br /><br />Estas otras son de cortes de plantas y sus partes<br /><br />Estos son cortes de tallos de diferentes plantas, no me acuerdo de cuales<img style="VERTICAL-ALIGN: middle" title="Big Grin" src="http://www.friki.net/images/smilies/biggrin.gif" border="0" alt="" width="16" height="16" /><br /><img src="http://img29.imageshack.us/img29/4350/dsc02929sw.jpg" border="0" alt="" /><br /><br /><img src="http://img641.imageshack.us/img641/3/tallo.jpg" border="0" alt="" /><br /><br /><img src="http://img709.imageshack.us/img709/6989/dsc02930q.jpg" border="0" alt="" /><br /><br />Y estas son cortes de hojas, se ven los estomas<br /><img src="http://img684.imageshack.us/img684/2359/hoja2.jpg" border="0" alt="" /><br /><br /><img src="http://img237.imageshack.us/img237/910/dsc02953c.jpg" border="0" alt="" /><br /><br />El nervio principal de la hoja<br /><img src="http://img194.imageshack.us/img194/3053/nervioprincipal.jpg" border="0" alt="" /><br /><br />Y por &uacute;ltimoo, estas son fotos de algas microsc&oacute;picas<br /><img src="http://img685.imageshack.us/img685/4993/imagen009wa.jpg" border="0" alt="" /><br /><br /><img src="http://img35.imageshack.us/img35/8584/imagen010xz.jpg" border="0" alt="" /></div>
<p>&nbsp;</p>
</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>			<p>
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		<author>Bioservice77</author>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 05:56:00 +0100</pubDate>
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		<title>Todo sobre el cancer de pulmon</title>
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			<p><span style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: medium 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: #000000; WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px"><span style="LINE-HEIGHT: 19px; FONT-FAMILY: 'Lucida Grande', Tahoma, Arial, Verdana, sans-serif; FONT-SIZE: 13px">
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<br /><br />Bueno gente aca quiero informar sobre el cancer de pulmon, me juego la cabeza que algun ser querido se les habra ido por esta terrible enfermedad, Por desgracia este es mi caso tambien&nbsp;</span><span style="POSITION: relative"><img style="clip: rect(440px 16px 456px 0px); position: absolute; top: -442px;" src="http://i.t.net.ar/images/big2v5.gif" alt="" hspace="3" vspace="2" /><img style="width: 15px; height: 15px; vertical-align: middle;" src="http://i.t.net.ar/images/space.gif" alt="" hspace="3" vspace="2" /></span>. Estas imagenes son para conciencia! no importa empecemos...&nbsp;</span><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://journalmex.files.wordpress.com/2008/11/cancerpul.jpg" border="0" alt="" /></div>
<p>&nbsp;</p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://www.infinito.org.ar/dejar_de_fumar/img/cigarrillo_mata.jpg" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt">Pulmon sano VS Pulmon Afectado</span></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://cienciaaldia.files.wordpress.com/2009/03/297291.jpg" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">
<div style="TEXT-ALIGN: center">Que es?</div>
</span><br /><br />Los pulmones son un par de &oacute;rganos que dan ox&iacute;geno al cuerpo y expulsan el di&oacute;xido de carbono, un producto de desecho producido por las c&eacute;lulas del cuerpo. Los bronquios, por su parte, son unos tubos a trav&eacute;s de los cuales llega el aire inspirado desde la boca a los pulmones; se dividen en otros tubos cada vez m&aacute;s peque&ntilde;os, denominados bronquiolos), hasta formar los alveolos que es d&oacute;nde se produce el intercambio de gases con la sangre venosa. El c&aacute;ncer de pulm&oacute;n se produce por el crecimiento exagerado de c&eacute;lulas malignas en este &oacute;rgano, y que si no se diagnostica a tiempo puede desplazarse hacia otros &oacute;rganos del cuerpo.&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt">Causas</span></div>
<p><br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Tabaco:</span>&nbsp;<br />Es la principal causa. El humo de tabaco, con su elevada concentraci&oacute;n de carcin&oacute;genos, va a parar directamente al aire y es inhalado tanto por los fumadores como por los no fumadores. Dejar de fumar tambi&eacute;n reduce de manera significativa el riesgo de contraer otras enfermedades relacionadas con el tabaco, como las enfermedades del coraz&oacute;n, el enfisema y la bronquitis cr&oacute;nica.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Efectos del rad&oacute;n:</span>&nbsp;<br />El rad&oacute;n es un gas radiactivo que se halla en las rocas y en el suelo de la tierra, formado por la descomposici&oacute;n natural del radio. Al ser invisible e inodoro, la &uacute;nica manera de determinar si uno est&aacute; expuesto al gas es medir sus niveles. Adem&aacute;s, la exposici&oacute;n al rad&oacute;n combinada con el cigarrillo aumenta significativamente el riesgo de contraer c&aacute;ncer de pulm&oacute;n. Por lo tanto, para los fumadores, la exposici&oacute;n al rad&oacute;n supone un riesgo todav&iacute;a mayor.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Exposici&oacute;n a carcin&oacute;genos:</span>&nbsp;<br />El amianto es tal vez la m&aacute;s conocida de las sustancias industriales relacionadas con el c&aacute;ncer de pulm&oacute;n, pero hay muchas otras: uranio, ars&eacute;nico, ciertos productos derivados del petr&oacute;leo, etc.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Predisposici&oacute;n gen&eacute;tica:</span>&nbsp;<br />Se sabe que el c&aacute;ncer puede estar causado por mutaciones (cambios) del ADN, que activan oncogenes o los hacen inactivos a los genes supresores de tumores. Algunas personas heredan mutaciones del ADN de sus padres, lo que aumenta en gran medida el riesgo de desarrollar c&aacute;ncer.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Agentes causantes de c&aacute;ncer en el trabajo;</span>&nbsp;<br />Entre las personas con riesgo se encuentran los mineros que inhalan minerales radiactivos, como el uranio, y los trabajadores expuestos a productos qu&iacute;micos como el ars&eacute;nico, el cloruro de vinilo, los cromatos de n&iacute;quel, los productos derivados del carb&oacute;n, el gas de mostaza y los &eacute;teres cloromet&iacute;licos.&nbsp;<br /><br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Marihuana:</span>&nbsp;<br />Los cigarrillos de marihuana contienen m&aacute;s alquitr&aacute;n que los de tabaco. Igualmente, el humo se inhala profundamente y se retiene en los pulmones por largo tiempo. Adem&aacute;s, los cigarrillos de marihuana se fuman hasta el final, donde el contenido de alquitr&aacute;n es mayor.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Inflamaci&oacute;n recurrente:</span>&nbsp;<br />La tuberculosis y algunos tipos de neumon&iacute;a a menudo dejan cicatrices en el pulm&oacute;n. Estas cicatrices aumentan el riesgo de que la persona desarrolle el tipo de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n llamado adenocarcinoma.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Polvo de talco:</span>&nbsp;<br />Algunos estudios llevados a cabo en mineros y molineros de talco sugieren que &eacute;stos tienen un mayor riesgo de desarrollar dicha enfermedad debido a la exposici&oacute;n de los mismos al talco de calidad industrial. Este polvo, en su forma natural, puede contener amianto&nbsp;<br /><br />Otros tipos de exposici&oacute;n a minerales Las personas con silicosis y beriliosis (enfermedades pulmonares causadas por la inhalaci&oacute;n de ciertos minerales) tambi&eacute;n tienen un mayor riesgo de padecer de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n.&nbsp;<br />Exceso o deficiencia de vitamina A. Las personas que no reciben suficiente vitamina A tienen un mayor riesgo de padecer de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n. Por otra parte, tomar demasiada vitamina A tambi&eacute;n puede aumentar el riesgo de desarrollar un c&aacute;ncer de pulm&oacute;n.&nbsp;<br />Contaminaci&oacute;n del aire. En algunas ciudades, la contaminaci&oacute;n del aire puede aumentar ligeramente el riesgo del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n. Este riesgo es mucho menor que el causado por el h&aacute;bito de fumar.&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">S&iacute;ntomas</span></span></div>
<p><br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">Personas que lo padecen:</span>&nbsp;<br /><br />Personas mayores de cincuenta a&ntilde;os de edad que han fumado cigarrillos durante muchos a&ntilde;os.&nbsp;<br />La incidencia de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n entre las mujeres en general ha aumentado, lo cual puede atribuirse claramente al aumento del n&uacute;mero de mujeres que fuman.&nbsp;<br /><br /><strong><span style="text-decoration: underline;">S&iacute;ntomas&nbsp;</span></strong><br /><br />Tos o dolor en el t&oacute;rax que no desaparece y que puede ir acompa&ntilde;ada de expectoraci&oacute;n.&nbsp;<br />Un silbido en la respiraci&oacute;n , falta de aliento.&nbsp;<br />Tos o esputos con sangre.&nbsp;<br />Ronquera o hinchaz&oacute;n en la cara y el cuello.&nbsp;<br />Dise&ntilde;a o sensaci&oacute;n de falta de aire&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">Prevencion</span></span></div>
<p><br /><br />La principal forma de prevenir el c&aacute;ncer de pulm&oacute;n es dejar de fumar o evitar el humo del tabaco, en el caso de no fumadores. Tambi&eacute;n es importante evitar los posibles productos cancer&iacute;genos que puedan haber en el ambiente habitual (trabajo y hogar).&nbsp;<br /><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">Tipos</span></span></div>
<p><br /><br />Seg&uacute;n la apariencia de las c&eacute;lulas al ser examinadas a trav&eacute;s del microscopio, los c&aacute;nceres de pulm&oacute;n pueden dividirse en dos tipos:&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">
<div style="TEXT-ALIGN: center">C&aacute;ncer de pulm&oacute;n de c&eacute;lulas no peque&ntilde;as</div>
</span><br /><br />Se asocia con el haber fumado anteriormente, haber convivido con un fumador o fumadores o haber estado expuesto al rad&oacute;n. Los tipos principales de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n de c&eacute;lulas no peque&ntilde;as reciben su nombre dependiendo del tipo de c&eacute;lulas encontradas en el c&aacute;ncer: carcinoma escamocelular (tambi&eacute;n llamado carcinoma epidermoide), adenocarcinomas , carcinoma de c&eacute;lulas grandes , carcinoma adenoescamoso y carcinoma no diferenciado.&nbsp;<br /><br /><span style="FONT-SIZE: 18pt">
<div style="TEXT-ALIGN: center">C&aacute;ncer de pulm&oacute;n de c&eacute;lulas peque&ntilde;as</div>
</span><br /><br />Se encuentra en personas que fuman o sol&iacute;an fumar cigarrillos.&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">Diagnosticos</span></span></div>
<p><br /><br /><strong>Debido a que los s&iacute;ntomas del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n a menudo no se manifiestan hasta que la enfermedad est&aacute; avanzada, solamente un 15 por ciento de los casos se detectan en sus etapas iniciales. Muchos casos de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n en etapa precoz se diagnostican accidentalmente, lo que significa que se detectan como resultado de pruebas m&eacute;dicas que se llevan a cabo debido a otro problema de salud no relacionado.&nbsp;<br /><br />Una biopsia del tejido del pulm&oacute;n sirve para confirmar o desmentir un posible diagn&oacute;stico de c&aacute;ncer, adem&aacute;s de proporcionar informaci&oacute;n valiosa para determinar el tratamiento adecuado. Si finalmente se detecta un c&aacute;ncer de pulm&oacute;n, se realizar&aacute;n pruebas adicionales para determinar hasta qu&eacute; punto se ha propagado la enfermedad, entre ellas:</strong>&nbsp;<br /><br /><strong>Historial cl&iacute;nico y examen f&iacute;sico</strong>: En el historial cl&iacute;nico se registran los factores de riesgo y los s&iacute;ntomas que presenta el paciente. El examen f&iacute;sico proporciona informaci&oacute;n acerca de los indicios del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n y otros problemas de salud.&nbsp;<br /><br /><strong>Estudios radiol&oacute;gicos</strong>&nbsp;: Estos estudios utilizan rayos X, campos magn&eacute;ticos, ondas sonoras o sustancias radiactivas para crear im&aacute;genes del interior del cuerpo. Con frecuencia se utilizan varios estudios radiol&oacute;gicos para detectar el c&aacute;ncer de pulm&oacute;n y determinar la parte del cuerpo adonde haya podido propagarse. Se lleva a cabo una radiograf&iacute;a de t&oacute;rax para ver si existe alguna masa o mancha en los pulmones.&nbsp;<br /><br /><strong>La tomograf&iacute;a computarizada (TC):&nbsp;</strong>Da informaci&oacute;n m&aacute;s precisa acerca del tama&ntilde;o, la forma y la posici&oacute;n de un tumor, y puede ayudar a detectar ganglios linf&aacute;ticos aumentados de tama&ntilde;o que podr&iacute;an contener un c&aacute;ncer procedente del pulm&oacute;n. Las tomograf&iacute;as computerizadas son m&aacute;s sensibles que las radiograf&iacute;as de t&oacute;rax de rutina para detectar los tumores cancerosos en etapa inicial.&nbsp;<br /><br /><strong>Los ex&aacute;menes de im&aacute;genes por resonancia magn&eacute;tica (RM):&nbsp;</strong>Utilizan poderosos imanes, ondas radiales y modernos ordenadores para tomar im&aacute;genes transversales detalladas. Estas im&aacute;genes son similares a las que se producen con la tomograf&iacute;a computerizada, pero son a&uacute;n m&aacute;s precisas para detectar la propagaci&oacute;n del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n al cerebro o a la m&eacute;dula espinal.&nbsp;<br /><br /><strong>La tomograf&iacute;a por emisi&oacute;n de positrones (PET</strong>): Utiliza un indicador radiactivo sensible de baja dosis que se acumula en los tejidos cancerosos. Las tomograf&iacute;as &oacute;seas requieren la inyecci&oacute;n de una peque&ntilde;a cantidad de sustancia radiactiva en una vena. Esta sustancia se acumula en &aacute;reas anormales del hueso que puedan ser consecuencia de la propagaci&oacute;n del c&aacute;ncer.&nbsp;<br /><br /><strong>Citolog&iacute;a de esputo</strong>&nbsp;: Se examina al microscopio una muestra de flema para ver si contiene c&eacute;lulas cancerosas. * Biopsia con aguja: Se introduce una aguja en la masa mientras se visualizan los pulmones en un tom&oacute;grafo computerizado. Despu&eacute;s se extrae una muestra de la masa y se observa por medio de un microscopio para ver si contiene c&eacute;lulas cancerosas.&nbsp;<br /><br /><strong>Broncoscopia</strong>&nbsp;: Se introduce un tubo flexible iluminado a trav&eacute;s de la boca hasta los bronquios . Este procedimiento puede ayudar a encontrar tumores localizados centralmente u obstrucciones en los pulmones. Tambi&eacute;n puede utilizarse para hacer biopsias o extraer l&iacute;quidos que se examinar&aacute;n con el microscopio para ver si contienen c&eacute;lulas cancerosas.&nbsp;<br /><br /><strong>Mediastinoscopia</strong>&nbsp;: Se hace un corte peque&ntilde;o en el cuello y se introduce un tubo iluminado detr&aacute;s del estern&oacute;n. Pueden utilizarse instrumentos especiales que se manejan a trav&eacute;s de este tubo para tomar una muestra de tejido de los ganglios linf&aacute;ticos mediast&iacute;nicos (a lo largo de la tr&aacute;quea y de las &aacute;reas de los principales tubos bronquiales). La observaci&oacute;n de las muestras con un microscopio puede mostrar si existen c&eacute;lulas cancerosas.&nbsp;<br /><br /><strong>Biopsia de m&eacute;dula &oacute;sea</strong>&nbsp;: Se utiliza una aguja para extraer un n&uacute;cleo cil&iacute;ndrico del hueso de aproximadamente 1,5 mil&iacute;metros de ancho y 2,5 cent&iacute;metros de largo. Por lo general, la muestra se toma de la parte posterior del hueso de la cadera y se estudia con el microscopio para ver si existen c&eacute;lulas cancerosas.&nbsp;<br /><br /><strong>Pruebas de sangre</strong>&nbsp;: A menudo se llevan a cabo ciertos an&aacute;lisis de sangre para ayudar a detectar si el c&aacute;ncer de pulm&oacute;n se ha extendido al h&iacute;gado o a los huesos, as&iacute; como para diagnosticar ciertos s&iacute;ndromes paraneopl&aacute;sicos.&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<p><br /><br /></p>
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">Tratamientos</span></span></div>
<p><br /><br /><span style="COLOR: red"><strong>El pron&oacute;stico y la elecci&oacute;n de tratamiento depender&aacute;n de la etapa de extensi&oacute;n en que se encuentra el c&aacute;ncer, del tama&ntilde;o del tumor o el tipo de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n.&nbsp;</strong><br /><strong>La quimioterapia consiste en el uso de medicamentos para eliminar las c&eacute;lulas cancerosas.</strong>&nbsp;<br /><br /><strong>La radioterapia consiste en el uso de rayos X de alta energ&iacute;a para eliminar c&eacute;lulas cancerosas y reducir el tama&ntilde;o del tumor.&nbsp;</strong><br /><br />
<div style="TEXT-ALIGN: center"><img style="MAX-WIDTH: 670px" src="http://i494.photobucket.com/albums/rr306/tvs_millo88/pmintbar.gif" border="0" alt="" /></div>
<br /><br />
<div style="TEXT-ALIGN: center"><span style="FONT-SIZE: 18pt"><span style="COLOR: orange">Otros datos</span></span></div>
<br /><br /><span style="COLOR: green">El m&eacute;dico necesita saber la etapa en que se encuentra el c&aacute;ncer para poder planificar el tratamiento adecuado.&nbsp;</span><br /><br />La clasificaci&oacute;n del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n de c&eacute;lulas no peque&ntilde;as pasa por las siguientes etapas:&nbsp;<br /><br />Etapa oculta . Se encuentran c&eacute;lulas cancerosas en el esputo, pero no se puede encontrar ning&uacute;n tumor en el pulm&oacute;n.&nbsp;<br /><br />Etapa 0 . El c&aacute;ncer se encuentra localizado en una sola &aacute;rea, en algunas capas celulares &uacute;nicamente y no presenta crecimiento a trav&eacute;s del recubrimiento superior del pulm&oacute;n. Otro t&eacute;rmino para referirse a este tipo de c&aacute;ncer de pulm&oacute;n es el de "carcinoma in situ".&nbsp;<br /><br />Etapa I . El c&aacute;ncer se encuentra &uacute;nicamente en el pulm&oacute;n y est&aacute; rodeado por tejido normal. * Etapa II El c&aacute;ncer se ha diseminado a los ganglios linf&aacute;ticos cercanos.&nbsp;<br /><br />Etapa III . El c&aacute;ncer se ha extendido a la pared tor&aacute;cica o al diafragma cerca del pulm&oacute;n; o el c&aacute;ncer se ha diseminado a los ganglios linf&aacute;ticos en el &aacute;rea que separa los dos pulmones (mediastino); o a los ganglios linf&aacute;ticos al otro lado del t&oacute;rax, o a los del cuello.&nbsp;<br /><br />Etapa IV . El c&aacute;ncer se ha diseminado a otras partes del cuerpo.&nbsp;<br />Recurrente El c&aacute;ncer ha reaparecido despu&eacute;s de haber recibido tratamiento.&nbsp;<br />En la clasificaci&oacute;n del c&aacute;ncer de pulm&oacute;n de c&eacute;lulas peque&ntilde;as se habla de las etapas que siguen a continuaci&oacute;n:&nbsp;<br /><br />Etapa limitada El c&aacute;ncer se encuentra s&oacute;lo en un pulm&oacute;n y en los ganglios linf&aacute;ticos cercanos.&nbsp;<br /><br />Etapa extensa El c&aacute;ncer se ha diseminado fuera del pulm&oacute;n donde se origin&oacute; a otros tejidos del t&oacute;rax o a otras partes del cuerpo.&nbsp;<br />Etapa recurrente . La enfermedad ha vuelto a aparecer despu&eacute;s de haber sido tratada, ya sea en los pulmones o en otra parte del cuerpo.&nbsp;<br />Etapa recurrente . La enfermedad ha vuelto a aparecer despu&eacute;s de haber sido tratada, ya sea en los pulmones o en otra parte del cuerpo.&nbsp;</span><br /><br />La cirug&iacute;a consiste en la extirpaci&oacute;n del tumor y algunos tejidos de la zona circundante y suele utilizarse en los primeros estad&iacute;os de la enfermedad&nbsp;</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/cancer-pulmon-609231" title="Todo sobre el cancer de pulmon">Todo sobre el cancer de pulmon</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
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		<author>Bioservice77</author>
				<category>todo sobre el cancer de pulmon</category>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 05:55:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Microscopía Electronica</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/microscopia-electronica-609221</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p>
<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="text-align: left; line-height: 16px; font-family: 'Lucida Grande', LucidaGrande, Lucida, Helvetica, Arial, sans-serif; color: #333333; font-size: 11px;">
<h2>T&eacute;cnicas</h2>
<p><img src="http://www.uma.es/scai/servicios/microscopia_electronica/files/me07" alt="Boca de chanquete" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Como es sabido, la utilidad del microscopio &oacute;ptico se acaba cuando queremos observar detalles de tama&ntilde;o inferior al rango de longitudes de onda que abarca la luz visible en el espectro electromagn&eacute;tico (Ley de Abbe). Es entonces cuando entra en juego el microscopio electr&oacute;nico, cuya fabulosa capacidad de resoluci&oacute;n es debida a que utiliza como fuente de&nbsp;</p>
una emisi&oacute;n lineal de electrones. Los electrones acelerados, como toda carga el&eacute;ctrica en movimiento, producen una radiaci&oacute;n electromagn&eacute;tica cuya longitud de onda es proporcionalmente inversa a la velocidad, resultando varios &oacute;rdenes de magnitud inferior a la luz visible.&nbsp;<br /><br />Todo microscopio electr&oacute;nico basa su funcionamiento en tres ejes fundamentales:&nbsp;<br /><br /></span><em style="width: 0px;">luz</em>&nbsp;</span></p>
</p>
<div style="margin-left: 2em;">&bull; Fuente de electrones que&nbsp;<em style="width: 0px;">ilumina</em>&nbsp;la muestra.&nbsp;<br />&bull; Lentes electromagn&eacute;ticas que dirigen el haz de electrones hac&iacute;a la muestra de la manera m&aacute;s conveniente.&nbsp;<br />&bull; Sistema que capta los efectos de dicho haz al incidir sobre el esp&eacute;cimen y los visualiza.</div>
<p><br />Al entrar en m&aacute;s detalles veremos que, seg&uacute;n a que tipo de microscopio nos refiramos, estos principios se implementan t&eacute;cnicamente de distintas maneras. En esta breve introducci&oacute;n solo vamos a considerar los dos tipos principales de microscopio electr&oacute;nico: el llamado&nbsp;<strong>de barrido o SEM (Scanning Electron Microscope)</strong>&nbsp;y el de&nbsp;<strong>transmisi&oacute;n o TEM (Transmission Electron Microscope)</strong>.&nbsp;<br /><br /><strong>La fuente de energ&iacute;a</strong>&nbsp;<br /><br />En los microscopios electr&oacute;nicos considerados se utiliza un mismo caudal energ&eacute;tico: electrones. &Eacute;stos pueden ser generados mediante tres tipos de fuente:&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="margin-left: 2em;">&bull;&nbsp;<strong>Filamento de tungsteno:</strong>&nbsp;el m&aacute;s econ&oacute;mico, pero tambi&eacute;n el que produce un haz de mayor tama&ntilde;o. Corta duraci&oacute;n.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Filamento de hexaboruro de lantano:</strong>&nbsp;mayor duraci&oacute;n y haz m&aacute;s fino. Tambi&eacute;n es m&aacute;s caro y precisa un vac&iacute;o mayor.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Emisor de efecto de campo:</strong>&nbsp;continuando la progresi&oacute;n, es m&aacute;s caro y precisa a&uacute;n mayor vac&iacute;o, pero ofrece el haz m&aacute;s fino.</div>
<p><br />Mientras en los dos primeros los electrones son expelidos por calentamiento, en el de efecto de campo son extraidos por un intenso campo el&eacute;ctrico. Una vez libres, los electrones son acelerados someti&eacute;ndolos a una gran diferencia de potencial el&eacute;ctrico.&nbsp;<br /><br /><strong>Lentes electromagn&eacute;ticas&nbsp;<br /></strong><br />Los electrones acelerados son&nbsp;<em style="width: 0px;">moldeados</em>&nbsp;por una serie de lentes electromagn&eacute;ticas dispuestas en serie que se distinguen seg&uacute;n su funci&oacute;n:&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="margin-left: 2em;">&bull; Condensadoras: su misi&oacute;n es afinar el haz, definiendo su tama&ntilde;o y el nivel de convergencia.&nbsp;<br />&bull; Objetivo: forman la imagen inicial del especimen.&nbsp;<br />&bull; Intermedia: aumenta la imagen inicial y define el foco.&nbsp;<br />&bull; Proyectoras: junto a la intermedia, proporcionan el nivel de aumento de la imagen inicial.</div>
<p><br />Adem&aacute;s de las lentes, existen diversas bobinas electromagn&eacute;ticas que se encargan de desplazar el haz longitudinalmente cuando es necesario.&nbsp;<br /><br /><strong>Visualizaci&oacute;n</strong>&nbsp;<br /><br />Al incidir el haz de electrones sobre la muestra, interact&uacute;a con ella y se producen diversos efectos que ser&aacute;n captados y visualizados en funci&oacute;n del equipo que utilicemos.&nbsp;<br /><br /></p>
<div style="margin-left: 2em;">&bull;<strong>Electrones secundarios:</strong>&nbsp;se producen cuando un electr&oacute;n del haz pasa muy cerca del n&uacute;cleo de un &aacute;tomo de la muestra, proporcionando la suficiente energ&iacute;a a uno o varios de los electrones interiores para<img src="http://www.uma.es/scai/servicios/microscopia_electronica/files/me08" alt="Intestinos" /></div>
<div style="margin-left: 2em;"><em style="width: 0px;">saltar</em>&nbsp;fuera de la muestra. Estos electrones son de muy baja energ&iacute;a (por debajo de 5eV), por lo que deben encontarse muy cerca de la superficie para poder escapar. Precisamente por eso proporcionan una valiosa informaci&oacute;n topogr&aacute;fica de la muestra, y son los utilizados principalmente en microscop&iacute;a de barrido.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Electrones retrodispersados:</strong>&nbsp;se producen cuando un electr&oacute;n del haz choca frontalmente con el n&uacute;cleo de un &aacute;tomo de la muestra, siendo repelido en sentido contrario fuera de la muestra. La intensidad de dicho efecto var&iacute;a proporcionalmente con el n&uacute;mero at&oacute;mico de la muestra. Por esta raz&oacute;n se utilizan para obtener un mapa con informaci&oacute;n sobre la composici&oacute;n superficial de la muestra, tambi&eacute;n utilizado en microscop&iacute;a de barrido.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Electrones Auger:</strong>&nbsp;cuando un electr&oacute;n secundario es expulsado del &aacute;tomo, otro electr&oacute;n m&aacute;s externo puede saltar hacia el interior para llenar este hueco. El exceso de energ&iacute;a provocado por este desplazamiento puede ser corregido emitiendo un nuevo electr&oacute;n de la capa m&aacute;s externa. Estos son los llamados electrones Auger, y son utilizados para obtener informaci&oacute;n sobre la composici&oacute;n de peque&ntilde;&iacute;simas partes de la superficie de la muestra.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Rayos X:</strong>&nbsp;en el proceso descrito anteriormente, el exceso de energ&iacute;a tambi&eacute;n puede ser balanceada mediante la emisi&oacute;n de rayos X; &eacute;stos son caracter&iacute;sticos de cada elemento de la muestra, por lo que se utilizan para obtener informaci&oacute;n sobre la composici&oacute;n de la muestra. A diferencia de los electrones auger de baja energ&iacute;a, los rayos X proporcionan informaci&oacute;n anal&iacute;tica de un volumen considerable de la muestra.</div>
<p><br />En microscop&iacute;a de transmisi&oacute;n, al utilizar espec&iacute;menes muy finos, se producen adem&aacute;s las siguientes reacciones:&nbsp;<br /><br />&bull;&nbsp;<strong>Electrones transmitidos o no dispersados:</strong>&nbsp;Son los que atraviesan la muestra limpiamente sin&nbsp; <img src="http://www.uma.es/scai/servicios/microscopia_electronica/files/me02" alt="ME-5" /></p>
<p>interactuar con ella. Son inversamente proporcionales al grosor de la muestra y producen las zonas m&aacute;s claras o brillantes de la imagen de transmisi&oacute;n.&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Electrones dispersados el&aacute;sticamente:</strong>&nbsp;Aquellos que son desviados de su trayectoria original por los &aacute;tomos de la muestra sin p&eacute;rdida de energ&iacute;a, y posteriormente transmitidos a trav&eacute;s de ella. En materiales cristalinos, estos electrones son desviados en un &aacute;ngulo fijo que viene marcado por la longitud de onda del haz y la distancia entre los planos at&oacute;micos de la muestra (Ley de Bragg), proporcionando im&aacute;genes de difracci&oacute;n de electrones que revelan valiosos detalles sobre la estructura espacial de los &aacute;tomos en la muestra observada. La interferencia de estos electrones con los transmitidos aumentan dram&aacute;ticamente el contraste y son esenciales para obtener im&aacute;genes de alta resoluci&oacute;n (HRTEM).&nbsp;<br />&bull;&nbsp;<strong>Electrones dispersados inel&aacute;sticamente:</strong>&nbsp;Aquellos que son desviados de su trayectoria original por los &aacute;tomos de la muestra con p&eacute;rdida de energ&iacute;a, siendo posteriormente transmitidos o bien dispersados de nuevo. Los que son dispersados por segunda vez el&aacute;sticamente forman las llamadas l&iacute;neas de Kikuchi, de gran importancia en el estudio de estructuras cristalinas. Estos electrones tambi&eacute;n son utilizados en espectroscop&iacute;a de p&eacute;rdida de energ&iacute;a de electrones (EELS), que proporciona informaci&oacute;n tanto de los elementos presentes en la muestra como de la naturaleza de sus enlaces.&nbsp;</p>			<p>
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		<author>Bioservice77</author>
				<category>microscopía electronica</category>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 05:40:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Las Verdades sobre la Ovulación</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/verdades-ovulacion-609213</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="text-align: justify; font-family: 'Lucida Grande', Arial, Verdana, Tahoma; font-size: 13px;">
<h1 style="margin: 6px 0px; color: #0986b6; font-size: 18px; font-weight: bold; padding: 0px;">Las Verdades sobre la Ovulaci&oacute;n</h1>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Quedar embarazadas puede ser un hecho dif&iacute;cil de lograr para muchas mujeres. Gracias a la ayuda de las innumerables herramientas que se encuentran a su disposici&oacute;n, usted podr&aacute; solucionar esos problemas y as&iacute; ser&aacute; capaz de disfrutar con alegr&iacute;a de un saludable embarazo.</p>
</span></span></p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">
<p><span class="Apple-style-span" style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="text-align: justify; font-family: 'Lucida Grande', Arial, Verdana, Tahoma; font-size: 13px;">
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Por qu&eacute; es tan Importante Realizar un Seguimiento de su Ovulaci&oacute;n</strong><br />La ovulaci&oacute;n y el embarazo son dos procesos que podriamos decir que "van tomados de la mano". La implantaci&oacute;n de los &oacute;vulos durante la ovulaci&oacute;n permitir&aacute; la gestaci&oacute;n de un nuevo ser. Conocer m&aacute;s a fondo su ciclo de fertilidad es el primer paso para quedar embarazada. El ciclo de fertilidad de cada mujer es &uacute;nico e irrepetible, y es por ello que el proceso de conocimiento y comprensi&oacute;n del mismo comienza con el control de su ciclo menstrual y, prest&aacute;ndole la debida atenci&oacute;n a los s&iacute;ntomas que se manifiestan en su cuerpo durante la etapa de ovulaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">El mejor momento para concebir es dentro del plazo de 1 a 2 d&iacute;as anteriores a su etapa de ovulaci&oacute;n. El &oacute;vulo recientemente liberado ser&aacute; f&eacute;rtil por un per&iacute;odo de 12 a 24 horas, por lo cual es esencial que usted ya conozca los pormenores de su ciclo fehacientemente. Las posibilidades de quedar embarazada son muy peque&ntilde;as, es por esta raz&oacute;n, por la que deber&iacute;a informarse m&aacute;s sobre algunos de los m&eacute;todos &uacute;tiles para predecir el momento exacto de su ovulaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Los S&iacute;ntomas de la Ovulaci&oacute;n</strong><br />Preste cuidadosa atenci&oacute;n a los s&iacute;ntomas naturales que manifestar&aacute; su cuerpo relacionados a la etapa de ovulaci&oacute;n. Dichos s&iacute;ntomas pueden incluir cambios en la textura de su mucosidad cervical y dolores propios de la ovulaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Mucosidad Cervical</strong><br />Usted experimentar&aacute; algunos cambios en la frecuencia de sus secreciones y en la textura y consistencia de su mucosidad cervical a lo largo de su ciclo menstrual. El moco cervical es un elemento vital encargado de ayudar a proporcionar un entorno adecuado por medio del cual los espermas podr&aacute;n desplazarse. Es por ello que, la consistencia m&aacute;s ventajosa para que el esperma pueda desplazarse con facilidad es la que presenta una textura resbaladiza similar a la de una clara de huevo cruda. Usted podr&aacute; notar esta textura en sus secreciones en el momento en el que est&eacute; ovulando.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Dolores Propios de la Ovulaci&oacute;n</strong><br />Entre los signos propios de la ovulaci&oacute;n se pueden incluir dolores, o "Mittelschmerz" (molestias abdominales profundas durante el proceso de ovulaci&oacute;n), las cuales ocurren antes, durante o despu&eacute;s del per&iacute;odo ovulatorio durante su ciclo menstrual. El dolor se focaliza principalmente en la zona baja del lado derecho de su abdomen, y puede durar desde unas pocas horas hasta incluso, d&iacute;as. Aunque estos dolores podr&iacute;an ayudarla a darse cuenta de que est&aacute; ovulando, usted no deber&iacute;a confiar demasiado en ellos y creer que estas molestias facilitar&aacute;n el hecho de que usted quede embarazada. Los dolores de la ovulaci&oacute;n pueden ser considerados como un signo secundario que reflejan su momento de mayor fertilidad - es decir, tomados en conjunto con los dem&aacute;s s&iacute;ntomas propios de la etapa de ovulaci&oacute;n, estos dolores podr&iacute;an ser tomados como una manifestaci&oacute;n m&aacute;s precisa de su fertilidad.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Temperatura Basal Corporal</strong><br />Realizar un seguimiento y control de su temperatura basal corporal (TBC) le permitir&aacute; conocer cu&aacute;ndo su cuerpo experimenta las mayores temperaturas antes y durante la etapa de ovulaci&oacute;n, y gracias a ello usted podr&aacute; llevar a cabo un c&aacute;lculo estimado de los d&iacute;as en los que usted ovula.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Por medio de la utilizaci&oacute;n de un term&oacute;metro especialmente dise&ntilde;ado para medir la temperatura basal de su cuerpo, realice una lectura de la misma al comienzo de cada d&iacute;a, justo en el momento inmediatamente posterior a despertarse y salir de la cama. Trate de tomarse la temperatura cada d&iacute;a a la misma hora, si fuera posible - colocar un reloj o cualquier elemento que le indique el horario preciso podr&iacute;an ayudarla a llevar a cabo mediciones de su temperatura m&aacute;s exactas, ya que de esta manera podr&iacute;a realizar dicho proceso todos los d&iacute;as al mismo horario. Algunos term&oacute;metros basales pueden incluso emitir un sonido similar a un pitido para indicarle el momento pico de su temperatura.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Una vez que usted haya tomado su temperatura, an&oacute;tela en su calendario o gr&aacute;fico de ovulaci&oacute;n. Las temperaturas de su cuerpo podr&iacute;an verse afectadas por el consumo de alcohol, el cigarrillo y por procesos infecciosos en los que usted est&eacute; afiebrada o simplemente por estar engripada; por lo tanto aseg&uacute;rese de tomar en cuenta posibles terceras variables que podr&iacute;an estar afectando su temperatura. Una elevaci&oacute;n de la misma que oscile de .4 a 1.0 grados y que perdure por varios d&iacute;as le indicar&aacute;n que su etapa ovulatoria se est&aacute; acercando. Llevar a cabo un estudio detallado de estos gr&aacute;ficos de ovulaci&oacute;n la ayudar&aacute;n a comprender los patrones de su ciclo menstrual y de esta forma facilitar&aacute;n la concepci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Calendario de Ovulaci&oacute;n</strong><br />Un calendario de su ovulaci&oacute;n le permitir&aacute; comprender mejor su ciclo ovulatorio, mejorar&aacute; sus posibilidades de quedar embarazada y le ayudar&aacute; a calcular la fecha estimada del nacimiento de su beb&eacute;. Toda mujer puede adem&aacute;s utilizar su calendario de ovulaci&oacute;n para (tal y como se los conoce) llevar a cabo su propio control de natalidad si no quisiera quedar embarazada sin la necesidad de tener que utilizar m&eacute;todos anticonceptivos.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Un calendario de ovulaci&oacute;n (tal y como se los conoce), tambi&eacute;n conocido como calculadora de ovulaci&oacute;n, es m&aacute;s &uacute;til para las mujeres que poseen un ciclo mestrual regular. Esta clase de calculadoras trabajan simplemente ingresando en su memoria el primer d&iacute;a de su &uacute;ltimo per&iacute;odo menstrual y la duraci&oacute;n de dicho ciclo. Una vez ingresada esta informaci&oacute;n, ser&aacute;n varios los calendarios de ovulaci&oacute;n que podr&aacute;n calcular y mostrarle la duraci&oacute;n y los plazos de sus per&iacute;odos f&eacute;rtiles, en qu&eacute; d&iacute;as espec&iacute;ficos podr&iacute;a utilizar ex&aacute;menes de embarazo caseros, y si usted estuviera embarazada, la fecha estimativa del nacimiento de su beb&eacute;. A fin de facilitar a&uacute;n m&aacute;s su trabajo, existe adem&aacute;s un software gratuito que usted puede simplemente descargar del sitio y que le ayudar&aacute; a realizar un seguimiento y un adecuado control de su ovulaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Pruebas para Detectar la Ovulaci&oacute;n</strong><br />Los avances de la tecnolog&iacute;a nos han proporcionado una amplia gama de pruebas que pueden ser llevadas a cabo cuando tratamos de descubrir el momento en el que estamos ovulando.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Las Pruebas para Detectar la Ovulaci&oacute;n (OPK, por sus siglas en ingl&eacute;s) pueden ser utilizadas durante el plazo intermedio de su ciclo, aproximadamente cuando est&eacute; por ovular, a fin de determinar la fecha exacta de la misma. Las pruebas para detectar la ovulaci&oacute;n funcionan midiendo los niveles de la hormona luteinizante (HL) en su orina. Antes de ovular, usted notar&aacute; que su HL llegar&aacute; a su pico m&aacute;ximo. El incremento de la HL ocurrir&aacute; aproximadamente 36 horas antes de que usted comience a ovular. Y ahor&aacute; si, finalmente ha llegado el momento m&aacute;s propicio para que usted pueda quedar embarazada.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Las Pruebas llevadas a cabo mediante tiras reactivas para detectar la ovulaci&oacute;n son de f&aacute;cil uso y altamente sensibles. De hecho, las mismas pueden aportarle m&aacute;s de un 99% de exactitud cuando hablamos de predecir el momento en el que usted est&aacute; ovulando. El mejor momento para utilizar estas pruebas es entre las 2 y las 8 de la tarde. No es recomendable utilizarlas con la primera orina de la ma&ntilde;ana. Tener relaciones sexuales el d&iacute;a en el que su HL alcanza su pico m&aacute;ximo y durante los dos d&iacute;as posteriores a este momento le brindar&iacute;an m&aacute;s seguridad para poder quedar embarazada. En caso de que su ovulaci&oacute;n se retrase, contin&uacute;e teniendo relaciones sexuales hasta tres dias despu&eacute;s de que su HL haya alcanzado su pico m&aacute;ximo</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;"><strong>Microscopios para Detectar la Ovulaci&oacute;n o Pruebas de Saliva</strong><br />As&iacute; como su mucosidad cervical experimenta cambios durante la ovulaci&oacute;n, lo mismo sucede con su saliva. La prueba para detectar la ovulaci&oacute;n por medio de microscopios que se encargan de examinar su saliva la ayudar&aacute;n a detectar su momento m&aacute;s f&eacute;rtil durante el mes. Durante la ovulaci&oacute;n, el incremento en los niveles de estr&oacute;geno trae como consecuencia un aumento en la salinidad de su saliva. Estos cambios modifican los componentes de su saliva y forman estructuras cristalinas que pueden ser observadas a trav&eacute;s del lente especializado de un microscopio espec&iacute;fico para detectar la ovulaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">Lleve a cabo un ex&aacute;men de su saliva a primera hora de la ma&ntilde;ana, luego de beber agua, luego de lavarse los dientes o de comer. Podr&aacute; tomar una muestra de su saliva pasando un hisopo u otro elemento similar por su lengua y luego colocando dicha muestra en las lentes del microscopio. Una vez realizado este proceso es conveniente que registre los resultados en su gr&aacute;fico de fertilidad. A diferencia de las Pruebas para Detectar la Ovulaci&oacute;n, un microscopio de ovulaci&oacute;n le ayudar&aacute; a llevar un registro de los cambios graduales que se ir&aacute;n manifestando en su saliva a fin de proveer un gr&aacute;fico din&aacute;mico de su fertilidad. El mismo mostrar&aacute; la fase transitoria de su ciclo menstrual - es decir, el momento en el que su cuerpo est&aacute; prepar&aacute;ndose para la ovulaci&oacute;n. Esto le permitir&aacute; determinar y evaluar los diferentes matices de su ciclo menstrual. Por esta raz&oacute;n, los microscopios para detectar la ovulaci&oacute;n son perfectos para las mujeres que poseen ciclos menstruales irregulares.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">L&oacute;gicamente, el hecho de utilizar una combinaci&oacute;n de los diferentes m&eacute;todos de prueba de ovulaci&oacute;n o de los productos ofrecidos para tal fin es la mejor manera de obtener una visi&oacute;n integral y m&aacute;s exhaustiva de su propia fertilidad. Esto, a su debido tiempo la ayudar&aacute; a tener mayores posibilidades de &eacute;xito de quedar embarazada.</p>
<p style="line-height: 19px; margin: 1em 0em; font-size: 13px; padding: 0px;">&nbsp;</p>
<br class="Apple-interchange-newline" /></span></span></p>
</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/verdades-ovulacion-609213" title="Las Verdades sobre la Ovulación">Las Verdades sobre la Ovulación</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>las verdades sobre la ovulación</category>
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		<pubDate>Sat, 29 May 2010 05:38:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>normas de seguridad y trabajo en el laboratorio</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/normas-seguridad-trabajo-laboratorio-607370</link>
		<description>
			<![CDATA[
			-Quítese todos los ACCESORIOS PERSONALES que puedan comprender riesgos de accidentes mecánicos, químicos o por fuego, como son anillos, pulseras, collares y sombreros. La responsabilidad por las consecuencias de no cumplir esta norma dentro del laboratorio es enteramente del estudiante.

- Nunca deben llevarse LENTILLAS sin gafas protectoras, pues las lentillas retienen las sustancias corrosivas en el ojo impidiendo su lavado y extendiendo el daño.

- Está prohibido FUMAR, BEBER O COMER en el laboratorio, así como dejar encima de la mesa del laboratorio ningún tipo de prenda.

- El PELO LARGO se llevará siempre recogido.

- Debe conocerse la TOXICIDAD Y RIESGOS de todos los compuestos con los que se trabaje. Debe ser práctica común consultar las etiquetas y libros sobre reactivos en busca de información sobre seguridad.

-Mantenga sólo el MATERIAL requerido para la sesión, sobre la mesa de trabajo. Los frascos de reactivos deben permanecer en las baldas.

- Los FRASCOS de los REACTIVOS deben cerrarse inmediatamente después de su uso, durante su utilización los tapones deben depositarse siempre boca arriba sobre la mesa.

- No deben manipularse jamás productos o DISOLVENTES INFLAMABLES en las proximidades de llamas.

- Si algún REACTIVO SE DERRAMA, debe retirarse inmediatamente dejando el lugar perfectamente limpio. Las salpicaduras de sustancias básicas deben neutralizarse con un ácido débil (por ej. ácido cítrico) y las de sustancias ácidas con una base débil (bicarbonato sódico).

- No deben verterse RESIDUOS sólidos en los fregaderos, deben emplearse los recipientes para residuos que se encuentran en el laboratorio.

- Cuando se tengan dudas sobre las PRECAUCIONES DE MANIPULACIÓN de algún PRODUCTO debe consultarse al profesor antes de proceder a su uso.

- Los RECIPIENTES utilizados para almacenar disoluciones deben LIMPIARSE previamente, eliminando cualquier etiqueta anterior y rotulando de nuevo inmediatamente.

- NO CALENTAR nunca enérgicamente una disolución. La ebullición debe ser siempre suave.

- El MECHERO debe cerrarse, una vez utilizado, tanto de la llave del propio mechero como la toma del gas de la mesa.

- Las DISOLUCIONES Y RECIPIENTES CALIENTES deben manipularse con cuidado.

- Las HERIDAS Y QUEMADURAS deben ser tratadas inmediatamente. En el caso de salpicaduras de ácidos sobre la piel lavar inmediatamente con agua abundante, teniendo en cuenta que en el caso de ácidos concentrados la reacción con el agua puede producir calor. Es conveniente retirar la ropa para evitar que el corrosivo quede atrapado entre la ropa y la piel.

- Deben conocerse la situación especifica de los ELEMENTOS DE SEGURIDAD (extintor, salidas de emergencia,...) en el laboratorio así como todas las indicaciones sobre seguridad expuestas en el laboratorio.

-No debe llevarse a la BOCA ningún MATERIAL DE LABORATORIO; si algún reactivo es accidentalmente ingerido, avise de inmediato al Profesor o al Técnico del Laboratorio.

Cada equipo de trabajo es responsable del material que se le asigne, además del equipo especial (por ejemplo centrífugas, balanzas, muflas, estufas, espectrofotómetros, etc.) en caso de pérdida o daño, deberá responder de ello, y rellenar la correspondiente ficha. Antes de empezar con el procedimiento experimental o utilizar algún aparato revisar todo el material, y su manual de funcionamiento en su caso.

- Al finalizar cada sesión de prácticas el material y la mesa de laboratorio deben dejarse perfectamente limpios y ordenados.

- Las disoluciones de reactivos, que no sean patrones ni muestras, se almacenan en botellas de vidrio o plástico que deben limpiarse y rotularse perfectamente.

- Los reactivos sólidos que se encuentren en la repisa deben devolverse al mismo inmediatamente después de su uso.

- Las balanzas deben dejarse a cero y perfectamente limpias después de finalizar la pesada.

- Cerca de las balanzas sólo deben permanecer los estudiantes que se encuentren pesando (uno por balanza).

- El material asignado a cada práctica debe permanecer en el lugar asignado a dicha práctica. No se debe coger material destinado a prácticas distintas a la que se está realizando. Bajo ningún concepto se sacarán reactivos o material de prácticas fuera del laboratorio.

CALENTAR Y DESTILAR

-Para recoger recipientes calientes como cápsulas, crisoles, vasos, etc., utilizar las correspondientes pinzas. También nos podremos ayudar de un paño del laboratorio.

-Cuando se calienten líquidos, evitar que la posible proyección pueda alcanzar a cualquier persona o reactivo incompatible. Al calentar una solución en un tubo de ensayo, debe hacerse bajo el nivel del líquido y constantemente agitando. No debe apuntarse con el tubo al compañero o a sí mismo, pues puede proyectarse.

-Al calentar vidrio, dejar enfriar antes de cogerlo. Colocarlo sobre un material térmicamente aislante, el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el vidrio frío.

-No manipular productos inflamables (benceno, tolueno, éter, etc.) en presencia de mecheros encendidos. No destilar éter con llama o en presencia de mecheros encendidos.

GASES

-Cuando se va a oler un gas, no hacerlo nunca directamente, sino abanicando hacia sí con la mano.

PUESTO DE TRABAJO

-Conservar siempre limpios los aparatos y el puesto de trabajo. Evitar derrames de sustancias, pero si cayera alguna, recogerla inmediatamente.
-Todas las prácticas deberán realizarse con limpieza y, al terminar, toda el área de trabajo deberá quedar ordenada y limpia.

MANEJO DE SUSTANCIAS

-No tocar los productos químicos con las manos. Usar papel, espátulas, etc. Usar guantes para el manejo de reactivos corrosivos y/o altamente tóxicos. No comer y no fumar en el laboratorio, y antes de hacerlo fuera del mismo, lavarse las manos.
-Al usar cualquier tipo de reactivos, asegúrese que es el deseado y lea su etiqueta. Si es transferido de recipiente etiquételo de nuevo.

-Todos los reactivos deberán manejarse con el equipo perfectamente limpio. Al pipetear líquidos transfiéralos a otro recipiente para su uso. Los reactivos no usados no se devuelven a los frascos. Nunca pipetee directamente del frasco.

-Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta del dedo la base del tubo. Cuando requiera una agitación vigorosa por inversión del recipiente, tápelo con un tapón de vidrio esmerilado o papel ParaFilm. Nunca lo haga con la mano.

RESIDUOS

-Los desperdicios líquidos no contaminantes se deben tirar por los desagües, dejando correr suficiente agua, pues muchos de ellos son corrosivos. Los Residuos denominados contaminantes deberán verterse a los recipientes correspondientes que estarán indicados en el laboratorio.
-Todos los desperdicios sólidos y papeles deberán colocarse en los bidones de basura, el material de vidrio roto deberá descartarse en el recipiente especial para ese efecto.


PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO



Sistema óptico
OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
OBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Sistema mecánico
SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.
PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.
CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular, …..
REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.
TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

      

MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO

Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina completamente. Si el microscopio se recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.
Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas.
Comenzar la observación con el objetivo de 4x (ya está en posición) o colocar el de 10 aumentos (10x) si la preparación es de bacterias.
Para realizar el enfoque:
Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos.
Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el macrométrico y, cuando se observe algo nítida la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque fino.
Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión.
Empleo del objetivo de inmersión:
Bajar totalmente la platina.
Subir totalmente el condensador para ver claramente el círculo de luz que nos indica la zona que se va a visualizar y donde habrá que echar el aceite.
Girar el revólver hacia el objetivo de inmersión dejándolo a medio camino entre éste y el de x40.
Colocar una gota mínima de aceite de inmersión sobre el círculo de luz.
Terminar de girar suavemente el revólver hasta la posición del objetivo de inmersión.
Mirando directamente al objetivo, subir la platina lentamente hasta que la lente toca la gota de aceite. En ese momento se nota como si la gota ascendiera y se adosara a la lente.
Enfocar cuidadosamente con el micrométrico. La distancia de trabajo entre el objetivo de inmersión y la preparación es mínima, aun menor que con el de 40x por lo que el riesgo de accidente es muy grande.
Una vez se haya puesto aceite de inmersión sobre la preparación, ya no se puede volver a usar el objetivo 40x sobre esa zona, pues se mancharía de aceite. Por tanto, si desea enfocar otro campo, hay que bajar la platina y repetir la operación desde el paso 3.
Una vez finalizada la observación de la preparación se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el revólver. En este momento ya se puede retirar la preparación de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersión en posición de observación.
Limpiar el objetivo de inmersión con cuidado empleando un papel especial para óptica. Comprobar también que el objetivo 40x está perfectamente limpio.

mantenimiento y precauciones:


Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de observación, asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la misma y dejarlo cubierto con su funda.
Cuando no se está utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para evitar que se ensucien y dañen las lentes. Si no se va a usar de forma prolongada, se debe guardar en su caja dentro de un armario para protegerlo del polvo.
Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro o, mejor, con un papel de óptica.
No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.
Después de utilizar el objetivo de inmersión, hay que limpiar el aceite que queda en el objetivo con pañuelos especiales para óptica o con papel de filtro (menos recomendable). En cualquier caso se pasará el papel por la lente en un solo sentido y con suavidad. Si el aceite ha llegado a secarse y pegarse en el objetivo, hay que limpiarlo con una mezcla de alcohol-acetona (7:3) o xilol. No hay que abusar de este tipo de limpieza, porque si se aplican estos disolventes en exceso se pueden dañar las lentes y su sujeción.
No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y condensador).
El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular.
Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido, secarlo con un paño. Si se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.
Es conveniente limpiar y revisar siempre los microscopios al finalizar la sesión práctica y, al acabar el curso, encargar a un técnico un ajuste y revisión general de los mismos.			<p>
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		<author>Bioservice77</author>
				<category>normas de seguridad y trabajo en el laboratorio</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/normas-seguridad-trabajo-laboratorio-607370#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/normas-seguridad-trabajo-laboratorio-607370</guid>
		<pubDate>Fri, 28 May 2010 03:14:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Cirrosis hepatica</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/cirrosis-hepatica-600709</link>
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			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="text-align: left; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; color: #ddaa77; font-size: 11px;">
<h3 style="background-image: url(http://www1.blogblog.com/dots_dark/bg_post_title_left.gif); padding-bottom: 1px; margin: 0.25em 0px; padding-left: 45px; padding-right: 0px; font: bold 14px Verdana, sans-serif; background-position: 0% 0.25em; color: #99cc77; padding-top: 0px; background-origin: initial; background-clip: initial;"><a style="color: #99cc77; text-decoration: none;" href="http://luisvencemd.blogspot.com/2008/08/cirrosis-hepatica.html">cirrosis hepatica</a></h3>
<div style="line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
<div>Conocimientos b&aacute;sicos sob<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/8849.jpg"><img style="margin: 0px 0px 10px 10px; width: 320px; float: right; border: #556677 1px solid; padding: 4px;" src="http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/images/ency/fullsize/8849.jpg" border="0" alt="" /></a>re el h&iacute;gado<br />El h&iacute;gado es uno de los &oacute;rganos m&aacute;s importantes del cuerpo humano. Est&aacute; ubicado en la zona superior del abdomen en el lado derecho, por debajo de las costillas y pesa aproximadamente 1,5 kg. Un h&iacute;gado normal es suave y flexible, est&aacute; conectado directamente al intestino delgado por medio del conducto biliar, el cual transporta la bilis que se produce en el h&iacute;gado hacia el intestino delgado donde es utilizada para la digesti&oacute;n.<br />El h&iacute;gado funciona como una gran f&aacute;brica qu&iacute;mica. Casi toda la sangre que sale del est&oacute;mago e intestino pasa por el h&iacute;gado. Entre las muchas funciones que el h&iacute;gado cumple est&aacute;n las siguientes:<br />Producci&oacute;n de bilis y otras enzimas (prote&iacute;nas) digestivas.<br />Producci&oacute;n de prote&iacute;nas que ayudan a la coagulaci&oacute;n de la sangre.<br />Metabolismo del colesterol.<br />Almacenamiento de glic&oacute;geno que sirve de combustible a los m&uacute;sculos.<br />Mantenci&oacute;n de los niveles hormonales.<br />Regulaci&oacute;n de los niveles hormonales.<br />Metabolizaci&oacute;n (descomposici&oacute;n) de medicamentos, alcohol y otras drogas.<br />Considerando todas las funciones del h&iacute;gado, no es sorprendente que las enfermedades hep&aacute;ticas alteren todas las dem&aacute;s funciones del cuerpo. Una de las enfermedades m&aacute;s importantes es la cirrosis.<br />&iquest;Qu&eacute; es la cirrosis?<br />Cuando hay una cirrosis, el h&iacute;gado forma n&oacute;dulos delimitados por tejido fibroso. La funcionalidad de estos n&oacute;dulos no es igual a la del h&iacute;gado normal.<br />La cirrosis es la consecuencia de un da&ntilde;o acumulado en el h&iacute;gado, habitualmente durante varios a&ntilde;os, que se caracteriza por la acumulaci&oacute;n de fibrosis (&ldquo;cicatrices&rdquo;) en el tejido hep&aacute;tico. Estos cambios del tejido interfieren con la estructura y funcionamiento normal del h&iacute;gado, ocasionando serias complicaciones en la circulaci&oacute;n de la sangre a trav&eacute;s de dicho &oacute;rgano y en sus funciones.<br />&iquest;Cu&aacute;les son las causas de la cirrosis?<br />Existen numerosas causas que pueden desencadenar la cirrosis hep&aacute;tica, entre las principales est&aacute;n:<br />Virus de&nbsp;</div>
<div><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.alfa1.org/info_alfa1_higado_cirrosis.htm">http://www.alfa1.org/info_alfa1_higado_cirrosis.htm</a></div>
</div>
</span><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hbv.htm">hepatitis B</a>,&nbsp;</span><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hepatitisc.htm">hepatitis C</a>, y&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hdv.htm">hepatitis D</a>.<br />Consumo excesivo de alcohol.<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/higado_graso.htm">H&iacute;gado graso</a>&nbsp;no alcoh&oacute;lico (tambi&eacute;n llamada esteatohepatitis no alcoh&oacute;lica): Condici&oacute;n frecuente en la poblaci&oacute;n general, asociada a diabetes y obesidad.<br />Enfermedades hereditarias o cong&eacute;nitas como:<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hemocromatosis.htm">Hemocromatosis</a>, en la cual se acumula hierro dentro del h&iacute;gado da&ntilde;ado el tejido.<br />La enfermedad de Wilson, la cual es causada por una alteraci&oacute;n en el transporte del cobre, acumul&aacute;ndose en el h&iacute;gado y en otros tejidos.<br />Ausencia de prote&iacute;nas espec&iacute;ficas o enzimas para metabolizar diferentes substancias en el h&iacute;gado, como la deficiencia de alfa 1-antitripsina.<br />Reacci&oacute;n severa a drogas o medicamentos.<br />Exposici&oacute;n prolongada a agentes t&oacute;xicos en el medio ambiente.<br />Ciertas enfermedades del coraz&oacute;n (insuficiencia cardiaca).<br />Obstrucci&oacute;n prolongada del conducto biliar, como la&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/colangitis_esclerosante.htm">colangitis esclerosante</a>.<br />&iquest;Se pueden identificar las causas de la cirrosis?<br />S&iacute;. La mayor&iacute;a de las veces las causas de la cirrosis se pueden identificar:<br />En caso de&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/oh.htm">cirrosis alcoh&oacute;lica</a>: Antecedentes de consumir alcohol regularmente o en exceso, cambios f&iacute;sicos o de conducta y una biopsia del tejido hep&aacute;tico.<br />En caso de hepatitis: Ex&aacute;menes de sangre para detectar el virus, biopsia hep&aacute;tica, etc. La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/biopsia.htm">biopsia hep&aacute;tica</a>&nbsp;es una muestra del tejido del h&iacute;gado que se obtiene bajo anestesia local.<br />&iquest;El beber excesivamente puede llevar a una persona a adquirir cirrosis?<br />Muchas personas que ingieren&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/oh.htm">alcohol</a>&nbsp;en cantidades excesivas desarrollan cierto grado de da&ntilde;o al h&iacute;gado, pero no necesariamente lleva a la cirrosis hep&aacute;tica. Entre aquellos individuos que consumen entre 200 y 400 mL de alcohol diariamente por un per&iacute;odo de 15 a&ntilde;os o m&aacute;s, aproximadamente una tercera parte desarrollar&aacute; cirrosis hep&aacute;tica, otra tercera parte desarrollar&aacute; h&iacute;gado graso y el resto tendr&aacute; problemas hep&aacute;ticos leves.<br />En general, mientras m&aacute;s beba y mientras m&aacute;s frecuente y regularmente lo haga, mayor ser&aacute; la probabilidad de que termine desarrollando cirrosis del h&iacute;gado.<br />El&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/oh.htm">alcohol</a>&nbsp;por s&iacute; s&oacute;lo en cantidades excesivas es un t&oacute;xico que puede causar cirrosis.<br />&iquest;Puede una persona que bebe socialmente adquirir cirrosis?<br />S&iacute;. Los individuos que ingieren alcohol socialmente tambi&eacute;n pueden desarrollar cirrosis. Los factores que contribuyen al desarrollo de la enfermedad son:<br />Cantidad de alcohol consumida.<br />Frecuencia con que se consume alcohol.<br />Factores gen&eacute;ticos o hereditarios.<br />Estado f&iacute;sico y nutricional.<br />No se saben las razones por qu&eacute; algunos individuos son m&aacute;s propensos que otros a los&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/oh.htm">efectos del alcohol</a>. Las mujeres toleran peor el alcohol que los hombres. Muchos investigadores creen que la raz&oacute;n de esto es que los hombres tienen una habilidad mayor que las mujeres para metabolizar y eliminar el alcohol. Investigaciones indican que las mujeres, a&uacute;n consumiendo menos alcohol que los hombres, desarrollan cirrosis m&aacute;s frecuentemente que los hombres.<br />&iquest;La hepatitis siempre resulta en cirrosis?<br />Algunos pacientes con hepatitis cr&oacute;nica viral desarrollan cirrosis, Hay 5 tipos conocidos de virus causantes de hepatitis.<br />La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hav.htm">hepatitis aguda de tipo A</a>&nbsp;y la&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hev.htm">hepatitis E</a>&nbsp;no llevan a la hepatitis cr&oacute;nica.<br />La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hbv.htm">hepatitis tipo B</a>&nbsp;aguda lleva a una infecci&oacute;n cr&oacute;nica en el 5% de los pacientes adultos. En una minor&iacute;a de estos pacientes, la hepatitis cr&oacute;nica progresa a cirrosis.<br />La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hdv.htm">hepatitis aguda tipo D</a>&nbsp;afecta s&oacute;lo a individuos previamente infectados con el virus de la hepatitis B.<br />La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hepatitisc.htm">hepatitis aguda tipo C</a>&nbsp;se convierte en cr&oacute;nica en aproximadamente 80% de los adultos infectados. Una minor&iacute;a de estos pacientes (20 - 30%) progresar&aacute; a cirrosis hep&aacute;tica en un per&iacute;odo de varios a&ntilde;os (10 a 30 a&ntilde;os).<br />&iquest;Cu&aacute;les son los signos y s&iacute;ntomas de la cirrosis?<br />El principio de la cirrosis es por lo general silencioso siendo muy pocos los s&iacute;ntomas espec&iacute;ficos. A medida que se acumula el da&ntilde;o en el h&iacute;gado, pueden aparecer los siguientes s&iacute;ntomas:<br />P&eacute;rdida de apetito.<br />Malestar general.<br />N&aacute;usea y v&oacute;mitos.<br />P&eacute;rdida de peso.<br />Agrandamiento del h&iacute;gado.<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/ictericia.htm">Ictericia</a>&nbsp;o coloraci&oacute;n amarilla de la piel y la parte blanca de los ojos, debido a la acumulaci&oacute;n de la sangre cuando el h&iacute;gado no es capaz de eliminar bien la bilis.<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/prurito.htm">Prurito o picaz&oacute;n</a>.<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/ascitis.htm">Ascitis</a>&nbsp;o l&iacute;quido en el abdomen, por mala circulaci&oacute;n de la sangre en el h&iacute;gado.<br />V&oacute;mitos con sangre, por ruptura de venas (<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/varices.htm">v&aacute;rices</a>) en la parte baja del es&oacute;fago.<br />Hipersensibilidad (sensibilidad aumentada) a los medicamentos, provocada por mal funcionamiento del h&iacute;gado.<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/encefalopatia.htm">Encefalopat&iacute;a</a>&nbsp;o cambios del estado de conciencia, los que pueden ser sutiles (confusi&oacute;n) o profundo (coma).<br />El diagn&oacute;stico de la cirrosis puede ser inesperado. Una persona puede presentarse al m&eacute;dico con s&iacute;ntomas que no aparezcan de enfermedad hep&aacute;tica y luego de un examen f&iacute;sico y an&aacute;lisis de sangre descubrir que tiente cirrosis.<br />&iquest;Cu&aacute;l es el tratamiento para la cirrosis?<br />El tratamiento para la cirrosis depende del tipo de cirrosis que padezca la persona, el tiempo que haya durado la enfermedad y el da&ntilde;o permanente que haya sufrido el h&iacute;gado. Algunas veces el da&ntilde;o que sufren el h&iacute;gado se puede corregir si se encuentra la causa espec&iacute;fica de la cirrosis y se da el tratamiento adecuado.<br />En el caso de la&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/oh.htm">cirrosis alcoh&oacute;lica</a>, la abstenci&oacute;n total y una&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/dieta.htm">dieta balanceada</a>&nbsp;son partes importantes del tratamiento.<br />En el caso de la cirrosis secundaria a hepatitis viral, se usan medicamentos para aumentar la respuesta del sistema de inmunidad contra el virus, como el interfer&oacute;n.<br />En casos de cirrosis causada por&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hai.htm">hepatitis autoinmune</a>, los corticosteroides solos o combinados con la azatioprina pueden ser un tratamiento efectivo.<br />En los pacientes cirr&oacute;ticos con&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/ictericia.htm">ictericia</a>, el tratamiento suplementario con vitaminas liposolubles pueden ayudarlos.<br />En el caso de la enfermedad de Wilson, se eliminan las cantidades excesivas de cobre en el organismo por medio de medicamentos.<br />En la&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/hemocromatosis.htm">hemocromatosis</a>, se elimina el exceso de hierro por medio de flebotom&iacute;as (extracci&oacute;n de sangre).<br />Muchos tipos de cirrosis requieren un&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/olt.htm">trasplante de h&iacute;gado</a>&nbsp;cuando la insuficiencia hep&aacute;tica est&aacute; avanzada.<br />&iquest;Cu&aacute;les son las complicaciones de la cirrosis?<br />Las complicaciones de la cirrosis incluyen la ascitis, la encefalopat&iacute;a hep&aacute;tica y la hemorragia por ruptura de v&aacute;rices esof&aacute;gicas.<br />La&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/ascitis.htm">ascitis</a>&nbsp;es tratada reduciendo la ingesta de sal m&aacute;s la administraci&oacute;n de diur&eacute;ticos. En algunos casos es necesaria la evacuaci&oacute;n directa de grandes cantidades de l&iacute;quido en el abdomen por medio de un cat&eacute;ter a trav&eacute;s de la pared abdominal, tambi&eacute;n llamado paracentesis.<br />El tratamiento del coma hep&aacute;tico o principio de coma (<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/encefalopatia.htm">encefalopat&iacute;a hep&aacute;tica</a>) requiere medicamentos espec&iacute;ficos, reducir la ingesta de prote&iacute;nas y el control de la hemorragia digestiva.<br />El tratamiento de las hemorragias por las&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://www.hepatitis.cl/varices.htm">v&aacute;rices esof&aacute;gicas</a>&nbsp;incluye tratamientos endosc&oacute;picos como la ligadura o escleroterapia (inyecci&oacute;n directa de una sustancia qu&iacute;mica que destruye la v&aacute;rice en su interior) y otros tratamientos como medicinas que disminuyen la tendencia a sangrar, compresi&oacute;n de una v&aacute;rice sangrante por medio de balones inflables especiales y un procedimiento llamado shunt protosist&eacute;mico intrahep&aacute;tico transyugular (TIPS).<br />&iquest;Como puede afectar la cirrosis a otras enfermedades que yo padezca o su tratamiento?<br />La responsabilidad del h&iacute;gado por el funcionamiento adecuado de todo el organismo es tan grande que una enfermedad cr&oacute;nica del h&iacute;gado puede modificar las respuestas de su organismo a una variedad de enfermedades. El funcionamiento anormal del h&iacute;gado en la cirrosis puede:<br />Afectar la dosis de medicamentos requeridos para el tratamiento de otras enfermedades.<br />Afectar el tratamiento de la diabetes.<br />Afectar la respuesta del organismo a la infecci&oacute;n.<br />Alterar la tolerancia a procedimientos quir&uacute;rgicos.<br />Los pacientes con cirrosis son propensos a desarrollar infecciones bacterianas, trastornos en el funcionamiento del ri&ntilde;&oacute;n, &uacute;lceras estomacales, c&aacute;lculos en la ves&iacute;cula, cierto tipo de diabetes y c&aacute;ncer del h&iacute;gado.<br />&iquest;Cu&aacute;les son las expectativas de tener una salud razonable y supervivencia con un tratamiento?<br />El tratamiento en esta etapa y con adherencia adecuada a las recomendaciones de su m&eacute;dico puede llevar a una mejor&iacute;a de los s&iacute;ntomas, con lo que el paciente puede llevar una vida y actividades normales.<br />Cuando la cirrosis no es descubierta a tiempo, el pron&oacute;stico puede ser menos favorable con respecto a tener una mejor&iacute;a y las complicaciones como la ascitis y la hemorragia son m&aacute;s frecuentes.<br />&iquest;C&oacute;mo puedo yo evitar la cirrosis?<br />No beba en excesoEvite el uso de bebidas alcoh&oacute;licas. El alcohol destruye las c&eacute;lulas del h&iacute;gado. El grado de regeneraci&oacute;n de las c&eacute;lulas del h&iacute;gado varia de persona a persona. Un da&ntilde;o previo al h&iacute;gado por virus desconocidos o sustancias qu&iacute;micas pueden afectar el proceso de regeneraci&oacute;n.<br />Tome precauciones al usar productos qu&iacute;micos.El h&iacute;gado tiene que procesar mucho compuestos qu&iacute;micos que no exist&iacute;an en el pasado. Se necesitan m&aacute;s investigaciones para determinar el efecto de estos compuestos. Cuando use productos qu&iacute;micos en su trabajo, al limpiar su casa o al trabajar en el jard&iacute;n tome las siguientes precauciones:<br />Aseg&uacute;rese de que haya buena ventilaci&oacute;n.<br />Use el producto siguiendo las instrucciones.<br />Nunca mezcle substancias qu&iacute;micas.<br />Evite el contacto de estas substancias con su piel, pues se pueden absorber a trav&eacute;s de ella y l&aacute;vese prontamente si esto ocurre.<br />Evite inhalar substancias qu&iacute;micas.<br />Use ropa que lo proteja.<br />Busque ayuda m&eacute;dica.Mant&eacute;ngase bajo cuidado m&eacute;dico si desarrolla una hepatitis viral hasta que su mejor&iacute;a est&eacute; asegurada.<br />El h&iacute;gado es un &oacute;rgano grande, con gran reserva funcional, capaz de seguir desempe&ntilde;ando sus funciones vitales aunque est&eacute; da&ntilde;ado. Tambi&eacute;n tiene la capacidad de repararse a s&iacute; mismo en cierto grado. Las c&eacute;lulas que mueren pueden se reemplazadas por otras nuevas. Si la causa de la cirrosis puede ser eliminada, estos factores ayudan a tener cierta mejor&iacute;a y a desempe&ntilde;ar una vida normal.</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/cirrosis-hepatica-600709" title="Cirrosis hepatica">Cirrosis hepatica</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>cirrosis hepatica</category>
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		<pubDate>Mon, 24 May 2010 01:44:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Neumonia</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/neumonia-600708</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="text-align: left; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; color: #ddaa77; font-size: 11px;">
<h3 style="background-image: url(http://www1.blogblog.com/dots_dark/bg_post_title_left.gif); padding-bottom: 1px; margin: 0.25em 0px; padding-left: 45px; padding-right: 0px; font: bold 14px Verdana, sans-serif; background-position: 0% 0.25em; color: #99cc77; padding-top: 0px; background-origin: initial; background-clip: initial;"><a style="color: #99cc77; text-decoration: none;" href="http://luisvencemd.blogspot.com/2008/08/neumonia.html">NEUMONIA</a></h3>
<div style="line-height: 1.6em; margin: 0px 0px 0.75em;">
<div><a style="color: #ddaa77;" href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Neumonia.JPG/800px-Neumonia.JPG"><img style="margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px; float: left; border: #556677 1px solid; padding: 4px;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Neumonia.JPG/800px-Neumonia.JPG" border="0" alt="" /></a></div>
<div>Neumon&iacute;a&rdquo; es un t&eacute;rmino general que engloba las infecciones de pulm&oacute;n, que pueden estar provocadas por diversos<a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/germs_esp.html">microorganismos</a>, como virus, bacterias, hongos y par&aacute;sitos.<br />A menudo, la neumon&iacute;a empieza tras una infecci&oacute;n de las v&iacute;as respiratorias altas (una infecci&oacute;n de nariz y garganta). En estos casos los s&iacute;ntomas de neumon&iacute;a se ponen de manifiesto dos o tres d&iacute;as despu&eacute;s de haber contra&iacute;do un&nbsp;</div>
<div><a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/infecciones/pneumonia_esp.html">http://kidshealth.org/parent/en_espanol/infecciones/pneumonia_esp.html</a></div>
</div>
</span><a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/cold_esp.html">catarro</a>&nbsp;</span>o dolor de garganta.<br />Signos y s&iacute;ntomas<br />Los s&iacute;ntomas de neumon&iacute;a var&iacute;an, dependiendo de la edad del ni&ntilde;o y de la causa de la neumon&iacute;a. Algunos de los s&iacute;ntomas m&aacute;s frecuentes son:<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/fever_esp.html">fiebre</a><br />escalofr&iacute;os<br />tos<br />respiraci&oacute;n inusualmente r&aacute;pida<br />emisi&oacute;n de sonidos sibilantes y ruidos roncos al respirar<br />respiraci&oacute;n trabajosa que hace que los m&uacute;sculos intercostales se retraigan (los m&uacute;sculos de la caja tor&aacute;cica o entre las costillas se hunden con cada respiraci&oacute;n)<br /><a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/vomit_esp.html">v&oacute;mitos</a><br />dolor tor&aacute;cico<br />dolor abdominal<br />disminuci&oacute;n de la actividad<br />p&eacute;rdida del apetito (en los ni&ntilde;os mayores) o escaso inter&eacute;s por el pecho o el biber&oacute;n (en los lactantes)<br />en casos extremos, color azulado, gris o amoratado en los labios y las u&ntilde;as de las manos.<br />A veces el &uacute;nico s&iacute;ntoma que presenta un ni&ntilde;o con neumon&iacute;a es la respiraci&oacute;n r&aacute;pida. En ocasiones, cuando la neumon&iacute;a afecta a la parte inferior de los pulmones, ubicada cerca del abdomen, puede no haber ning&uacute;n problema respiratorio, pero habr&aacute; fiebre y dolor abdominal o v&oacute;mitos.<br />Cuando la neumon&iacute;a es de origen bacteriano, generalmente el ni&ntilde;o infectado enferma relativamente deprisa y experimenta una s&uacute;bita aparici&oacute;n de fiebre alta y respiraci&oacute;n inusualmente r&aacute;pida. Cuando la neumon&iacute;a es de origen v&iacute;rico, los s&iacute;ntomas tienden a aparecer de forma m&aacute;s gradual y suelen ser menos intensos que en la neumon&iacute;a bacteriana. La respiraci&oacute;n sibilante es m&aacute;s frecuente en la neumon&iacute;a v&iacute;rica.<br />Algunos tipos de neumon&iacute;a provocan s&iacute;ntomas que dan pistas sobre qu&eacute; g&eacute;rmenes est&aacute;n causando la enfermedad. Por ejemplo, en ni&ntilde;os mayores y adolescentes, la neumon&iacute;a provocada por Mycoplasma (tambi&eacute;n denominada neumon&iacute;a at&iacute;pica) se caracteriza por provocar dolor de garganta y de cabeza aparte de los s&iacute;ntomas de neumon&iacute;a habituales.<br />En los lactantes, la neumon&iacute;a provocada por Chlamydia, adem&aacute;s de provocar s&iacute;ntomas leves, puede asociarse a conjuntivitis en ausencia de fiebre. Cuando la neumon&iacute;a est&aacute; provocada por la tos ferina (tambi&eacute;n denominada&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/infecciones/whooping_cough_esp.html">pertusis</a>), el ni&ntilde;o puede tener largos episodios de tos, ponerse cian&oacute;tico (azul) debido a la falta de aire o emitir un sonido aspirado caracter&iacute;stico al intentar coger aire.<br />Descripci&oacute;n<br />La neumon&iacute;a es una infecci&oacute;n pulmonar que puede estar provocada por distintos tipos de g&eacute;rmenes, como las bacterias, los virus, los hongos y los par&aacute;sitos. Aunque los distintos tipos de neumon&iacute;a tienden a afectar a diferentes grupos de edad, la mayor&iacute;a de las neumon&iacute;as est&aacute;n provocadas por virus. Algunos de los virus que provocan la neumon&iacute;a son los adenovirus, el rinovirus, el virus de la&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/infecciones/flu_esp.html">gripe</a>, el virus sincitial respiratorio (VSR) y el virus de la parainfluenza (el que provoca el&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/infecciones/croup_esp.html">crup</a>).<br />Incubaci&oacute;n<br />El per&iacute;odo de incubaci&oacute;n de la neumon&iacute;a var&iacute;a, dependiendo del tipo de virus o bacteria causantes de la infecci&oacute;n. Algunos de los per&iacute;odos de incubaci&oacute;n m&aacute;s habituales son: virus sincitial respiratorio, de cuatro a seis d&iacute;as; influenza (gripe), de 18 a 72 horas.<br />Duraci&oacute;n<br />Con tratamiento, la mayor&iacute;a de los tipos de neumon&iacute;a bacteriana se curan en un plazo de entre una y dos semanas. La neumon&iacute;a v&iacute;rica puede durar m&aacute;s. La neumon&iacute;a provocada por Mycoplasma puede tardar de cuatro a seis semanas en curarse por completo.<br />Contagio<br />Los virus y bacterias que provocan la neumon&iacute;a son contagiosos y se suelen encontrar en los fluidos y secreciones de la boca y de la nariz de una persona infectada. La enfermedad se puede contagiar cuando una persona infectada tose o estornuda cerca de otra persona, y tambi&eacute;n al compartir vasos, cubiertos y similares y al tocar pa&ntilde;uelos utilizados por una persona infectada.<br />Prevenci&oacute;n<br />Existen vacunas para prevenir las infecciones por virus o bacterias que pueden provocar algunos tipos de neumon&iacute;a.<br />Los ni&ntilde;os suelen recibir vacunaciones sistem&aacute;ticas contra la Haemophilus influenzae y la tos ferina (pertusis) a partir de los 2 meses de edad. (La vacuna de la tos ferina o pertusis es la "p" parte de la &ldquo;triple" o DPT.) En la actualidad tambi&eacute;n se administra la vacuna contra el neumococo, una causa habitual de neumon&iacute;a bacteriana.<br />Los ni&ntilde;os con enfermedades cr&oacute;nicas, que corren mayor riesgo de desarrollar otros tipos de neumon&iacute;a, pueden recibir vacunas adicionales o medicaci&oacute;n potenciadora del sistema inmunitario. La vacuna antigripal, aunque es recomendable administrarla tambi&eacute;n a los ni&ntilde;os sanos, se recomienda insistentemente a los ni&ntilde;os con enfermedades cr&oacute;nicas, como los trastornos card&iacute;acos cr&oacute;nicas, los trastornos pulmonares o el asma.<br />Los beb&eacute;s&nbsp;<a style="color: #ddaa77;" href="http://kidshealth.org/parent/en_espanol/crecimiento/preemies_esp.html">prematuros</a>, al estar en mayor situaci&oacute;n de riesgo de desarrollar complicaciones graves, pueden recibir tratamientos que protegen temporalmente contra el virus sincitial respiratorio, que puede provocar neumon&iacute;a en los ni&ntilde;os peque&ntilde;os.<br />A veces los pediatras administran antibi&oacute;ticos como medida profil&aacute;ctica para prevenir la neumon&iacute;a en ni&ntilde;os que han estado expuestos a personas con determinados tipos de neumon&iacute;a, como la tos ferina. Los ni&ntilde;os con infecci&oacute;n por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) tambi&eacute;n pueden recibir antibi&oacute;ticos como medida profil&aacute;ctica para prevenir la neumon&iacute;a provocada por Pneumocystis carinii.<br />En la actualidad tambi&eacute;n existen medicamentos antivirales, que se pueden utilizar para prevenir algunos tipos de neumon&iacute;a de origen v&iacute;rico o para atenuar sus s&iacute;ntomas.<br />Asimismo, en algunas &aacute;reas de alto riesgo, se hacen regularmente cribados anuales de tuberculosis, ya que la detecci&oacute;n precoz de la tuberculosis permite prevenir la infecci&oacute;n activa por tuberculosis, incluyendo la neumon&iacute;a.<br />Por lo general, la neumon&iacute;a no es contagiosa, pero los virus que infectan las v&iacute;as respiratorias altas y que pueden provocar una neumon&iacute;a s&iacute; lo son, de modo que lo mejor que usted puede hacer es mantener a su hijo alejado de las personas que tengan una infecci&oacute;n de las v&iacute;as respiratorias altas. Si alg&uacute;n miembro de su familia tiene una infecci&oacute;n de nariz o garganta, mantenga sus vasos, cubiertos y platos separados de los del resto de la familia, y l&aacute;vese las manos frecuentemente, sobre todo si manipula pa&ntilde;uelos usados.<br />Cu&aacute;ndo llamar al pediatra<br />Llame al pediatra inmediatamente si su hijo presenta cualquiera de los signos o s&iacute;ntomas de neumon&iacute;a, y especialmente si su hijo:<br />tiene problemas para respirar o respira anormalmente deprisa<br />tiene los labios o las u&ntilde;as de las manos azulados o grises<br />tiene 39 &ordm; C o m&aacute;s de fiebre, o 38 &ordm; C o m&aacute;s si se trata de un beb&eacute; de menos de 6 meses.<br />Tratamiento profesional<br />Los m&eacute;dicos suelen hacer un diagn&oacute;stico de neumon&iacute;a despu&eacute;s de explorar a sus pacientes y de pedirles diversas pruebas. Para emitir un diagn&oacute;stico, pueden solicitar radiograf&iacute;as de t&oacute;rax, an&aacute;lisis de sangre y a veces cultivos de bacterianos de las mucosidades o flemas producidas al toser.<br />En la mayor&iacute;a de los casos, la neumon&iacute;a se puede tratar con antibi&oacute;ticos orales administrados en la misma casa del ni&ntilde;o, sin que sea necesario hospitalizarlo. El tipo concreto de antibi&oacute;tico utilizado depende del tipo de neumon&iacute;a.<br />Puede ser necesario hospitalizar a un ni&ntilde;o para que reciba tratamiento si tiene una neumon&iacute;a provocada por la tos ferina u otra neumon&iacute;a bacteriana que cursa con fiebre alta y disnea (dificultad para respirar). Tambi&eacute;n se le hospitalizar&aacute; si necesita que le administren ox&iacute;geno, si tiene una infecci&oacute;n de pulm&oacute;n que puede haber pasado al torrente sangu&iacute;neo, si padece una enfermedad cr&oacute;nica que afecta al sistema inmunitario, si est&aacute; vomitando tanto que no pueden medicarse por v&iacute;a oral o si tiene episodios de neumon&iacute;a recurrentes.<br />Tratamiento en casa<br />Si el pediatra de su hijo le ha recetado antibi&oacute;ticos para tratarle una neumon&iacute;a bacteriana, d&eacute;le al ni&ntilde;o la medicaci&oacute;n siguiendo al pie de la letra las indicaciones del pediatra y prolongue el tratamiento durante el per&iacute;odo de tiempo que este le indique. As&iacute; ayudar&aacute; a su hijo a recuperarse antes y reducir&aacute; las probabilidades de que contagie a otros miembros de la familia.<br />Cuando su hijo se encuentre mal, no le fuerce a comer, pero an&iacute;mele a beber abundante l&iacute;quido, sobre todo si tiene fiebre. Antes de administrar a su hijo un medicamento antitus&iacute;geno (para inhibir la tos), pregunte al pediatra si est&aacute; indicado, ya que algunos f&aacute;rmacos antitus&iacute;genos impiden que los pulmones se limpien de mucosidades, lo que puede ser contraproducente en algunos tipos de neumon&iacute;a.<br />Si su hijo tiene dolor tor&aacute;cico, pruebe a aplicarle una manta el&eacute;ctrica o un pa&ntilde;o caliente en el pecho. P&oacute;ngale el term&oacute;metro por lo menos una vez por la ma&ntilde;ana y otra por la tarde, y llame al pediatra cuando tenga 38&ordm; C o m&aacute;s si es un beb&eacute; de menos de seis 6 meses, o cuando tenga 39&ordm; C o m&aacute;s si es mayor.<br />Compruebe el color de las u&ntilde;as de las manos y los labios de su hijo para asegurarse de que est&aacute;n rosados, no azulados o grises, lo que es un signo de que los pulmones del ni&ntilde;o no est&aacute;n obteniendo suficiente ox&iacute;geno.</p>			<p>
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			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>neumonia</category>
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		<pubDate>Mon, 24 May 2010 01:43:00 +0100</pubDate>
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	<item>
		<title>lo que Usted debe saber sobre la Hepatitis</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/usted-debe-hepatitis-600702</link>
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			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<h1 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: large;">Lo que usted debe saber sobre la Hepatitis C</h1>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><strong>En esta p&aacute;gina:</strong></p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#1">&iquest;Qu&eacute; es la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#2">&iquest;Qu&eacute; es el h&iacute;gado?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#3">&iquest;Cu&aacute;les son las causas de la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#4">&iquest;Qui&eacute;nes pueden contraer la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#5">&iquest;C&oacute;mo puedo contraer la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#6">&iquest;Cu&aacute;les son los s&iacute;ntomas de la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#7">&iquest;Qu&eacute; es la hepatitis C cr&oacute;nica?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#8">&iquest;C&oacute;mo se diagnostica la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#9">&iquest;Cu&aacute;l es el tratamiento para la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#10">&iquest;C&oacute;mo puede prevenirse la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#11">&iquest;Qu&eacute; debo hacer si pienso que estuve expuesto al virus de la hepatitis C?</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#12">Puntos a recordar</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#13">Esperanza a trav&eacute;s de la investigaci&oacute;n</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#14">C&oacute;mo obtener m&aacute;s informaci&oacute;n</a></li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.obolog.com/write#15">Agradecimientos</a></li>
</ul>
<a id="1" name="1"></a>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Qu&eacute; es la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C es una enfermedad del h&iacute;gado. Hepatitis significa inflamaci&oacute;n del h&iacute;gado. Inflamaci&oacute;n es la hinchaz&oacute;n dolorosa y de color rojo que ocurre cuando los tejidos del cuerpo se infectan o lesionan. La inflamaci&oacute;n puede causar que los &oacute;rganos no funcionen adecuadamente.</p>
[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="2" name="2"></a>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Qu&eacute; es el h&iacute;gado?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">El h&iacute;gado es un &oacute;rgano que desempe&ntilde;a muchas funciones importantes.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">El h&iacute;gado</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">elimina sustancias qu&iacute;micas da&ntilde;inas de la sangre</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">combate las infecciones</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">ayuda a digerir los alimentos</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">almacena nutrientes y vitaminas</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">almacena energ&iacute;a</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted no puede vivir sin h&iacute;gado.</p>
</span><a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399;" href="http://www.clinicaltrials.gov/">www.ClinicalTrials.gov</a>.</span></p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><img src="http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/hepc_ez/images/Digestive-System.jpg" alt="Ilustraci&oacute;n del sistema digestivo en que se denomina el es&oacute;fago, h&iacute;gado, est&oacute;mago, intestino grueso y intestino delgado. Se sombrea al h&iacute;gado." /></p>
<p><span style="color: #666666; font-size: x-small;">La hepatitis C es una enfermedad del h&iacute;gado.</span></p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]</p>
<p><a id="3" name="3"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Cu&aacute;les son las causas de la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">El virus de la hepatitis C causa la hepatitis C. Los virus son g&eacute;rmenes que pueden causar enfermedades. Por ejemplo, la influenza es causada por un virus. La gente puede contagiar los virus a otras personas.</p>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="4" name="4"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Qui&eacute;nes pueden contraer la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Cualquier persona puede contraer la hepatitis C. Pero algunas personas son m&aacute;s propensas que otras, entre las que se incluyen</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">las personas que nacieron de una madre con hepatitis C</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">las personas que hayan tenido m&aacute;s de una pareja sexual en los &uacute;ltimos 6 meses o que tengan antecedentes de enfermedades de transmisi&oacute;n sexual</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">las personas que tuvieron una transfusi&oacute;n de sangre o trasplante de &oacute;rgano antes de julio de 1992</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">las personas con hemofilia, una enfermedad en la cual la sangre no coagula adecuadamente, que recibieron derivados sangu&iacute;neos antes de 1987</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">usuarios de drogas inyectables ilegales</li>
</ul>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="5" name="5"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;C&oacute;mo puedo contraer la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted puede contraer la hepatitis C mediante el contacto con la sangre de una persona infectada.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted puede contraer la hepatitis C al</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">haber nacido de una madre con hepatitis C</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">tener relaciones sexuales con una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">hacerse un tatuaje o una perforaci&oacute;n con instrumentos que no hayan sido esterilizados y que se usaron en una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">pincharse accidentalmente con una aguja que fue usada por una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">usar la m&aacute;quina de afeitar o el cepillo de dientes de una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">compartir agujas para inyectarse drogas con una persona infectada</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">&nbsp;</p>
<p><span style="color: #666666; font-size: x-small;">Usted puede contraer hepatitis C si comparte agujas para inyectarse drogas con una persona infectada.</span></p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted no puede contraer la hepatitis C al</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">estrecharle la mano a una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">abrazar a una persona infectada</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">sentarse junto a una persona infectada</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><img src="http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/hepc_ez/images/Sharing-Needles.jpg" alt="Ilustraci&oacute;n de un hombre pasando una aguja para inyectarse drogas a otro hombre.  " /></p>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="6" name="6"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Cu&aacute;les son los s&iacute;ntomas de la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La mayor&iacute;a de personas no presenta s&iacute;ntomas hasta que el virus causa da&ntilde;o al h&iacute;gado, lo que puede tardar 10 a&ntilde;os o m&aacute;s. Otros presentan uno o m&aacute;s de los siguientes s&iacute;ntomas:</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">color amarillento de los ojos y la piel, llamado ictericia</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">el sangrado demora m&aacute;s tiempo de lo normal en detenerse</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">hinchaz&oacute;n del estomago o los tobillos</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">moretones que aparecen f&aacute;cilmente</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">cansancio</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">malestar estomacal</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">fiebre</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">p&eacute;rdida de apetito</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">diarrea</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">heces claras</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">orina turbia y amarillenta</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">&nbsp;</p>
<p><span style="color: #666666; font-size: x-small;">Un m&eacute;dico lo puede examinar para hepatitis C.</span></p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]</p>
<p><a id="7" name="7"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Qu&eacute; es la hepatitis C cr&oacute;nica?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C es cr&oacute;nica cuando el cuerpo no puede deshacerse del virus de la hepatitis C. Aunque algunas personas eliminan el virus del cuerpo luego de unos pocos meses, la mayor&iacute;a de las infecciones de hepatitis C se vuelven cr&oacute;nicas. Sin tratamiento, la hepatitis C cr&oacute;nica puede causar cicatrizaci&oacute;n del h&iacute;gado, tambi&eacute;n llamada cirrosis, c&aacute;ncer de h&iacute;gado e insuficiencia hep&aacute;tica.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Los s&iacute;ntomas de la cirrosis incluyen</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">color amarillento de los ojos y la piel, llamado ictericia</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">m&aacute;s tiempo de lo normal para que el sangrado se detenga</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">hinchaz&oacute;n del est&oacute;mago o de los tobillos</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">cansancio</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">n&aacute;useas</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">debilidad</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">p&eacute;rdida de apetito</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">p&eacute;rdida de peso</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">vasos sangu&iacute;neos en forma de ara&ntilde;a, llamados angiomas aracniformes, que se forman cerca de la superficie de la piel</li>
</ul>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="8" name="8"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;C&oacute;mo se diagnostica la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C se diagnostica por medio de an&aacute;lisis de sangre, que tambi&eacute;n indican si usted tiene hepatitis C cr&oacute;nica u otro tipo de hepatitis. El m&eacute;dico puede tambi&eacute;n sugerirle hacer una biopsia de h&iacute;gado, si sospecha que usted tiene hepatitis C cr&oacute;nica. Una biopsia de h&iacute;gado es una prueba para detectar da&ntilde;o al h&iacute;gado. El m&eacute;dico extrae un pedazo muy peque&ntilde;ito de su h&iacute;gado con una aguja. Ese fragmento de h&iacute;gado se analiza con un microscopio.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">&nbsp;</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><img src="http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/hepc_ez/images/Blood-Draw.jpg" alt="Ilustraci&oacute;n de un proveedor de salud m&eacute;dico hombre extirpando sangre de una paciente mujer." /></p>
<p><span style="color: #666666; font-size: x-small;">Se extrae un poco de sangre para la prueba de hepatitis C.</span></p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]</p>
<p><a id="9" name="9"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Cu&aacute;l es el tratamiento para la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C usualmente no necesita de tratamiento alguno a menos que se vuelva cr&oacute;nica. La hepatitis C cr&oacute;nica se trata con medicamentos que retrasan o detienen el da&ntilde;o que causa el virus al h&iacute;gado.</p>
<h4 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #666699;"><strong>Medicamentos para el tratamiento de la hepatitis C cr&oacute;nica</strong></h4>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C cr&oacute;nica se trata generalmente con la combinaci&oacute;n de los medicamentos peginterfer&oacute;n y ribavirina, que combaten el virus de la hepatitis C. El peginterfer&oacute;n se administra mediante inyecciones semanales, mientras que la ribavirina se administra diariamente por v&iacute;a oral. Los tratamientos tienen una duraci&oacute;n de 24 a 48 semanas.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">&nbsp;</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><img src="http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/hepc_ez/images/Vaccinate.jpg" alt="Ilustraci&oacute;n de una proveedora de salud usando una jeringa para extirpar una dosis de medicamento de un vial." /></p>
<p><span style="color: #666666; font-size: x-small;">La hepatitis C se trata con p&iacute;ldoras e inyecciones de medicamentos.</span></p>
<h4 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #666699;">Trasplante de h&iacute;gado</h4>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Puede ser necesario el trasplante de h&iacute;gado si la hepatitis C cr&oacute;nica causa insuficiencia hep&aacute;tica. El trasplante de h&iacute;gado reemplaza un h&iacute;gado enfermo por un h&iacute;gado sano de un donante. El tratamiento con medicamentos generalmente debe continuar debido a que la hepatitis C usualmente vuelve despu&eacute;s de la cirug&iacute;a.</p>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="10" name="10"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;C&oacute;mo puede prevenirse la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted tambi&eacute;n puede protegerse a s&iacute; mismo y proteger a los dem&aacute;s contra la hepatitis C si</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">no comparte con nadie agujas para inyectarse drogas</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">&nbsp;</p>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;"><img src="http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/hepc_ez/images/Needles.jpg" alt="Ilustraci&oacute;n de un hombre removiendo una jeringa est&eacute;ril de una bolsa pl&aacute;stica." /></p>
<span style="color: #666666; font-size: x-small;">No comparta con nadie agujas para inyectarse drogas.</span><br /><br />
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">usa guantes si tiene que tocar la sangre de otra persona</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">usa cond&oacute;n cuando tiene relaciones sexuales</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">no usa el cepillo de dientes, la m&aacute;quina de afeitar de otra persona, ni cualquier otro objeto que pudiera tener sangre</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">se asegura de que cualquier tatuaje o perforaci&oacute;n en una parte del cuerpo se haga con instrumentos est&eacute;riles</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">no dona sangre o productos derivados sangu&iacute;neos si tiene hepatitis C</li>
</ul>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="11" name="11"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">&iquest;Qu&eacute; debo hacer si pienso que estuve expuesto al virus de la hepatitis C?</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Consulte al m&eacute;dico de inmediato y h&aacute;gase la prueba si corre alto riesgo de contraer hepatitis C o si usted piensa que ha estado expuesto al virus de la hepatitis C. Muchas personas no saben que est&aacute;n infectadas. El diagn&oacute;stico y tratamiento precoz puede ayudar a prevenir el da&ntilde;o al h&iacute;gado.</p>
<p>[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]<a id="12" name="12"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">Puntos a recordar</h3>
<ul style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C es una enfermedad del h&iacute;gado causada por el virus de la hepatitis C.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Todas las personas pueden contraer la hepatitis C, pero algunas personas corren mayor riesgo.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Usted puede contraer la hepatitis C mediante el contacto con la sangre de una persona infectada.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C es cr&oacute;nica cuando el organismo no puede deshacerse del virus de la hepatitis C.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">El da&ntilde;o al h&iacute;gado puede tardar 10 a&ntilde;os o m&aacute;s y en general es el primer signo de la hepatitis C.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Si usted corre alto riesgo de contraer la hepatitis C o piensa que estuvo expuesto al virus de la hepatitis C, h&aacute;gase la prueba. Muchas personas desconocen que est&aacute;n infectadas.</li>
<li style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">La hepatitis C cr&oacute;nica se trata con medicamentos que retrasan o detienen el da&ntilde;o que el virus pueda causar al h&iacute;gado.</li>
</ul>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">[<a style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #003399; font-size: x-small;" href="http://www.obolog.com/write#top">Volver Arriba</a>]</p>
<p><a id="13" name="13"></a></p>
<h3 style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; color: #660099; font-size: medium;">Esperanza a trav&eacute;s de la investigaci&oacute;n</h3>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">El National Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK), que en espa&ntilde;ol se llama Instituto Nacional de la Diabetes y Enfermedades Digestivas y Renales, lleva a cabo y respalda la investigaci&oacute;n b&aacute;sica y cl&iacute;nica sobre varios trastornos digestivos, entre los que se incluye la hepatitis C.</p>
<p style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small;">Los participantes en los estudios cl&iacute;nicos pueden participar m&aacute;s activamente en el cuidado de su salud, tener acceso a nuevos tratamientos de investigaci&oacute;n antes que sean ampliamente disponibles, y ayudar a otras personas al contribuir con la investigaci&oacute;n m&eacute;dica. Para m&aacute;s informaci&oacute;n sobre estudios actuales, visite&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/usted-debe-hepatitis-600702" title="lo que Usted debe saber sobre la Hepatitis">lo que Usted debe saber sobre la Hepatitis</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>lo que usted debe saber sobre la hepatitis</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/usted-debe-hepatitis-600702#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/usted-debe-hepatitis-600702</guid>
		<pubDate>Mon, 24 May 2010 01:30:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Distintos tipos de Hepatitis</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-hepatitis-600698</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="line-height: 19px; font-family: sans-serif; font-size: 13px;">
<h2 style="background-image: none; border-bottom: #aaaaaa 1px solid; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.6em; color: black; font-size: 19px; font-weight: normal; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_v.C3.ADrica-headline">Hepatitis v&iacute;rica</span>&nbsp;</h2>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="V.C3.ADas_de_transmisi.C3.B3n-headline">V&iacute;as de transmisi&oacute;n</span>&nbsp;</h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Virus A (HAV) y E (HEV):&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Fecal-oral" href="http://www.obolog.com/wiki/Fecal-oral">fecal-oral</a>. La forma de transmisi&oacute;n m&aacute;s frecuente es por el agua contaminada: verduras lavadas con esta agua, mariscos de aguas pantanosas, etc., por lo que la higiene es fundamental para una buena prevenci&oacute;n. Tambi&eacute;n lo puede contagiar un familiar infectado por el virus.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Virus B (HBV), D (HDV). Por v&iacute;a parenteral: por transfusiones, heridas, jeringas contaminadas; por contacto sexual al estar presente los virus en los distintos fluidos corporales como esperma, saliva, o por relaciones sexuales traum&aacute;ticas con heridas.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Virus C (HCV); Por v&iacute;a parenteral, contaminaci&oacute;n con sangre infectada, se ha encontrado presencia del virus en algunos fluidos aunque no puede considerarse en cantidad como para producir la trasmisi&oacute;n del virus. El contagio por v&iacute;a sexual es muy poco frecuente, estar&iacute;a vinculado a la trasmisi&oacute;n por v&iacute;a parenteral en relaciones sexuales de riesgo donde exista un sangrado.</p>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Epidemiolog.C3.ADa-headline">Epidemiolog&iacute;a</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Epidemiolog&iacute;a" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=3">editar</a>]</span></h3>
<p>
<div style="border-bottom: white 0.8em solid; border-left: white 1.4em solid; width: auto; margin-bottom: 0.5em; float: right; clear: right; border-top: white 0.5em solid; border-right: white 0px solid;">
<div style="text-align: center; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; background-color: #f9f9f9; width: 182px; font-size: 12px; border: #cccccc 1px solid; padding: 3px !important;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HAV_prevalence_2005.png"><img style="vertical-align: middle; border: #cccccc 1px solid;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ee/HAV_prevalence_2005.png/180px-HAV_prevalence_2005.png" alt="" width="180" height="79" /></a>
<div style="text-align: left; line-height: 1.4em; font-size: 11px; border-style: none; padding: 3px !important;">
<div style="background-image: none !important; float: right; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;"><a style="background-image: none !important; display: block; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" title="Aumentar" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HAV_prevalence_2005.png"><img style="background-image: none !important; display: block; vertical-align: middle; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" alt="" width="15" height="11" /></a></div>
Distribuci&oacute;n de la&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis A" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_A">hepatitis A</a>.</div>
</div>
</div>
</p>
<p>
<div style="border-bottom: white 0.8em solid; border-left: white 1.4em solid; width: auto; margin-bottom: 0.5em; float: right; clear: right; border-top: white 0.5em solid; border-right: white 0px solid;">
<div style="text-align: center; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; background-color: #f9f9f9; width: 182px; font-size: 12px; border: #cccccc 1px solid; padding: 3px !important;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HBV_prevalence_2005.png"><img style="vertical-align: middle; border: #cccccc 1px solid;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/HBV_prevalence_2005.png/180px-HBV_prevalence_2005.png" alt="" width="180" height="79" /></a>
<div style="text-align: left; line-height: 1.4em; font-size: 11px; border-style: none; padding: 3px !important;">
<div style="background-image: none !important; float: right; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;"><a style="background-image: none !important; display: block; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" title="Aumentar" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HBV_prevalence_2005.png"><img style="background-image: none !important; display: block; vertical-align: middle; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" alt="" width="15" height="11" /></a></div>
Distribuci&oacute;n de la&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis B" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_B">hepatitis B</a>.</div>
</div>
</div>
</p>
<p>
<div style="border-bottom: white 0.8em solid; border-left: white 1.4em solid; width: auto; margin-bottom: 0.5em; float: right; clear: right; border-top: white 0.5em solid; border-right: white 0px solid;">
<div style="text-align: center; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; background-color: #f9f9f9; width: 182px; font-size: 12px; border: #cccccc 1px solid; padding: 3px !important;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HCV_prevalence_1999.png"><img style="vertical-align: middle; border: #cccccc 1px solid;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/90/HCV_prevalence_1999.png/180px-HCV_prevalence_1999.png" alt="" width="180" height="79" /></a>
<div style="text-align: left; line-height: 1.4em; font-size: 11px; border-style: none; padding: 3px !important;">
<div style="background-image: none !important; float: right; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;"><a style="background-image: none !important; display: block; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" title="Aumentar" href="http://www.obolog.com/wiki/Archivo:HCV_prevalence_1999.png"><img style="background-image: none !important; display: block; vertical-align: middle; background-origin: initial; background-clip: initial; border-style: none !important;" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png" alt="" width="15" height="11" /></a></div>
Distribuci&oacute;n de la&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis C" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_C">hepatitis C</a>.</div>
</div>
</div>
</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis A" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_A">Hepatitis A</a>: es una enfermedad del h&iacute;gado causada por el virus de la hepatitis A (<a style="background-image: none; color: #cc2200; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="VHA (a&uacute;n no redactado)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=VHA&amp;action=edit&amp;redlink=1">VHA</a>). Se transmite por el contacto con deposiciones de otro enfermo, por falta de higiene en el hogar o bien el consumo de alimentos contaminados y deficientemente lavados (como verduras regadas con aguas no tratadas o en contacto con vectores, como moscas o cucarachas). Puede afectar a cualquier individuo y tener car&aacute;cter epid&eacute;mico en aquellos lugares que no cuenten con tratamiento adecuado de sus aguas servidas. En pa&iacute;ses m&aacute;s desarrollados la hepatitis A afecta principalmente a casos aislados de individuos, aunque han ocurrido&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Epidemia" href="http://www.obolog.com/wiki/Epidemia">epidemias</a>&nbsp;que han llegado a cubrir grandes &aacute;reas en el pasado. Si bien hoy en d&iacute;a existen vacunas que pueden prevenirla, las condiciones de saneamiento ambiental y las normas de higiene al interior del hogar son la forma m&aacute;s eficaz de evitar su desarrollo.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis B" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_B">Hepatitis B</a>: es una enfermedad grave causada por un virus que se transmite por la sangre o por v&iacute;a sexual desde un enfermo con hepatitis activa o de un portador sano del virus de la hepatitis B (<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="VHB" href="http://www.obolog.com/wiki/VHB">VHB</a>). Puede causar una infecci&oacute;n aguda o cr&oacute;nica y as&iacute; persistir en la sangre, causando&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Cirrosis" href="http://www.obolog.com/wiki/Cirrosis">cirrosis</a>(cicatrizaci&oacute;n) del h&iacute;gado, c&aacute;ncer del h&iacute;gado, insuficiencia hep&aacute;tica y la muerte. Tambi&eacute;n existe una<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Vacuna contra la hepatitis B" href="http://www.obolog.com/wiki/Vacuna_contra_la_hepatitis_B">vacuna para su prevenci&oacute;n</a>.</li>
</ul>
</span><span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">&nbsp;</span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0.1em;"><img src="http://virology.wisc.edu/virusworld/ICTV8/hpb-hepatitis-b-ictv8.jpg" alt="" /></p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis C" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_C">Hepatitis C</a>: es una enfermedad del h&iacute;gado causada por el virus hepatitis C (<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="VHC" href="http://www.obolog.com/wiki/VHC">VHC</a>) que se encuentra en la sangre de las personas que tienen la enfermedad. La infecci&oacute;n del VHC tambi&eacute;n es transmitida mediante el contacto con la sangre de una persona infectada (en etapa de actividad o portaci&oacute;n del virus) y tambi&eacute;n es causa de hepatitis cr&oacute;nica, cirrosis, c&aacute;ncer de h&iacute;gado, insuficiencia hep&aacute;tica y muerte.</li>
</ul>
<p style="margin-bottom: 0.1em;"><img src="http://www.intramed.net/UserFiles/imagenes/hepatitis_c.jpg" alt="" /></p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis D" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_D">Hepatitis D</a>: es un virus defectuoso que necesita el virus de hepatitis B para existir. El virus de la hepatitis D (<a style="background-image: none; color: #cc2200; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="VHD (a&uacute;n no redactado)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=VHD&amp;action=edit&amp;redlink=1">VHD</a>) se encuentra en la sangre de las personas infectadas con el virus.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis E" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_E">Hepatitis E</a>: es un virus (<a style="background-image: none; color: #cc2200; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="VHE (a&uacute;n no redactado)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=VHE&amp;action=edit&amp;redlink=1">VHE</a>) que se transmite en forma muy similar al virus de hepatitis A. Se disemina a trav&eacute;s de agua contaminada.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis F" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_F">Hepatitis F</a>: de aparici&oacute;n reciente, puede ser el mismo conocido como G.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis G" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_G">Hepatitis G</a>: es el virus m&aacute;s nuevo, se conoce poco. Se cree que se transmite a trav&eacute;s de la sangre sobre todo en personas que usan drogas endovenosas, y se supone que con otras enfermedades y tratamientos relacionados con la coagulaci&oacute;n.</li>
</ul>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Patogenia-headline">Patogenia</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Patogenia" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=4">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">En circunstancias normales, no hay constancia de que ninguno de los virus de la hepatitis sea directamente citop&aacute;tico para los hepatocitos. Los datos disponibles sugieren que las manifestaciones cl&iacute;nicas y la evoluci&oacute;n que siguen a la lesi&oacute;n hep&aacute;tica aguda propia de una hepatitis v&iacute;rica son determinadas por las respuestas inmunitarias del paciente.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Todas las infecciones por virus de la hepatitis tienen un periodo de incubaci&oacute;n largo:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Virus A y E: entre 15 y 30 d&iacute;as.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Virus B, C y D: puede llegar hasta 2 meses.</li>
</ul>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">&nbsp;</p>
<h2 style="background-image: none; border-bottom: #aaaaaa 1px solid; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.6em; color: black; font-size: 19px; font-weight: normal; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Tipos_de_hepatitis_v.C3.ADrica-headline">Tipos de hepatitis v&iacute;rica</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Tipos de hepatitis v&iacute;rica" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=5">editar</a>]</span></h2>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_A_.28HAV.29-headline">Hepatitis A (HAV)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis A (HAV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=6">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Se transmite por v&iacute;a ent&eacute;rica o fecal-oral (aguas residuales) y tiene un periodo de incubaci&oacute;n de unas 4 semanas. El HAV s&oacute;lo se reproduce en el h&iacute;gado pero est&aacute; presente adem&aacute;s en bilis, heces y sangre al final del periodo de incubaci&oacute;n. Su infecciosidad disminuye r&aacute;pidamente una vez que la ictericia se hace evidente.</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; Durante la fase aguda, hasta 6 meses o incluso m&aacute;s, se detectan anticuerpos anti HAV de tipo IgM.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; En cambio, en la fase de convalecencia predominan y se detectan anticuerpos anti-HAV de tipo IgG, que confieren protecci&oacute;n frente a la re infecci&oacute;n por este virus.</li>
</ul>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_B_.28HBV.29-headline">Hepatitis B (HBV)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis B (HBV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=7">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">La&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hepatitis B" href="http://www.obolog.com/wiki/Hepatitis_B">hepatitis B</a>&nbsp;es causada por un virus de ADN que logra replicarse gracias a su ADN polimerasa con actividad adicional como transcriptasa inversa, y se transmite por v&iacute;a parenteral. Se multiplica en el h&iacute;gado pero puede estar presente fuera de &eacute;l.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Sus part&iacute;culas v&iacute;ricas son:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; HBsAg o Ant&iacute;geno de Superficie del HBV, que es una prote&iacute;na de envoltura que se expresa en la superficie del viri&oacute;n. Es producto del gen S, que puede tener varios genotipos.</li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; HBcAg o Ant&iacute;geno Central (CORE) del HBV. Se expresa en la superficie de la nucleoc&aacute;pside y es codificado por el gen C en su regi&oacute;n central. No lo encontramos en suero porque carece de p&eacute;ptido se&ntilde;alizador para hacerse soluble.</li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; HBeAg o Ant&iacute;geno E del HBV, que es una prote&iacute;na soluble de la nucleoc&aacute;pside. Es tambi&eacute;n producto del gen C, pero esta vez es codificado desde su regi&oacute;n precentral. El gen es el mismo que en el HBcAg pero la regi&oacute;n en la que se inicia la transcripci&oacute;n es distinta, ya que el gen posee dos codones de iniciaci&oacute;n. Dependiendo de por cual se empiece se producir&aacute; una u otra prote&iacute;na. El HBeAg puede encontrarse en suero porque tras su s&iacute;ntesis se asocia a un p&eacute;ptido se&ntilde;alizador que lo fija al ret&iacute;culo endopl&aacute;smico liso.</li>
</ul>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Tras la infecci&oacute;n por el HBV el primer marcador que se encuentra en suero es el HBsAg, que se eleva antes de que la infecci&oacute;n tenga expresi&oacute;n cl&iacute;nica (ictericia y otros s&iacute;ntomas) y disminuye y desaparece al cabo de 1 o 2 meses de la aparici&oacute;n de la ictericia, al tiempo que aumenta el anticuerpo contra el ant&iacute;geno S (anti-HBs), que persiste indefinidamente y protege frente a la reinfecci&oacute;n por el HBV.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Durante el intervalo en el que HBsAg est&aacute; disminuyendo y el anti-HBs est&aacute; aumentando, puede que las serolog&iacute;as den negativas por no alcanzar los umbrales necesarios para la detecci&oacute;n. Este periodo se denomina &ldquo;ventana ciega&rdquo; y para no incurrir en un falso negativo podemos ayudarnos con la detecci&oacute;n en suero del anticuerpo contra el HBcAg (anti-HBc), que se eleva tras 1 o 2 semanas desde la aparici&oacute;n de HBsAg. Hay que tener en cuenta que no podemos encontrar en suero el propio ant&iacute;geno HBcAg por carecer de p&eacute;ptido de se&ntilde;alizaci&oacute;n para hacerse soluble y estar por tanto integrado en la nucleoc&aacute;pside viral.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Hay que rese&ntilde;ar que gracias a la sensibilidad de las nuevas t&eacute;cnicas la ventana ciega se ha disminuido considerablemente.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Como en algunas personas el anti-HBc puede persistir en sangre m&aacute;s all&aacute; de lo que lo hace el anti-HBs, una detecci&oacute;n que s&oacute;lo muestra el anti-HBc como positivo no implica una replicaci&oacute;n activa del virus, siendo lo m&aacute;s frecuente que sea un signo de una infecci&oacute;n antigua por el HBV;</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Para determinar si la infecci&oacute;n es reciente o antigua se debe determinar el tipo de Ig del anticuerpo, siendo una infecci&oacute;n antigua la que los presenta de tipo IgG y reciente si se trata de IgM.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">En cuanto al tercer marcador serol&oacute;gico, el HBeAg, aparece al mismo tiempo o poco despu&eacute;s del HBsAg y cuando la actividad replicativa del virus es m&aacute;xima. Disminuye poco despu&eacute;s del aumento de actividad de las aminotransferasas y antes de que desaparezca HBsAg. Tras su desaparici&oacute;n comienzan a detectarse los anticuerpos anti HBeAg (anti-HBe).</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">La capacidad del paciente de dar una respuesta a la infecci&oacute;n es la que produce el da&ntilde;o sobre el h&iacute;gado. Hay personas que no se defienden bien del virus, no producen niveles efectivos de anticuerpos y mantienen los ant&iacute;genos S como positivos durante mucho tiempo con transaminasas normales y casi sin sintomatolog&iacute;a. Si albergan virus completos y no s&oacute;lo HBsAg, estos individuos son portadores asintom&aacute;ticos capaces de contagiar la infecci&oacute;n a otra persona.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Menos de un 5% de las Hepatitis Agudas por virus B llegan a cronifica</p>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_C_.28HCV.29-headline">Hepatitis C (<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="HCV" href="http://www.obolog.com/wiki/HCV">HCV</a>)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis C (HCV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=8">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Es un virus de RNA que se trasmite por v&iacute;a parenteral. Expresa el ant&iacute;geno HCAg (con may&uacute;scula. No confundir con el HBcAg o ant&iacute;geno core del virus B). Puede cronificar.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Se ha demostrado la existencia de anticuerpos neutralizadores del&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="HCV" href="http://www.obolog.com/wiki/HCV">HCV</a>&nbsp;pero suelen ser de duraci&oacute;n breve y no se ha comprobado que la infecci&oacute;n por el HCV induzca inmunidad duradera frente a la reinfecci&oacute;n. Estos anticuerpos se elevan durante la fase aguda y se detectan antes o despu&eacute;s, dependiendo de la t&eacute;cnica empleada.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Para detectar el HCV se utiliza la detecci&oacute;n del RNA del HCV por PCR. Detecta la presencia del RNA del virus C a pocos d&iacute;as de haber sufrido la exposici&oacute;n y mucho antes de que aumenten los niveles de anticuerpos anti-HCV.</p>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_D_.28HDV.29-headline">Hepatitis D (HDV)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis D (HDV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=9">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Es un virus de RNA que se transmite por v&iacute;a parenteral y necesita de la presencia del HBV u otro hepadnavirus para multiplicarse y expresarse. Si HBV es negativo, HDV ser&aacute; tambi&eacute;n negativo. Por el contrario, si HBV resulta positivo, puede o no haber infecci&oacute;n por HDV. Al depender por completo del HBV la duraci&oacute;n de la infecci&oacute;n por el virus D est&aacute; completamente determinada por la del virus B, no pudiendo sobrepasarla.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Su nucleoc&aacute;pside expresa el ant&iacute;geno D (HDAg), que es dif&iacute;cil de encontrar en suero. El anticuerpo neutralizador del HDAg se eleva de 30 a 40 d&iacute;as tras la aparici&oacute;n de los s&iacute;ntomas.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Pueden darse dos tipos de infecci&oacute;n junto al HBV:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; Coinfecci&oacute;n: si tanto los marcadores del HBV como los anticuerpos anti-HDV son positivos y de fase aguda, es decir, anticuerpos de tipo IgM para cada uno de los virus.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">&bull; Sobreinfecci&oacute;n: si los marcadores del HBV son positivos pero con anticuerpos de tipo IgG y los anticuerpos contra el HDV son positivos y de tipo IgM.</li>
</ul>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_E_.28HEV.29-headline">Hepatitis E (HEV)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis E (HEV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=10">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Se transmiten al igual que los HAV por v&iacute;a enteral. Se detectan anticuerpos tipo IgM e IgG anti-HEV pero disminuyen muy r&aacute;pido tras la infecci&oacute;n aguda. No disponemos en cl&iacute;nica de marcadores serol&oacute;gicos. Como los HAV, nunca cronifican.</p>
<h3 style="background-image: none; border-bottom-style: none; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.3em; color: black; font-size: 17px; font-weight: bold; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Hepatitis_G_.28HGV.29-headline">Hepatitis G (HGV)</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Hepatitis G (HGV)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=11">editar</a>]</span></h3>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">El virus de hepatitis G es un virus RNA de la familia flavivirus con una homolog&iacute;a aminoac&iacute;dica de 29% con el virus de hepatitis C. El virus G se transmite por v&iacute;a parenteral, en forma similar a los virus de hepatitis B y C. Se diagnostica mediante la detecci&oacute;n del RNA viral en suero. A pesar de su nombre, no hay clara evidencia de que este virus cause enfermedad hep&aacute;tica. Es posible que sea un agente asociado infrecuentemente a hepatitis aguda post-transfusional leve. No se ha demostrado asociaci&oacute;n con hepatitis cr&oacute;nica, cirrosis hep&aacute;tica ni carcinoma hepatocelular.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">&nbsp;</p>
<h2 style="background-image: none; border-bottom: #aaaaaa 1px solid; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.6em; color: black; font-size: 19px; font-weight: normal; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="T.C3.B3xicos-headline">T&oacute;xicos</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: T&oacute;xicos" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=12">editar</a>]</span></h2>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Entre los t&oacute;xicos se encuentran la&nbsp;<em><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Amanita phalloides" href="http://www.obolog.com/wiki/Amanita_phalloides">Amanita phalloides</a></em>, que es muy hepatot&oacute;xica, pudiendo causar&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Necrosis" href="http://www.obolog.com/wiki/Necrosis">necrosis</a>&nbsp;masiva y fallo hep&aacute;tico, y diversos f&aacute;rmacos:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><em><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Paracetamol" href="http://www.obolog.com/wiki/Paracetamol">Paracetamol</a></em>: es hepatot&oacute;xico cuando se lo ingiere en cantidades importantes que saturan su metabolismo por el&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Citocromo" href="http://www.obolog.com/wiki/Citocromo">citocromo</a>&nbsp;P450 (10-15 g al d&iacute;a, o consumo por m&aacute;s de cuatro d&iacute;as continuos). Estas cantidades a partir de las que se produce toxicidad son menores en pacientes con hepatopat&iacute;as e ingesta de alcohol, por lo que deben extremarse precauciones.</li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Por mecanismo de&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Hipersensibilidad" href="http://www.obolog.com/wiki/Hipersensibilidad">hipersensibilidad</a>:</li>
</ul>
<dl style="margin-top: 0.2em; margin-bottom: 0.5em;"><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Isoniacida" href="http://www.obolog.com/wiki/Isoniacida">Isoniacida</a>: que se utiliza para el tratamiento de la tuberculosis.</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #cc2200; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="&Alpha;-metil-dopa (a&uacute;n no redactado)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=%CE%91-metil-dopa&amp;action=edit&amp;redlink=1">&alpha;-metil-dopa</a>, que es un f&aacute;rmaco hipotensor.</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #cc2200; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Antifol&iacute;nico (a&uacute;n no redactado)" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Antifol%C3%ADnico&amp;action=edit&amp;redlink=1">Antifol&iacute;nicos</a>:&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Metotrexato" href="http://www.obolog.com/wiki/Metotrexato">metotrexato</a>.</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Antibi&oacute;tico" href="http://www.obolog.com/wiki/Antibi%C3%B3tico">Antibi&oacute;ticos</a>:&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Ampicilina" href="http://www.obolog.com/wiki/Ampicilina">ampicilina</a>,&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Eritromicina" href="http://www.obolog.com/wiki/Eritromicina">eritromicina</a>.</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Estr&oacute;geno" href="http://www.obolog.com/wiki/Estr%C3%B3geno">Estr&oacute;genos</a>: provoca&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Colestasis" href="http://www.obolog.com/wiki/Colestasis">colestasis</a>.</dd><dd style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 2em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Halotano" href="http://www.obolog.com/wiki/Halotano">Halotano</a>, que es un f&aacute;rmaco anest&eacute;sico.</dd></dl>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Por tanto, ante un paciente con hepatitis aguda habr&aacute; que hacer una detallada historia de la ingesta de f&aacute;rmacos.</p>
<h2 style="background-image: none; border-bottom: #aaaaaa 1px solid; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.6em; color: black; font-size: 19px; font-weight: normal; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Cl.C3.ADnica-headline">Cl&iacute;nica</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Cl&iacute;nica" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=13">editar</a>]</span></h2>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Primera semana (periodo preict&eacute;rico de s&iacute;ntomas prodr&oacute;micos). Este cuadro se presenta durante los primeros 5-6 d&iacute;as de la infecci&oacute;n y en los que el paciente no suele estar diagnosticado:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">S&iacute;ndrome General: astenia, anorexia y falta de concentraci&oacute;n. Artralgias, mialgias, cefaleas, fotofobia,</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Febr&iacute;cula o no. A veces puede desencadenar fiebre de 39&nbsp;&deg;C con escalofr&iacute;os.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">S&iacute;ntomas Digestivos o no por distensi&oacute;n de la&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="C&aacute;psula de Glisson" href="http://www.obolog.com/wiki/C%C3%A1psula_de_Glisson">c&aacute;psula de Glisson</a>&nbsp;que origina&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Dispepsia" href="http://www.obolog.com/wiki/Dispepsia">dispepsia</a>. N&aacute;useas, v&oacute;mitos.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">S&iacute;ntomas Respiratorios: faringitis, tos y coriza.</li>
</ul>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">A los 5-7 d&iacute;as:</p>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;"><a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Ictericia" href="http://www.obolog.com/wiki/Ictericia">Ictericia</a>.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">S&iacute;ntomas de&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Colestasis" href="http://www.obolog.com/wiki/Colestasis">colestasis</a>&nbsp;como&nbsp;<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Coluria" href="http://www.obolog.com/wiki/Coluria">coluria</a>&nbsp;(orina oscura del color de la Coca-Cola), acolia e hipocolia, heces te&ntilde;idas o decoloradas, ictericia o subictericia en la conjuntiva, prurito.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">El dep&oacute;sito de anticuerpos puede causar vasculitis como p&uacute;rpura.</li>
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Crioglobulinemia en hepatitis por el virus C.</li>
</ul>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Hepatitis anict&eacute;rica: un 1% de los casos es una hepatitis anict&eacute;rica que no presenta ictericia y debe diagnosticarse por la sintomatolog&iacute;a inespec&iacute;fica de anorexia y astenia junto con las pruebas complementarias.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Algunas hepatitis agudas pueden cronificarse, algunas menos frecuentemente pueden producir un Fallo Hep&aacute;tico Agudo o Masivo y otras evolucionan hacia la curaci&oacute;n.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Fallo hep&aacute;tico agudo: en el que ocurren varios eventos. Uno de ellos es la disminuci&oacute;n en la producci&oacute;n de alb&uacute;mina y otras prote&iacute;nas, lo que da lugar a una hipoalbuminemia, aunque se d&eacute; con m&aacute;s frecuencia en hepatitis cr&oacute;nicas y cirrosis.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Si aumenta la bilirrubina hasta cifras superiores a 3 mg (siendo lo normal 1 mg), los canal&iacute;culos biliares se cerrar&aacute;n y el drenaje se ver&aacute; dificultado dando lugar a una Hepatitis Aguda Colost&aacute;tica. Si la bilirrubina aumenta hasta 10-12 mg la ictericia ser&aacute; evidente.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Debido a la necrosis todos los pigmentos del h&iacute;gado saldr&aacute;n a sangre. Tambi&eacute;n tendremos una alteraci&oacute;n en la coagulaci&oacute;n con un Tiempo de Protrombina alargado porque no se forma bien &#61664; Pedir estudio de coagulaci&oacute;n siempre que INR&uarr;, TP&uarr; y coagulaci&oacute;n disminuida con tendencia hemorrag&iacute;para.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Aparecen signos de encefalopat&iacute;a hep&aacute;tica con inversi&oacute;n del ritmo del sue&ntilde;o (duerme de d&iacute;a y no por la noche), signos sutiles de p&eacute;rdida de memoria, desorientaci&oacute;n, temblor aleteante de fases distales o&nbsp;<em>flapping tremor</em>, que puede desencadenarse en un paciente espont&aacute;neamente con una maniobra de hiperextensi&oacute;n. Tambi&eacute;n da lugar a dismetr&iacute;as, en el que el paciente est&aacute; aparentemente normal pero le fallan los sistemas de coordinaci&oacute;n. Se demuestra pidiendo al paciente que dibuje una estrella, obteniendo un dibujo amorfo como resultado.</p>
<h2 style="background-image: none; border-bottom: #aaaaaa 1px solid; padding-bottom: 0.17em; margin: 0px 0px 0.6em; color: black; font-size: 19px; font-weight: normal; padding-top: 0.5em; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span id="Diagn.C3.B3stico-headline">Diagn&oacute;stico</span>&nbsp;<span style="float: none; margin-left: 0px; font-size: small; font-weight: normal;">[<a style="background-image: none; color: #002bb8; text-decoration: none; background-origin: initial; background-clip: initial;" title="Editar secci&oacute;n: Diagn&oacute;stico" href="http://www.obolog.com/w/index.php?title=Hepatitis&amp;action=edit&amp;section=14">editar</a>]</span></h2>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Historia Cl&iacute;nica con sintomatolog&iacute;a y detalle de la historia de ingesta de f&aacute;rmacos.</li>
</ul>
<ul style="line-height: 1.5em; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.5em; list-style-image: url(http://bits.wikimedia.org/skins-1.5/monobook/bullet.gif); padding: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0.1em;">Anal&iacute;tica: se produce un aumento de 10 a 20 veces de los niveles s&eacute;ricos de las transaminasas, que alcanzan valores que oscilan entre los 300 y los 1.000, debido a la rotura de los hepatocitos con salida al exterior de su contenido. &uarr;TGO y &uarr;TGP. Tambi&eacute;n se detecta un aumento de bilirrubina total, por incremento tanto de bilirrubina indirecta o no conjugada como de bilirrubina directa o conjugada, siendo el de esta &uacute;ltima mayor.</li>
</ul>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Se incrementa tambi&eacute;n la fosfatasa alcalina por la colestasis por obstrucci&oacute;n biliar, aumenta la &gamma;-glutamil-transpeptidasa (GGTP).</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Las transaminasas nos dan una idea del alcance de la necrosis hep&aacute;tica, y por tanto de la hepatitis, mientras que otros par&aacute;metros se&ntilde;alan el estado de la funci&oacute;n hep&aacute;tica.</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">Marcadores bioqu&iacute;micos espec&iacute;ficos: como la medida de la carga viral o de los anticuerpos generados por el organismo frente a ellos. Se detallar&aacute;n en el estudio individual de cada tipo de virus.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;">&nbsp;<img src="http://1.bp.blogspot.com/_lQ0R4XGVJDk/R5JAffx_PNI/AAAAAAAAAXY/vx8hbIs3rCc/s320/hepatitis.jpg" alt="" /><img src="http://3.bp.blogspot.com/_lQ0R4XGVJDk/R5JBC_x_PPI/AAAAAAAAAXo/Nc_Cc9nvTyY/s320/epatitis+B,+foto+miscroscopica.jpg" alt="" /></p>
<p style="line-height: 1.5em; margin: 0.4em 0px 0.5em;"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_lQ0R4XGVJDk/R5JCAvx_PRI/AAAAAAAAAX4/DrTs9cPNvaI/s320/foto+higado.jpg" alt="" /><img src="http://3.bp.blogspot.com/_lQ0R4XGVJDk/R5JAv_x_POI/AAAAAAAAAXg/8ml2ONSEFgE/s320/hepatitis+B.jpg" alt="" /></p>
<p>&nbsp;</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-hepatitis-600698" title="Distintos tipos de Hepatitis">Distintos tipos de Hepatitis</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>distintos tipos de hpatitis</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-hepatitis-600698#formulario</comments>
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		<pubDate>Mon, 24 May 2010 01:10:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Hepatitis &quot;a&quot;</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/hepatitis-a-600694</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: medium 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: #000000; WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px"><span style="FONT-FAMILY: arial; COLOR: #333333; FONT-SIZE: 14px"><span style="text-decoration: underline;"><strong>HEPATITIS A. Enfermedad, virus, infecci&oacute;n, transmisi&oacute;n, s&iacute;ntomas.</strong></span><br /><strong>Epatitis a s&iacute;ntomas habituales, diagn&oacute;stico, tratamiento, prevenci&oacute;n...</strong><br /><br /><ins style="position: relative; margin: 0px; width: 728px; display: inline-table; height: 90px; visibility: visible; border-style: none; padding: 0px;"><ins style="position: relative; margin: 0px; width: 728px; display: block; height: 90px; visibility: visible; border-style: none; padding: 0px;"></ins></ins><br /><br />HEPATITIS A.&nbsp;</span>La hepatitis es la inflamaci&oacute;n del h&iacute;gado provocada por infecci&oacute;n de un virus, y m&aacute;s raramente por intoxicaci&oacute;n. El s&iacute;ntoma principal es la ictericia (coloraci&oacute;n amarilla de la piel). Como consecuencia de la inflamaci&oacute;n, se bloquea el paso de la bilis que produce el h&iacute;gado al descomponer la grasa, y se altera la funci&oacute;n del h&iacute;gado. Cuando una persona contrae hepatitis, el h&iacute;gado se inflama y deja de funcionar correctamente. Los virus responsables, por su parte, son g&eacute;rmenes y hacen que la enfermedad, en sus tres tipos m&aacute;s habituales, A, B y C, se contagie de una persona a otra; se denominan, respectivamente, virus de la hepatitis A, virus de la hepatitis B, y virus de la hepatitis C.&nbsp;</span><strong>Transmisi&oacute;n&nbsp;</strong>Seg&uacute;n la forma en la que se contrae la hepatitis, se habla de: - hepatitis epid&eacute;mica, cuando se contrae de forma directa: ingesti&oacute;n de un alimento en malas condiciones (leche, mantequilla, mariscos, etc.) - hepatitis de inoculaci&oacute;n, cuando se contrae durante un acto terap&eacute;utico que comporte inyecci&oacute;n de sangre u otros productos que la contengan, o por utilizaci&oacute;n de material contaminado (agujas, jeringas, etc...). El periodo de transmisi&oacute;n es el tiempo en qu&eacute; la persona portadora del virus de la hepatitis puede contagiar a otras personas. Es importante darse cuenta de que una persona portadora, aunque no tenga s&iacute;ntomas, puede contagiar la enfermedad. Se contagia por el contacto con excremento de una evacuaci&oacute;n intestinal, que puede producirse de diversas formas: - Tocar el excremento de una persona infectada (por ejemplo, cuando se le cambia el pa&ntilde;al a un beb&eacute; infectado), y luego comer o beber con las manos sucias. - Comer alimentos preparados por alguien que ha tocado excremento infectado. - Beber agua contaminada con excremento infectado (muy frecuente en los pa&iacute;ses en desarrollo). - Tener relaciones sexuales anales con una persona infectada.&nbsp;<strong>Personas que la padecen&nbsp;</strong>Cualquier persona puede contraerla, aunque hay determinados grupos de personas que son m&aacute;s propensos: - Personas que recibieron transfusiones de sangre. - Ni&ntilde;os que asisten a guarder&iacute;as y personal que trabaja en ellas. - Hombres que tienen relaciones sexuales con otros hombres.&nbsp;<strong>S&iacute;ntomas</strong>&nbsp;Los s&iacute;ntomas de la enfermedad son comunes a las formas de hepatitis A, B y C. La persona que contrae cualquiera de las formas de hepatitis, A, B o C, acostumbra a sentirse como si tuviera la gripe. Hay s&iacute;ntomas que aparecen siempre, y otros que s&oacute;lo los presentan algunas personas. Otras, incluso no presentan ninguno. De cualquier forma, si se presentan algunos de los trastornos que siguen a continuaci&oacute;n, lo aconsejable es acudir al m&eacute;dico. Si &eacute;ste sospecha que puede tratarse de hepatitis, seguramente har&aacute; una prueba sangu&iacute;nea.&nbsp;<strong>S&iacute;ntomas habituales</strong>&nbsp;- Cansancio - N&aacute;useas - Fiebre - P&eacute;rdida del apetito - Dolor de est&oacute;mago - Diarrea&nbsp;<strong>S&iacute;ntomas que s&oacute;lo presentan algunas personas&nbsp;</strong>- Oscurecimiento de la orina - Excrementos de color claro - Color amarillento de ojos y piel (ictericia)&nbsp;<strong>Diagn&oacute;stico</strong>&nbsp;Para comprobar si alguien padece o no hepatitis el m&eacute;dico puede realizar dos tipos de pruebas: - An&aacute;lisis de sangre, o hematol&oacute;gico (se extrae sangre con una jeringuilla); - Mediante biopsia, una prueba sencilla que consiste en extraer un peque&ntilde;o pedazo de h&iacute;gado, para analizar los tejidos al microscopio y comprobar si est&aacute;n o no da&ntilde;ados. Las alteraciones m&aacute;s constantes son el aumento de la bilirrubina en sangre y el aumento de la actividad de las transaminasas (enzimas hep&aacute;ticos, conocidos por sus iniciales ALT o GPT y AST o GOT). Se hallan entre 20 y 40 veces m&aacute;s elevadas de los valores normales. Estas pruebas no s&oacute;lo explican si se tiene hepatitis, sino que tambi&eacute;n determinan de qu&eacute; tipo, A, B o C y la gravedad de la enfermedad. El diagn&oacute;stico se confirma por la demostraci&oacute;n de anticuerpos contra el virus de la hepatitis en el suero de los pacientes con la forma aguda o que en fecha reciente estuvieron enfermos. Los virus y los anticuerpos se detectan por una prueba radioinmunoensayo (se venden kits de pruebas para la detecci&oacute;n de anticuerpos contra el virus). Otros ex&aacute;menes de sangre, tales como los de la funci&oacute;n hep&aacute;tica, o los enzimogramas hep&aacute;ticos, pueden sugerir un da&ntilde;o hep&aacute;tico que puede ser causado por alg&uacute;n virus de la hepatitis. La biopsia de h&iacute;gado, y la laparoscopia sirven para determinar con certeza el grado de da&ntilde;o hep&aacute;tico en el individuo que es positivo para anticuerpos de la hepatitis.&nbsp;<strong>Tratamiento&nbsp;</strong>A la mayor&iacute;a de personas que contraen la hepatitis A se recuperan por s&iacute; solas en pocas semanas. No obstante, es muy importante seguir algunas indicaciones: - Guardar cama durante varios d&iacute;as, o semanas seg&uacute;n el estado general de la persona; - Seguir una dieta rica en prote&iacute;nas y pobre en grasas (para hacer descender el nivel de transaminasas en sangre); - Tomar abundante l&iacute;quidos (agua o zumos); - No tomar bebidas alcoh&oacute;licas hasta que se haya restablecido por completo; - Tomar los medicamentos que el m&eacute;dico indique (no act&uacute;an contra la hepatitis, pero s&iacute; alivian los s&iacute;ntomas y ayudan a sentirse mejor); - Evitar algunos tipos de medicamentos como analg&eacute;sicos y tranquilizantes.&nbsp;<strong>Prevenci&oacute;n</strong>&nbsp;Para evitar el contagio de la hepatitis B, existen dos posibilidades, igual que sucede con la hepatitis A: las vacunas (inyecciones) y los cuidados personales. - Vacunaci&oacute;n en beb&eacute;s. Todos los beb&eacute;s tienen que pon&eacute;rsela. La primera inyecci&oacute;n se administra en cualquier momento entre la 4&ordf; u 8&ordf; semana de vida, pero si la madre es portadora se administra a las 12 horas del nacimiento; la segunda, entre los 30 d&iacute;as s y los 2 meses de edad (dependiendo de cu&aacute;ndo se administr&oacute; la primera); y la tercera, entre los 6 y los 18 meses de edad. Vacunaci&oacute;n en ni&ntilde;os mayores y adultos. Tambi&eacute;n pueden vacunarse los ni&ntilde;os y los adultos que lo hayan hecho antes. La vacunaci&oacute;n se realiza a lo largo de seis meses, durante los que hay que ponerse tres inyecciones en el plazo de seis meses. Los ni&ntilde;os que no se han vacunado deben hacerlo. Pero adem&aacute;s, este m&eacute;todo preventivo, que se conoce como vacuna combinada, est&aacute; especialmente indicado en: - Viajeros en zonas end&eacute;micas del virus A y B: &Aacute;frica, Am&eacute;rica del Sur, Mediterr&aacute;neo Oriental, Sudeste Asi&aacute;tico, China y las islas del Pac&iacute;fico (excepto Australia, Nueva Zelanda y Jap&oacute;n). - Homosexuales masculinos con m&uacute;ltiples parejas. - Usuarios de drogas por v&iacute;a parenteral. - Pacientes hemof&iacute;licos. - Personal sanitario de hospitales. Aunque la mayor&iacute;a de los ni&ntilde;os que reciben la vacuna no sufren ning&uacute;n problema como consecuencia de la misma, a veces pueden darse problemas menores, tales como enrojecimiento o molestia en el lugar de la inyecci&oacute;n. Los problemas m&aacute;s graves asociados a la misma son muy raros. No obstante no se recomienda la administraci&oacute;n de la vacuna: - ante cualquier enfermedad m&aacute;s grave que un resfriado. - si despu&eacute;s de una dosis de la vacuna se da una reacci&oacute;n al&eacute;rgica intensa. Otra posibilidad pasa por los cuidados personales, medidas higi&eacute;nicas que todo el mundo deber&iacute;a adoptar, como por ejemplo: - Usar preservativo cada vez que se mantengan relaciones sexuales. - No compartir con nadie agujas para inyectarse drogas. - Usar guantes si tiene que tocar la sangre de otra persona. - No usar el cepillo de dientes o la m&aacute;quina de afeitar de una persona infectada, o cualquier otra cosa que pudiera tener restos de su sangre. - Asegurarse de que los instrumentos est&eacute;n limpios, en caso de hacerse un tatuaje o perforaci&oacute;n en alguna parte del cuerpo.&nbsp;</p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/hepatitis-a-600694" title="Hepatitis "a"">Hepatitis "a"</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>hepatitis &quot;a&quot;</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/hepatitis-a-600694#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/hepatitis-a-600694</guid>
		<pubDate>Mon, 24 May 2010 01:07:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Distintos tipos de microscopios</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-microscopios-591995</link>
		<description>
			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;">
<table style="border-top: #dddddd 1px solid;" border="0" cellspacing="0" width="750">
<tbody>
<tr>
<td style="border-bottom: medium none; border-top: #dddddd;" colspan="2" width="691" valign="top">
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios est&eacute;reo de luz reflejada y luz transmitida<br />Estos microscopios se usan principalmente para visualizar objetos mayores. El &aacute;mbito de uso es por ejemplo el an&aacute;lisis de insectos, plantas, monedas o la comprobaci&oacute;n de materiales. La mayor&iacute;a de los microscopios de luz reflejada tienen una distancia de trabajo de m&aacute;s de 40 mm. Por ello, estos microscopios son ideales para trabajar con objetos grandes o para la&nbsp;<a href="http://www.obolog.com/medida-taller.htm">comprobaci&oacute;n de materiales</a>. Normalmente se ofertan estos microscopios como modelos binoculares.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios digitales<br />La microscop&iacute;a digital es la pareja de la microscop&iacute;a convencional. Las pruebas no se analizan directamente a atrav&eacute;s del ocular de los microscopios, sino que se presentan como imagen completa virtual, que despu&eacute;s de escanear completamente la prueba se muestra en pantalla con la resoluci&oacute;n deseada. Un auto foco integrado garantiza que la imagen est&eacute; situada siempre en el foco, y por tanto sea n&iacute;tida. Las im&aacute;genes producidas mediante el escaneo se solapan de forma autom&aacute;tica para producir finalmente una imagen completa. La imagen final virtual se puede grabar en una base de datos.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: medium none; border-top: #dddddd;" colspan="2" width="691" height="851" valign="top">
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios de fuerza at&oacute;mica: estos modelos de microscopios tienen las caracter&iacute;sticas similares a los microscopios de efecto t&uacute;nel y tambi&eacute;n en cuanto a la resoluci&oacute;n pero sirven para materiales que no sean conductores, en los que la aguja esta en contacto con la muestra a estudiar y detecta los efectos de las fuerzas at&oacute;micas.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios petrogr&aacute;ficos: se utilizan para identificar y estimar cuantitativamente los componentes minerales tanto de rocas &iacute;gneas como las rocas metam&oacute;rficas, el cual tienen un dispositivo para polarizar la luz que pasa a trav&eacute;s de la muestra examinada.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios de efecto t&uacute;nel:&nbsp;estos microscopios tienen una aguja tan afilada que en su extremo solo hay un &aacute;tomo. En la punta de la aguja se ubica sobre el material y se aproxima hasta una distancia de 1 nan&oacute;metro, y una corriente el&eacute;ctrica d&eacute;bil genera una diferencia de potencial de 1 voltio. Al recorrer la superficie de la muestra, la aguja reproduce la topograf&iacute;a at&oacute;mica de la muestra.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios en campo oscuro:&nbsp;en el objetivo de este tipo de microscopios se recibe la luz dispersa o refractada por las estructuras de la muestra, por lo que est&aacute; equipado con un condensador especial que ilumina la muestra con una luz muy fuerte indirecta.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios de contraste de fase:&nbsp;es muy &uacute;til para la observaci&oacute;n de c&eacute;lulas vivas y para observas c&eacute;lulas sin coloreas.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios de luz polarizada: es una modificaci&oacute;n de los microscopios &oacute;pticos el cual contienen un filtro polarizante llamado polarizador entre la fuente de luz y la muestra, y se ubica un segundo polarizador, denominado analizador entre el objetivo y el observador.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios confocal: se utiliza una iluminaci&oacute;n mediante un rayo l&aacute;ser, el cual va haciendo un barrido de la muestra por todo el volumen de esta, creando as&iacute; muchas im&aacute;genes bidimensionales que un PC. Este m&eacute;todo tiene la ventaja de que se pueden tomar im&aacute;genes de la muestra en cortes muy finos.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios virtual: es un proyecto que ha sido creado para realizar estudios sobre el comportamiento de organismos microsc&oacute;picos, en investigaciones forenses, ...</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios de antimateria: estos microscopios est&aacute;n basados en una antipart&iacute;cula de los electrones, se denominan positrones, que estos pueden dar im&aacute;genes de alta calidad de los defectos en las superficies de semiconductores.</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Microscopios monoculares, binoculares y trinoculares<br />Los&nbsp;<a href="http://www.obolog.com/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-optico/microscopio-monocular-pce-mm-100.htm" target="_blank">microscopios monoculares</a>&nbsp;son los m&aacute;s econ&oacute;micos para introducirse en el mundo de la microscop&iacute;a. No pierde visibilidad por usar un s&oacute;lo objetivo. Para una visualizaci&oacute;n prolongada y m&aacute;s relajada conviene trabajar con los microscopios binoculares. Al usar ambos ojos, la vista est&aacute; m&aacute;s relajada durante un espacio de tiempo prolongado. Los&nbsp;<a href="http://www.obolog.com/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-optico/microscopio-binocular-pce-bm200.htm" target="_blank">microscopios binoculares</a>&nbsp;tienen, adem&aacute;s de elementos normalizados, una disposici&oacute;n de prismas m&aacute;s compleja y una iluminaci&oacute;n m&aacute;s potente.</p>
<p align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">Para aplicaciones que requieren guardar im&aacute;genes existen microscopios trinoculares. Se trata de microscopios binoculares con un tubo adicional. Este le permite situar una&nbsp;<a href="http://www.obolog.com/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-temperatura/camara-termal-pce-tc3.htm">c&aacute;mara</a>&nbsp;USB que registra las im&aacute;genes. Las im&aacute;genes registradas las puede transmitir a continuaci&oacute;n a un PC o port&aacute;til. Tambi&eacute;n tiene la posibilidad de conectar un&nbsp;<a href="http://www.pce-group-europe.com/espanol/index.php/cat/c1012_Microscopios-de-la-serie-ME.html" target="_blank">micro ocular</a>&nbsp;a los microscopios binoculares. Este micro ocular se colocan simplemente en uno de los oculares de los microscopios. El micro ocular le ofrece la posibilidad de transformar de forma econ&oacute;mica los microscopios en&nbsp;<a href="http://www.pce-group-europe.com/espanol/index.php/cat/c1014_Microscopios-de-la-serie-VMS.html" target="_blank">videos microscopios</a>.</p>
<p align="center">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<p align="justify">Exigencias a los microscopios.<br />Dependiendo del uso que le vaya a dar, pondr&aacute; m&aacute;s o menos exigencias al equipamiento. Microscopios normales con 400 o 600 aumentos suelen tener una iluminaci&oacute;n suficiente. La iluminaci&oacute;n especial como un contraste de fase, de campo oscuro e iluminaci&oacute;n potente hal&oacute;gena permiten un reconocimiento de detalles de objetos sin contraste, sin la necesidad de tintar el preparado.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-bottom: 1px solid; border-top: #dddddd;" colspan="2" width="691" valign="top">
<p style="margin-left: 2px; margin-right: 2px;" align="justify">La historia de los microscopios se remontan al a&ntilde;o 1610 en el que hay constancia de su uso por primera vez por parte de Galileo, seg&uacute;n referencia de los registros que hay italianos, pero si contrastamos estos registros con otros que hay holandeses, le adjudican este merito Zacharias Jansen m&aacute;s o menos de la misma &eacute;poca. Sin embargo la Accademia Nazionale dei Lincei (Academia Nacional de los Linces), que es la m&aacute;s antigua e importante de Italia y probablemente de Europa a la cual pertenec&iacute;a Galileo, publico un trabajo sobre la observaci&oacute;n microsc&oacute;pica del aspecto de una abeja. Posteriormente se publicaron otros trabajos muy importantes sobre el campo de la microscop&iacute;a, como por ejemplo Malpighi que apareci&oacute; sobre el a&ntilde;o 1660 - 1665, el cual constaba de la observaci&oacute;n de la circulaci&oacute;n sangu&iacute;nea a trav&eacute;s de los microscopios, lo que probo la teor&iacute;a de Harvey (que fue un m&eacute;dico al que se le atribuyo de ser la primera persona en describir la circulaci&oacute;n de sangre, pero el espa&ntilde;ol Miguel Servet hizo una descripci&oacute;n de la circulaci&oacute;n sangu&iacute;nea pulmonar un cuarto de siglo antes de que naciera Harvey, pero en aquella &eacute;poca fue considerado como una herej&iacute;a, por lo que fueron destruidos el libro que escribi&oacute;, aunque afortunadamente tiempo despu&eacute;s fueron encontradas tres copias). En a&ntilde;os posteriores fueron apareciendo nuevas investigaciones como Robert Hooke (que fue un cient&iacute;fico ingl&eacute;s uno de los m&aacute;s importantes de la historia, en su trayectoria abarco varios campos desde la biolog&iacute;a, medicina, f&iacute;sica, microscopia, hasta la arquitectura, entre otros). Sobre mediados del siglo XVII un comerciante holand&eacute;s Anton Van Leeuwenhoek realizo una investigaci&oacute;n con microscopios de fabricaci&oacute;n casera en la cual visualizo por primera vez protozoos, bacterias, espermatozoides y gl&oacute;bulos rojos. A lo largo del siglo XVIII los microscopios tuvieron varios adelantos mec&aacute;nicos que aumentaron su estabilidad y facilidad de uso. Una de las mejoras m&aacute;s importantes que tuvieron los microscopios sobre el a&ntilde;o 1877, fue sobre la &oacute;ptica de los microscopios, ya que Carl Zeiss (que fue un &oacute;ptico alem&aacute;n y las primeras lentes fueron empleadas como piezas en la construcci&oacute;n de microscopios) mejoro la microscop&iacute;a de inmersi&oacute;n sustituyendo el agua por aceite de cedro consiguiendo as&iacute; hasta 2000 aumentos. Posteriormente a principios de los a&ntilde;os 30 se hab&iacute;a alcanzado el m&aacute;ximo desarrollo para los microscopios &oacute;pticos, pero un deseo cient&iacute;fico que se siguiera investigando hasta que los microscopios electr&oacute;nicos se empezaron a desarrollar sobre el a&ntilde;o 1931 los microscopios electr&oacute;nicos de transmisi&oacute;n (TEM) y posteriormente en 1942 los microscopios electr&oacute;nicos de barrido (SEM). En ambos casos, estos microscopios han permitido obtener im&aacute;genes de gran resoluci&oacute;n en materiales p&eacute;treos, met&aacute;licos y org&aacute;nicos.</p>
</td>
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</tbody>
</table>
</span></p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-microscopios-591995" title="Distintos tipos de microscopios">Distintos tipos de microscopios</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>distintos tipos de microscopios</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-microscopios-591995#formulario</comments>
		<guid>http://bioservice77.obolog.com/distintos-tipos-microscopios-591995</guid>
		<pubDate>Sun, 16 May 2010 06:47:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Mantenimiento y precauciones</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/mantenimiento-precauciones-591991</link>
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			<![CDATA[
			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #505050; font-size: 16px;">
<div style="overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; width: 650px; clear: both;">
<div id="afcChafc_ch_ficha_capitulo_superior" style="text-align: left; margin: 0px 0px 10px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<ul style="padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; float: left; padding-top: 4px;">
<li><a style="color: #0000ff; font-size: 16px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=BKci6injvS-j6Aoi6zAWCsrGpD8Kv532Qo_3YDMCNtwGQvwUQARgBIPrb6Ao4AFCCn5TmA2ChoIKAKLIBEXd3dy5tYWlseG1haWwuY29tyAEB2gFFaHR0cDovL3d3dy5tYWlseG1haWwuY29tL2N1cnNvLW1pY3Jvc2NvcGlvL21hbnRlbmltaWVudG8tcHJlY2F1Y2lvbmVzgAIBqQLokSgz48a0PqgDAegDrgHoA6AC6APYA_UDAAAAxA&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtzEBfONpRsPkjUPTbKAOc5mpqpKFQ&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">Microscopio</a>&nbsp;<span style="line-height: 20px; color: #505050; font-size: 14px; text-decoration: none;">Microscopios de alta calidad de&nbsp;Alemania. Innovaci&oacute;n desde 1796.</span><br /><a style="float: left; color: #999999; font-size: 14px; text-decoration: none;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=BKci6injvS-j6Aoi6zAWCsrGpD8Kv532Qo_3YDMCNtwGQvwUQARgBIPrb6Ao4AFCCn5TmA2ChoIKAKLIBEXd3dy5tYWlseG1haWwuY29tyAEB2gFFaHR0cDovL3d3dy5tYWlseG1haWwuY29tL2N1cnNvLW1pY3Jvc2NvcGlvL21hbnRlbmltaWVudG8tcHJlY2F1Y2lvbmVzgAIBqQLokSgz48a0PqgDAegDrgHoA6AC6APYA_UDAAAAxA&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtzEBfONpRsPkjUPTbKAOc5mpqpKFQ&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">www.kruess.com</a><a id="tituloAds" style="margin: 0px; float: right; color: #666666; font-size: 10px; text-decoration: none;" href="http://www.google.com/url?ct=abg&amp;q=https://www.google.com/adsense/support/bin/request.py%3Fcontact%3Dabg_afc%26url%3Dhttp://www.mailxmail.com/curso-microscopio/mantenimiento-precauciones%26hl%3Des%26client%3Dca-grupointercom-mxm%26adU%3Dwww.kruess.com%26adT%3DMicroscopio%26gl%3DAR%26hideleadgen%3D1&amp;usg=AFQjCNEjaUyz1jiiTcOdwU0B1YHOQEZiDA">Enlaces patrocinados</a></li>
</ul>
</div>
</div>
<p>1- Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posici&oacute;n de observaci&oacute;n, asegurarse de que la parte mec&aacute;nica de la platina no sobresale del borde de la misma y dejarlo cubierto con su funda.</p>
<p>2- Cuando no se est&aacute; utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para evitar que se ensucien y da&ntilde;en las lentes.Si no se va a usar de forma prolongada, se debe guardar en su caja dentro de un armario para protegerlo del polvo.</p>
<p>3- Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro o, mejor, con un papel de &oacute;ptica.</p>
<p>4- No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se est&aacute; utilizando el microscopio.</p>
<p>5-&nbsp;Despu&eacute;s de utilizar el objetivo de inmersi&oacute;n, hay que limpiar el aceite que queda en el objetivo con pa&ntilde;uelos especiales para &oacute;ptica o con papel de filtro (menos recomendable). En cualquier caso se pasar&aacute; el papel por la lente en un solo sentido y con suavidad. Si el aceite ha llegado a secarse y pegarse en el objetivo, hay que limpiarlo con una mezcla de alcohol-acetona (7:3) o xilol. No hay que abusar de este tipo de limpieza, porque si se aplican estos disolventes en exceso se pueden da&ntilde;ar las lentes y su sujeci&oacute;n.</p>
<p>6- No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrom&eacute;trico, microm&eacute;trico, platina, rev&oacute;lver y condensador).</p>
<p>7- &nbsp;El cambio de objetivo se hace girando el rev&oacute;lver y dirigiendo siempre la mirada a la preparaci&oacute;n para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarr&aacute;ndolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se est&aacute; observando a trav&eacute;s del ocular.</p>
<p>8- Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella alg&uacute;n l&iacute;quido, secarlo con un pa&ntilde;o. Si se mancha de aceite, limpiarla con un pa&ntilde;o humedecido en xilol.</p>
<p>9- Es conveniente limpiar y revisar siempre los microscopios al finalizar la sesi&oacute;n pr&aacute;ctica y, al acabar el curso, encargar a un t&eacute;cnico un ajuste y revisi&oacute;n general de los mismos.</p>
<div style="overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; width: 650px; clear: both;">
<div id="afcChafc_ch_ficha_capitulo_inferior" style="text-align: left; margin: 0px 0px 10px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<ul style="padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; float: left; padding-top: 4px;">
<li><a style="color: #0000ff; font-size: 16px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=BJTUainjvS9zJJ6CczAWxkYwOwq_nfZCj_dgMwI23AZC_BRABGAEg-tvoCjgAUIKflOYDYKGggoAosgERd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb23IAQHaAUVodHRwOi8vd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb20vY3Vyc28tbWljcm9zY29waW8vbWFudGVuaW1pZW50by1wcmVjYXVjaW9uZXOAAgGpAuiRKDPjxrQ-qAMB6AOuAegDoALoA9gD9QMAAADE&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtxgZ9NhVaDl6Qwq6dP4T59dmtrxrA&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">Microscopio</a>&nbsp;<span style="line-height: 20px; color: #505050; font-size: 14px; text-decoration: none;">Microscopios de alta calidad de&nbsp;Alemania. Innovaci&oacute;n desde 1796</span></li>
</ul>
</div>
</div>
</span></span></p>			<p>
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			</p>
			 ]]>
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		<author>Bioservice77</author>
				<category>mantenimiento y precauciones</category>
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		<pubDate>Sun, 16 May 2010 06:46:00 +0100</pubDate>
	</item>
	<item>
		<title>Manejo y uso del microscopio</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/manejo-uso-microscopio-591990</link>
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			<p><span style="widows: 2; text-transform: none; text-indent: 0px; border-collapse: separate; font: medium 'Times New Roman'; white-space: normal; orphans: 2; letter-spacing: normal; color: #000000; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #505050; font-size: 16px;">
<div style="overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; width: 650px; clear: both;">
<div id="afcChafc_ch_ficha_capitulo_superior" style="text-align: left; margin: 0px 0px 10px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<ul style="padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; float: left; padding-top: 4px;">
<li><a style="color: #0000ff; font-size: 16px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=B5Qw87HfvS8WgAoK4zAXezdj8D8Kv532Qo_3YDMCNtwGw2wYQARgBIPrb6Ao4AFCCn5TmA2ChoIKAKLIBEXd3dy5tYWlseG1haWwuY29tyAEB2gFBaHR0cDovL3d3dy5tYWlseG1haWwuY29tL2N1cnNvLW1pY3Jvc2NvcGlvL21hbmVqby11c28tbWljcm9zY29waW-AAgGpAuiRKDPjxrQ-qAMB6AOuAegDSvUDAAAAxA&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtxi-GbG5Yvldh_2UsWwf4j9Vsf3Qg&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">Microscopio</a>&nbsp;<span style="line-height: 20px; color: #505050; font-size: 14px; text-decoration: none;">Microscopios de alta calidad de&nbsp;Alemania. Innovaci&oacute;n desde 1796.</span><br /><a style="float: left; color: #999999; font-size: 14px; text-decoration: none;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=B5Qw87HfvS8WgAoK4zAXezdj8D8Kv532Qo_3YDMCNtwGw2wYQARgBIPrb6Ao4AFCCn5TmA2ChoIKAKLIBEXd3dy5tYWlseG1haWwuY29tyAEB2gFBaHR0cDovL3d3dy5tYWlseG1haWwuY29tL2N1cnNvLW1pY3Jvc2NvcGlvL21hbmVqby11c28tbWljcm9zY29waW-AAgGpAuiRKDPjxrQ-qAMB6AOuAegDSvUDAAAAxA&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtxi-GbG5Yvldh_2UsWwf4j9Vsf3Qg&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">www.kruess.com</a><a id="tituloAds" style="margin: 0px; float: right; color: #666666; font-size: 10px; text-decoration: none;" href="http://www.google.com/url?ct=abg&amp;q=https://www.google.com/adsense/support/bin/request.py%3Fcontact%3Dabg_afc%26url%3Dhttp://www.mailxmail.com/curso-microscopio/manejo-uso-microscopio%26hl%3Des%26client%3Dca-grupointercom-mxm%26adU%3Dwww.kruess.com%26adT%3DMicroscopio%26gl%3DAR%26hideleadgen%3D1&amp;usg=AFQjCNH6IR44VYCu422Zn680XuGVDv6PaA">Enlaces patrocinados</a></li>
</ul>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>1- Colocar el objetivo de menor aumento en posici&oacute;n de empleo y bajar la platina completamente.</p>
<p>2- Si el microscopio se recogi&oacute; correctamente en el uso anterior, ya deber&iacute;a estar en esas condiciones.</p>
<p>3- Colocar la preparaci&oacute;n sobre la platina sujet&aacute;ndola con las pinzas met&aacute;licas.</p>
<p>4- Comenzar la observaci&oacute;n con el objetivo de 4x (ya est&aacute; en posici&oacute;n) o colocar el de 10 aumentos (10x) si la preparaci&oacute;n es de bacterias. Para realizar el enfoque:&nbsp;</p>
<p>5- Pasar al siguiente objetivo. La imagen deber&iacute;a estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el microm&eacute;trico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdi&oacute; por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operaci&oacute;n desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparaci&oacute;n y por ello es f&aacute;cil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparaci&oacute;n si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersi&oacute;n si se observa una preparaci&oacute;n que ya se enfoc&oacute; con el objetivo de inmersi&oacute;n.</p>
<p>6-&nbsp;Empleo del objetivo de inmersi&oacute;n:</p>
<p>&nbsp;-&nbsp; Bajar totalmente la platina.</p>
<p>a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Subir totalmente el condensador para ver claramente el c&iacute;rculo de luz que nos indica la zona que se va a visualizar y donde habr&aacute; que echar el aceite.</p>
<div style="overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; width: 650px; clear: both;">
<div id="afcChafc_ch_ficha_capitulo_medio" style="text-align: left; margin: 0px 0px 10px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<ul style="padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; float: left; padding-top: 4px;">
<li><a style="color: #0000ff; font-size: 16px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=BKp7C63fvS7n-K566zQX5-qQUwq_nfZCj_dgMwI23AZC_BRABGAEg-tvoCjgAUIKflOYDYKGggoAosgERd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb23IAQHaAUFodHRwOi8vd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb20vY3Vyc28tbWljcm9zY29waW8vbWFuZWpvLXVzby1taWNyb3Njb3Bpb4ACAakC6JEoM-PGtD6oAwHoA64B9QMAAADE&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtx40xWCBphEU0-lx6Iy490emlveLw&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">Microscopio</a>&nbsp;<span style="line-height: 20px; color: #505050; font-size: 14px; text-decoration: none;">Microscopios de alta calidad de&nbsp;Alemania. Innovaci&oacute;n desde 1796.</span><br /><a style="float: left; color: #999999; font-size: 14px; text-decoration: none;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=BKp7C63fvS7n-K566zQX5-qQUwq_nfZCj_dgMwI23AZC_BRABGAEg-tvoCjgAUIKflOYDYKGggoAosgERd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb23IAQHaAUFodHRwOi8vd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb20vY3Vyc28tbWljcm9zY29waW8vbWFuZWpvLXVzby1taWNyb3Njb3Bpb4ACAakC6JEoM-PGtD6oAwHoA64B9QMAAADE&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtx40xWCBphEU0-lx6Iy490emlveLw&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">www.kruess.com</a><a id="tituloAds" style="margin: 0px; float: right; color: #666666; font-size: 10px; text-decoration: none;" href="http://www.google.com/url?ct=abg&amp;q=https://www.google.com/adsense/support/bin/request.py%3Fcontact%3Dabg_afc%26url%3Dhttp://www.mailxmail.com/curso-microscopio/manejo-uso-microscopio%26hl%3Des%26client%3Dca-grupointercom-mxm%26adU%3Dwww.kruess.com%26adT%3DMicroscopio%26gl%3DAR%26hideleadgen%3D1&amp;usg=AFQjCNH6IR44VYCu422Zn680XuGVDv6PaA">Enlaces patrocinados</a></li>
</ul>
</div>
</div>
<p>b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Girar el rev&oacute;lver hacia el objetivo de inmersi&oacute;n dej&aacute;ndolo a medio camino entre &eacute;ste y el de x40.</p>
<p>c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Colocar una gota m&iacute;nima de aceite de inmersi&oacute;n sobre el c&iacute;rculo de luz.</p>
<p>d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Terminar de girar suavemente el rev&oacute;lver hasta la posici&oacute;n del objetivo de inmersi&oacute;n.</p>
<p>e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mirando directamente al objetivo, subir la platina lentamente hasta que la lente toca la gota de aceite. En ese momento se nota como si la gota ascendiera y se adosara a la lente.</p>
<p>f.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enfocar cuidadosamente con el microm&eacute;trico. La distancia de trabajo entre el objetivo de inmersi&oacute;n y la preparaci&oacute;n es m&iacute;nima, aun menor que con el de 40x por lo que el riesgo de accidente es muy grande.</p>
<p>g.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Una vez se haya puesto aceite de inmersi&oacute;n sobre la preparaci&oacute;n, ya no se puede volver a usar el objetivo 40x sobre esa zona, pues se manchar&iacute;a de aceite. Por tanto, si desea enfocar otro campo, hay que bajar la platina y repetir la operaci&oacute;n desde el paso 3.</p>
<p>h.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Una vez finalizada la observaci&oacute;n de la preparaci&oacute;n se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el rev&oacute;lver. En este momento ya se puede retirar la preparaci&oacute;n de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersi&oacute;n en posici&oacute;n de observaci&oacute;n.</p>
<p>i.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Limpiar el objetivo de inmersi&oacute;n con cuidado empleando un papel especial para &oacute;ptica. Comprobar tambi&eacute;n que el objetivo 40x est&aacute; perfectamente limpio.</p>
<div style="overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; width: 650px; clear: both;">
<div id="afcChafc_ch_ficha_capitulo_inferior" style="text-align: left; margin: 0px 0px 10px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<ul style="padding-bottom: 4px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; float: left; padding-top: 4px;">
<li><a style="color: #0000ff; font-size: 16px; font-weight: bold; text-decoration: underline;" onmouseover="window.status='Ir a www.kruess.com';return true;" onmouseout="window.status='';return true;" href="http://googleads.g.doubleclick.net/aclk?sa=l&amp;ai=B8yY_7HfvS5-4FqKUzAWhlJhFwq_nfZCj_dgMwI23AbDbBhABGAEg-tvoCjgAUIKflOYDYKGggoAosgERd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb23IAQHaAUFodHRwOi8vd3d3Lm1haWx4bWFpbC5jb20vY3Vyc28tbWljcm9zY29waW8vbWFuZWpvLXVzby1taWNyb3Njb3Bpb4ACAakC6JEoM-PGtD6oAwHoA64B6ANK9QMAAADE&amp;num=1&amp;sig=AGiWqtwzyYAxHKUB1cHeHR0qyyv4kQXz4A&amp;client=ca-grupointercom-mxm&amp;adurl=http://www.kruess.com/microscopes%2BM5d637b1e38d.html">Microscopio</a>&nbsp;<span style="line-height: 20px; color: #505050; font-size: 14px; text-decoration: none;">Microscopios de alta calidad de&nbsp;Alemania. Innovaci&oacute;n desde 1796</span></li>
</ul>
</div>
</div>
</span><br />a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acercar al m&aacute;ximo la lente del objetivo a la preparaci&oacute;n, empleando el tornillo macrom&eacute;trico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a trav&eacute;s del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparaci&oacute;n pudi&eacute;ndose da&ntilde;ar alguno de ellos o ambos.<br />b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mirando, ahora s&iacute;, a trav&eacute;s de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparaci&oacute;n con el macrom&eacute;trico y, cuando se observe algo n&iacute;tida la muestra, girar el microm&eacute;trico hasta obtener un enfoque fino.</span></p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/manejo-uso-microscopio-591990" title="Manejo y uso del microscopio">Manejo y uso del microscopio</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
			 ]]>
		</description>
		<author>Bioservice77</author>
				<category>uso y manejo del microscopio</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/manejo-uso-microscopio-591990#formulario</comments>
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		<pubDate>Sun, 16 May 2010 06:42:00 +0100</pubDate>
	</item>
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		<title>porque no se usa aceite de inmersion en objetivos de 4x -10x - 40x</title>
		<link>http://bioservice77.obolog.com/no-se-usa-aceite-inmersion-objetivos-4x-10x-40x-377951</link>
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			<![CDATA[
			<p><span style="WIDOWS: 2; TEXT-TRANSFORM: none; TEXT-INDENT: 0px; BORDER-COLLAPSE: separate; FONT: medium 'Times New Roman'; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: #000000; WORD-SPACING: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px"><span style="LINE-HEIGHT: 16px; FONT-FAMILY: arial, helvetica, clean, sans-serif; COLOR: #333333; FONT-SIZE: 13px"><strong><em>Nuestra capacidad visual est&aacute; dada por la longitud de onda de la luz visible, lo mismo ocurre con un microscopio, solo que en este caso, las lentes que conforman la columna del microscopio nos permiten observar detalles que no seriamos capaces de observar con solo nuestros ojos (4X, 10X y 40X). Aun as&iacute; estas lentes tambi&eacute;n dejan de ser funcionales a cierto n&uacute;mero de aumentos (100X), ya que la luz visible se desv&iacute;a por causa de la distancia del objetivo y el ocular adem&aacute;s de que tiene una longitud de onda muy grande para acercamientos tan peque&ntilde;os. Al colocar el aceite de inmersi&oacute;n, lo que est&aacute;s haciendo es ocupar este espacio libre entre el ocular y el objetivo y adem&aacute;s de que la refracci&oacute;n del aceite es similar a la del vidrio, entonces la luz puede ser enfocada sobre la muestra sin que esta se desv&iacute;e y as&iacute; se puede observar con claridad</em></strong></span></span></p>			<p>
			Leer <strong><a href="http://bioservice77.obolog.com/no-se-usa-aceite-inmersion-objetivos-4x-10x-40x-377951" title="porque no se usa aceite de inmersion en objetivos de 4x -10x - 40x">porque no se usa aceite de inmersion en objetivos de 4x -10x - 40x</a></strong> en <a href="http://bioservice77.obolog.com" title="Service - Reparacion de Equipos para Laboratorios - Microscopia">Bioservice77 - Gabriel Rodriguez</a>
			</p>
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		<author>Bioservice77</author>
				<category>el aceite de inmersion</category>
				<comments>http://bioservice77.obolog.com/no-se-usa-aceite-inmersion-objetivos-4x-10x-40x-377951#formulario</comments>
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		<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 03:44:00 +0100</pubDate>
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